Voor veel beginners die Engels willen leren, en in het bijzonder de Engelse grammatica, moet men met veel moeilijkheden en verbijstering worden geconfronteerd. "Hoe komt het, er zijn maar drie tijden - heden, verleden en toekomst!" roepen ze uit als ze horen dat er maar vier tijden in deze taal zijn - vier tegenwoordige tijden, vier verleden tijden en vier toekomstige tijden.
En dit is alleen de actieve stem. Dat wil zeggen, er is een vrij omvangrijke informatielaag om te bestuderen. Voor een beter begrip en beheersing van de stof is het noodzakelijk een samenvatting samen te stellen waarin alle vormen tot uiting komen.
Alle actieve tijden
|
Eenvoudig Eenvoudig |
Progressief Langdurig |
Perfect Perfect |
Perfect Progressief Perfect continu |
|
|
Tegenwoordige tijd Aanwezig |
|
|
|
|
|
Verleden tijd Verleden tijd |
|
|
|
|
|
Toekomstige tijd Toekomstige tijd |
|
|
|
|
In de beginfase van het leren speelt het maken van een Active Voice-tabel waar je snel doorheen kunt navigeren een grote rol. Dit is belangrijk voor de snelheid van het begrijpen van de constructie van correcte zinnen.
Actieve stem - voorbeelden
Om het materiaal beter te begrijpen, is het noodzakelijk om voorbeelden te overwegen van het gebruik van de actieve stem. Om het materiaal te consolideren, moet je ook proberen om zelf soortgelijke zinnen te maken.
Laten we eens kijken naar voorbeelden van het gebruik van Active Voice:
- Mijn broer spreekt Frans sinds hij 3 was (Present Perfect Continuous). - Mijn broer spreekt Frans sinds hij drie jaar oud was.
- Mijn ouders wachtten op me toen ik gisteren kwam (Past Continuous + Past Simple). - Mijn ouders wachtten op me toen ik gisteren aankwam.
- Ik ga volgende week naar het museum in Parijs (Future Simple). - Ik ga volgende week naar een museum in Parijs.
- Wat doe je nu? (Present Continuous) - Wat doe je nu?
- Ik had al mijn werk gedaan voordat ze kwamen (Past Perfect). - Ik heb al het werk gedaan voordat ze kwamen.
Oefening voor tijden
Bij Active Voice in het Engels is het belangrijk om te oefenen door bepaalde oefeningen te doen:
Definieerhet tijdstip waarop de zinnen werden gebruikt. Vertaal ze in het Russisch:
- Ik heb het over mijn toekomst.
- Werkt je moeder als verpleegster?
- Mijn vader heeft deze jongen uit het vuur gered.
- Ze studeert al 2 jaar op deze school.
- Ik had het artikel af voordat je kwam.
2. Vertaal naar het Engels:
- Toen oma gisteren thuiskwam, wachtte ze een verrassing.
- De arbeiders zullen dit werk dinsdag afronden.
- Ik ben mijn telefoon kwijt en kan niemand bellen.
Active Voice Present - tafel
Voor een volledige en gemakkelijke studie van de actieve stem in het Engels, kun je naar analogie zo'n tabel maken voor elke groep tijden (verleden, toekomst).
Het volgende is een samenvatting van de vier vormen van actieve stemtijden - Active Voice Present.
|
Eenvoudig Eenvoudig |
Progressief Langdurig |
Perfect Perfect |
Perfect Progressief Perfect continu |
|
|
Tegenwoordige tijd Aanwezig |
Gebruikt als het gaat om acties die regelmatig en constant worden uitgevoerd. Gemeenschappelijke feiten. Woordenwijzers: meestal (meestal), soms (soms), vaak (vaak), altijd (altijd), elke dag/maand/jaar (elke dag/maand/jaar). Onderwijs: 1) bevestigende zin:werkwoord in 1e vorm of werkwoord met -s einde (alleen 3e persoon enkelvoud); 2) negatieve zin: gebruik van de hulpwerkwoorden do of do (alleen voor de 3e persoon, enkelvoud) en het deeltje niet. Semantisch werkwoord in de eerste vorm; 3) vragende zin: met behulp van hulpwerkwoorden doe of doet (alleen voor de 3e persoon, enkelvoud), die aan het begin van de zin worden geplaatst. Het semantische werkwoord staat ook in de eerste vorm. Voorbeeld: + Mijn zus spreekt twee vreemde talen. - Mijn zus spreekt geen twee vreemde talen. ? Spreekt mijn zus twee vreemde talen? |
Wordt gebruikt wanneer de actie plaatsvindt terwijl de spreker aan het woord is. Woordenwijzers: nu (nu), op dat moment (op dit moment). Onderwijs: 1) bevestigende zin: het werkwoord in de juiste vorm + het werkwoord met de uitgang -ing; 2) negatieve zin: partikel niet wordt toegevoegd aan het werkwoord to be + werkwoordsuitgang -ing; 3) vragende zin: het werkwoord zijn komt eerst. Voorbeeld: + Ik heb het nu over mijn toekomst. - Ik spreek nu niet over mijn toekomst. ? Spreek ik nu over mijn toekomst? |
Wordt gebruikt bij het praten over een actie die nu is voltooid, maar een resultaat heeft in het heden. Woordenwijzers: vandaag (vandaag), ooit (ooit), nooit (nooit), al (al), gewoon (nog steeds), maar (nog steeds, alleen in ontkennende en bevestigende zinnen. Onderwijs: 1) bevestigende zin: werkwoord hebben (in de juiste vorm) + werkwoord in de derde vorm; 2) negatieve zin: het deeltje niet wordt toegevoegd aan het werkwoord have; 3) vragende zin: het werkwoord hebben wordt als eerste in de zin geplaatst. Voorbeeld: + Ik ben mijn sleutel kwijt. - Ik ben mijn sleutel niet kwijt. ? Ben ik mijn sleutel kwijt? |
De actie begon in het verleden, duurde een tijdje en is nog steeds niet afgelopen. Indicatorwoorden: voor (tijdens), sinds (van). Onderwijs: 1) bevestigende zin: het werkwoord hebben in de juiste vorm + been + de werkwoordsuitgang -ing; 2) negatieve zin: het deeltje niet wordt toegevoegd aan het werkwoord have; 3) vragende zin: het werkwoord hebben komt eerst. Voorbeeld: + Ik studeer al drie jaar Engels. - Ik heb al drie jaar geen Engels gestudeerd. ? Heb ik drie jaar Engels gestudeerd? |
Het artikel geeft voorbeelden van het samenstellen van tabellen met tijden van werkwoorden om het leren van Engels te vereenvoudigen en voorbeelden van het construeren van zinnen.
