We worden er elke dag en meer dan eens mee geconfronteerd. We kunnen er actief aan deelnemen, maar ook neutraal blijven. Ze ligt op ons te wachten thuis, op straat, op het werk, in een winkel, in het transport… Heb je nog steeds niet geraden waar of over wie we het hebben? Niet? Laat me dan voorstellen: Hare Majesteit de spraaksituatie! En we zullen onze kennismaking natuurlijk beginnen met levendige voorbeelden.
Spraaksituatie: voorbeelden
Herinner je je de Sovjet-lyrische komedie van Eldar Ryazanov "Office Romance" nog? In een van de eerste scènes probeert de ongelukkige, onzekere senior extra kameraad Novoseltsev, tijdens een feestje bij een vriend, zijn baas, de "harteloze" en "calle" Kalugina-mymra te "slaan", maar al zijn pogingen mislukken. Waarom? Daar zijn veel redenen voor, maar een ervan is heel eenvoudig: de deelnemers aan deze dialoog hadden gewoon een andere visie op de vraag "wat is een spraaksituatie". En nu ongeveer alles in orde.
Deelnemers van de spreeksituatie in de praktijk
Dus allerlei situatiesBij verbale communicatie zijn vooral deelnemers betrokken. Ze zijn primair en secundair. In ons geval zijn Anatoly Efremovich Novoseltsev en Kalugina de belangrijkste deelnemers, die meestal de spreker en de luisteraar worden genoemd, of de geadresseerde en geadresseerde. Tijdens de communicatie veranderen hun rollen voortdurend. Dit is typerend voor dialoog, voorwaardelijk - voor een geschil, en onmogelijk - voor welsprekendheid. Secundaire deelnemers aan deze spraaksituatie zijn Samokhvalov en Ryzhova, goede vrienden en collega's van Novoseltsev, die voornamelijk de rol van waarnemer en adviseur spelen. Er wordt aangenomen dat de waarnemer een passieve positie is. Dit is echter niet helemaal waar. Zelfs zonder rechtstreeks deel te nemen aan de dialoog, kan hij het verloop ervan beïnvloeden, wat we in het beschreven voorbeeld zien.
Relaties
Nu over de relatie tussen de deelnemers. Dit is een ander belangrijk punt over het onderwerp "Spraaksituatie en zijn componenten". Daarover gesproken, in de eerste plaats bedoelen ze niet relaties in de letterlijke zin van het woord, maar de sociale rollen van de spreker en de geadresseerde. In het beschreven geval wordt de relatie tussen Kalugina en Novoseltsev gedefinieerd als "baas-ondergeschikte". Ook hier is echter geen stabiliteit. Het hangt allemaal af van voorwaarden en omstandigheden. In een officiële setting, op het werk, op kantoor, tijdens zakelijke bijeenkomsten, moet een benadrukte zakelijke communicatiestijl worden gehandhaafd. Maar als het "scène van actie" wordt overgebracht van het staatskantoor naar de gebruikelijke thuisomgeving - naar het appartement van Samokhvalov, verandert het landschap: muziek, een feestelijke tafel, gasten … Kortom, de situatie wordtinformele, respectievelijk sociale rollen en communicatiestijl veranderen.
Verkeerde visie op de situatie
Maar de 'oude vrouw' negeert dit koppig, negeert ongemakkelijke verkeringspogingen van kameraad Novoseltsev en blijft te midden van algemeen plezier een officiële zakelijke toon handhaven. Ze begrijpt ook niet het doel van hun gedwongen communicatie. Urgentie en perspectief, als de belangrijkste bepalende doelen van zakelijke communicatie, ontbreken, waardoor er niets meer over te praten v alt. De timide, verlegen 'senior statisticus' - hetzij door de ervaren angst, hetzij door de cocktail die wordt gedronken - gaat echter ook over de grens van wat is toegestaan. Na verschillende uitdagende pogingen om de gesprekspartner te charmeren met zijn zang, poëzie voordragen en dansen, zonder de juiste erkenning te krijgen, noemt hij Ljoedmila Prokofievna openlijk, in aanwezigheid van gasten, "harteloos" en "calle". De komedie van de situatie is duidelijk. Maar dit is bij wijze van spreken een spraaksituatie, voorbeelden. Wat zegt de theorie?
