In de Russische syntaxis zijn er leden van de zin, die, ondergeschikt aan de belangrijkste leden van de zin, de rol van uitleg, verduidelijking en toevoeging aan de grammaticale basis van de zin spelen. Ze worden secundaire leden van de zin genoemd. Hun aan- of afwezigheid in het voorstel bepa alt de status van het voorstel: wijdverbreid of niet gebruikelijk. Als je weet naar welk woord uit een paar grammaticale stammen een of ander ondergeschikt lid verwijst, kun je de zin karakteriseren als volledig of onvolledig.
Er zijn drie soorten minderjarige leden:
- definitie (en zijn soort toepassing), het beantwoorden van de vragen van het bijvoeglijk naamwoord en het uitbreiden van het onderwerp of een ander lid van de zin, uitgedrukt door een zelfstandig naamwoord of een voornaamwoord;
- complement wordt uitgedrukt door een zelfstandig naamwoord of voornaamwoord, beantwoordt case-vragen en breidt een predikaat of andere term uit die wordt uitgedrukt door een werkwoord, werkwoordsvormen, zelfstandig naamwoord, voornaamwoord of bijwoord;
- omstandigheid (heeft meerdere cijfers afhankelijk van ofwat het betekent en waar het naar verwijst) breidt het predikaat uit en dezelfde leden als de toevoeging, beantwoordt bijwoordelijke vragen.
In een eenvoudige zin zijn er vaak secundaire leden van de zin die dezelfde vragen beantwoorden en verwijzen naar hetzelfde hoofdlid van de zin, en onderling verbonden zijn door een compositorische link of intonatie. In dit geval vindt de homogeniteit van de secundaire leden van het voorstel plaats. Het syntactische kenmerk van zo'n zin klinkt als volgt: een simpele zin met homogene leden. Het komt voor dat in een zin hetzelfde woord meerdere keren wordt herhaald om het begrip van de lezer te versterken, dan kan er geen sprake zijn van homogeniteit en wordt de zin gekarakteriseerd als eenvoudig, ongecompliceerd.
Homogene secundaire leden van de zin op de letter worden gescheiden door vakbonden en komma's. De scheidingsmethode hangt af van de verbindingsmethode van homogene leden, de categorieën van vakbonden die ze verbinden, en ook van het type intonatie. Dus leestekens met homogene leden van de zin.
Comma is vereist als:
1) er is geen vakbond. Bijvoorbeeld: de hele stad was versierd met blauwe, groene, gele, rode lantaarns.
2) er zijn tegengestelde voegwoorden tussen woorden: a, maar, ja [=maar], maar, echter. Bijvoorbeeld: dingen waren lelijk, maar nieuw.
3) dubbele voegwoorden worden gebruikt. Bijvoorbeeld: hij hield niet alleen van bloemen, maar ook van bomen.
4) herhaalde voegwoorden worden gebruikt. Bijvoorbeeld: we waren allebei slim en mooi, ensuccesvol, en de gelukkigste van onze editie.
5) er is een unie ja en in de betekenis van optellen. Bijvoorbeeld: hij klaagde niet over het lot, en ook niet over het leven.
Komma kan niet worden gebruikt als:
1) homogene leden van de zin zijn verbonden door verdeeldheid zaaiende vakbonden of, of, evenals verbindende vakbonden en, ja [=en]. Bijvoorbeeld: was het een blauwe of turquoise jurk?
2) er zijn fraseologische wendingen. Bijvoorbeeld: Ja, hij is noch vis noch gevogelte.
Dus, om de benodigde informatie nauwkeuriger te communiceren, moet je secundaire leden van de zin gebruiken. Vergeet echter de leestekens niet bij hen. Alleen dan kun je opscheppen over je mooie, correcte en competente geschreven toespraak.