Het concept van "spraaksituatie"
Een van de secties van de taalkunde is linguopragmatiek. Dit is een wetenschap die het praktische gebruik van taal bestudeert, dat wil zeggen, hoe een persoon een "woord" gebruikt om de geadresseerde te beïnvloeden, en wat de kenmerken van iemands spraak en zijn gedrag in het communicatieproces bepa alt. En de spraaksituatie is in dit geval precies het basisconcept van de linguïstische pragmatiek, op basis waarvan het belangrijkste onderzoek wordt uitgevoerd. Het bestaat uit verschillende onderdelen: deelnemers aan communicatie,hun relatie, het onderwerp van communicatie, externe en interne communicatievoorwaarden. De spraaksituatie en zijn componenten werden door ons in detail gepresenteerd aan de hand van een voorbeeld van een scène uit een film, om zo te zeggen, in de praktijk. Voor een beter begrip in theorie, kunt u het schema gebruiken dat is voorgesteld door N. I. Formanovskaya en aangevuld door T. A. Ladyzhenskaya. Wat is een spraaksituatie en zijn componenten zijn duidelijk te zien in de onderstaande afbeelding.
Addresser
Wat betreft de deelnemers aan de communicatie, we denken dat hier geen vragen bij kunnen rijzen: de adresseerder en de geadresseerde zijn degene die spreekt en degene die luistert. Met andere woorden, de adresseerder is de initiator van de spraaksituatie, hij is de actieve deelnemer. Het kan zowel spreken als schrijven zijn, afhankelijk van hoe en in welke vorm communicatie plaatsvindt - schriftelijk of mondeling (het zesde punt in de tabel "Spraaksituatie"). Het schema is, zoals je kunt zien, vrij eenvoudig. Er wordt aangenomen dat de rol van de adresseerder vaak tactisch voordelig is, omdat het het onderwerp, de toon en het tempo van de communicatie bepa alt. Hij is de "regisseur" van deze actie, wat betekent dat hij speciale rechten heeft: hij leidt het gesprek in de goede richting en kan dienovereenkomstig het tijdsbestek regelen.
Addresser
Maar zoals ze zeggen, alles in deze wereld is tegelijkertijd absoluut en relatief. Daarom is de rol van de geadresseerde in de dialoog niet altijd een passieve positie. Tijdens het gesprek voert de luisteraar een aantal van dergelijke noodzakelijke spraakdenkende handelingen uit, zoals:
- het volume regelen van wat aan hem wordt gerapporteerd,
- controlebegrip,
- generalisatie,
- definiëren van concepten,
- posities aanpassen.
Alle bovenstaande punten worden geïmplementeerd met behulp van verplichte reactieve opmerkingen: "Bedankt voor de informatie", "Natuurlijk", "Met andere woorden, u denkt dat…", "Als ik u goed begrijp…”. Trouwens, elke spraaksituatie, of het nu een kennis, begroeting, felicitatie is, heeft zijn eigen reeks stabiele zinnen en uitdrukkingen - dit is de zogenaamde "spraaksituatieformule". Met behulp van deze clichés kan de geadresseerde het initiatief nemen en als spreker blijven optreden.
Het sociale karakter van de relatie
Het is onmogelijk om het belang van de sociale rollen van communicanten te ontkennen of te onderschatten. Stel je voor dat een moeder die net een uur later bij het ontbijt een warm gesprek met haar dochter heeft gehad, op school is als de juf van haar kind. Relaties veranderen. In het ene geval fungeren ze als "ouder-kind", in het andere - "leraar-student". Dienovereenkomstig zullen zowel spraaksituaties als hun spraakrollen totaal verschillend zijn. Iedereen die het verschil niet begrijpt of niet ziet, de situatie niet onder controle heeft, is gedoemd tot onvermijdelijke problemen.
Sociale rollen kunnen vast of variabel zijn. De eerste omvatten die welke worden bepaald door het geslacht van de deelnemer aan de communicatie, zijn leeftijd, familiebanden, enzovoort. De tweede, variabele rollen omvatten de rollen die de sociale positie en sociale status bepalen van de ene communicant op het moment van communicatie in relatie tot een andere: "leraar - student", "leider-ondergeschikte", "ouder-kind", enz. Indicatoren van sociale status zijn officiële en sociale positie, verdienste, welvaart.
Externe communicatievoorwaarden
De externe communicatievoorwaarden omvatten de plaats en het tijdstip van communicatie. Op de vraag of ze belangrijk zijn en welke rol ze spelen in het communicatieproces, kan men als voorbeeld de opmerkingen van toneelschrijvers in een toneelstuk noemen. De scène, tijd, verlichting, beschrijving van het interieur, de omringende natuur - alles wat "buiten" is, zal zeker "binnen" worden weerspiegeld - in elk woord, elke ademhaling, elke zin.
Afhankelijk van de deelname van de ruimte-tijdfactor, worden canonieke en niet-canonieke spraaksituaties onderscheiden (in de "Russische taal" schrijven kinderen zelfs essays over dit onderwerp). Canoniek - wanneer de adresseerder en de geadresseerde zich op dezelfde plaats bevinden of elkaar op zijn minst zien, een gemeenschappelijk gezichtsveld hebben, en de tijd van het uitspreken van de verklaring van iemand samenv alt met de tijd van zijn waarneming door de luisteraar. Met andere woorden, alle deelnemers aan de spraaksituatie zijn in directe interactie. Wat betreft de tweede optie, hier zien we een absoluut falen om aan alle bovenstaande voorwaarden te voldoen: er zijn geen "ik-jij-hier-nu"-coördinaten.
Interne omstandigheden
Motieven en doelen zijn ook belangrijke elementen van het concept "spraaksituatie". Waarom praten we? Waarom wordt deze of gene zin hardop uitgesproken? Wat zijn de bedoelingen van alle deelnemers aan het gesprek? Doel is de onzichtbare schakel tussen de spreker en de luisteraar. Als het niet bestaat, wordt de verbinding verbroken en stopt de spraaksituatiezijn bestaan. Wat kunnen de doelen zijn zodat de dunne draad niet zo lang mogelijk verdwijnt? De eerste is de wens om iets te informeren, te vertellen, te beschrijven, een idee te geven. De tweede is neiging, de overtuiging van de luisteraar in iets met behulp van bewijs en argumenten. De derde is suggestie, een verandering in de emotionele toestand van de partner. Hierbij wordt niet alleen een beroep gedaan op de geest, maar ook op de gevoelens van de gesprekspartner. Er wordt gebruik gemaakt van emotionele beïnvloedingsmiddelen. De vierde is een oproep tot actie. In dit geval is de gewenste reactie onmiddellijke actie. En de laatste - het behouden van wederzijdse positieve emoties, het verlangen om jezelf en je partner te plezieren door het communicatieproces.
Neem bijvoorbeeld de zin: "Ik heb een belangrijke zakelijke bijeenkomst." Het kan worden gebruikt voor afwijzingsdoeleinden. Je hebt een belangrijke gebeurtenis op komst en je kunt de uitnodiging van je vrienden om naar de film te gaan niet accepteren: "Ik heb een belangrijke zakelijke afspraak" (dus ik kan niet met je mee). Een andere spraaksituatie is te laat komen voor de verjaardag van een goede vriend, een ander doel is een verontschuldiging: "Ik heb een belangrijke zakelijke bijeenkomst" (die ik op geen enkele manier kan missen). Deze verklaring kan ook collega's op het werk inspireren, hen helpen dingen van de grond te krijgen, vandaar het nieuwe doel - vertrouwen wekken: "Ik heb een belangrijke zakelijke bijeenkomst" (partners beloven ons nieuwe projecten, nieuwe vooruitzichten). Zoals je aan de voorbeelden kunt zien, kan dezelfde zin anders klinken en anders worden ervaren. Het hangt allemaal af van de spraaksituatie en de bedoelingen van de spreker, bewust of onbewust.
