De 20e eeuw eindigde, gekenmerkt door het begin van menselijke verkenning van de ruimte, wetenschappelijke ontdekkingen, nieuwe technologieën in de geneeskunde, de industrie en … op militair gebied. Twee verschrikkelijke wereldoorlogen zijn uitgestorven en de mensheid heeft kernwapens gemaakt.
Vredestichters
XXI eeuw. En opnieuw verschijnen hier en daar hotspots op de planeet, huilende moeders, van wie de oorlog het meest waardevolle heeft weggenomen - kinderen. En de kinderen, die niet alleen in de bioscoop schoten en explosies hoorden, antwoorden op een volwassen manier op de vraag wat ze het liefste zouden willen: "Ik wil wereldvrede."
En langs de straten langs de ruïnes van woongebouwen patrouilleren gewapende vredeshandhavers. Zoals altijd, zoals geneest zoals. Er is niets veranderd sinds het oude Rome: als je vrede wilt, wees dan voorbereid op oorlog.
Maar niet alleen tot de tanden bewapende grote ooms zijn vredeshandhavers. Er zijn anderen die proberen de wereld op pacifistische manieren te helpen overleven, waaronder het opleiden van de volgende generatie om te vechten voor wereldvrede.
Vorming en ontwikkeling van vredesbewegingen voor kinderen
Na het einde van de Tweede Wereldoorlog hebben opvoeders in veel landen hun inspanningen opgevoerd om kinderen op te voeden in de geest van vredeshandhaving. Het belangrijkste centrum dat dit initiatief steunde was UNESCO, waar tijdens de allereerste zitting werd aangekondigd dat het van plan was staten aan te moedigen die bijdragen aan de ontwikkeling van programma's om de jongere generatie op te voeden in de geest van internationaal begrip en vrede, de ontwikkeling van organisaties "Voor Wereldvrede". Sinds de jaren 50 van de twintigste eeuw begonnen de praktische ideeën van onderwijs in de geest van vredeshandhaving te worden geïmplementeerd in de UNESCO-geassocieerde scholen. In veel landen begonnen vredesbewarende kinderorganisaties en vrijwilligersbewegingen te verschijnen en zich te ontwikkelen. De bekendste zijn "Kinderen als vredesambassadeurs", "Kinderen als vredeshandhavers".
Vormen van vredeshandhavingsactiviteiten voor kinderen
Naast kinderorganisaties voor wereldvrede, zijn er nog vele andere manieren waarop de jonge bevolking van planeet Aarde protesteert tegen oorlog. Dit zijn internationale bijeenkomsten van kindervredestichters, conferenties, festivals van kindercreativiteit, acties, verschillende wedstrijden gewijd aan de strijd voor vrede, kleurrijke flashmobs met een anti-oorlogsthema.
Een interessante vorm van verklaring van de ideeën van de wereld - projecten, zowel regionaal, nationaal als mondiaal. Hun pluspunt is dat ze verschillende soorten kinderactiviteiten omvatten: literaire, muzikale, choreografische, theatrale en artistieke wedstrijden, verenigd door één thema en idee. Een voorbeelddergelijke evenementen kunnen het jaarlijkse project "The Ringing of Peace, Remembrance and Joy" zijn en de UN Art for Peace Contest - een kunstmarathon met als thema "Wereldvrede", waarvan een foto op de website van deze langdurige projecteren. Elk jaar nemen alle nieuwe deelnemers uit verschillende landen deel aan dit project.
Bijzonder populair vanwege hun zichtbaarheid, toegankelijkheid en relatieve eenvoud in organisatie zijn trekkingswedstrijden rond het thema van de wereld.
Kinderen tekenen wereldvrede
En al vele jaren is er een oud, ongecompliceerd, helder lied te horen over een jongen die de wereld schilderde: de zonnecirkel, de lucht, moeder en thuis. En zie de wereld rond de wereld, gemaakt door de handen van kinderen. Wat kunnen kinderen doen om de wreedheid van oorlog tegen te gaan? Je oprechtheid en vriendelijkheid. Kijk naar een wedstrijdtekening voor de Wereldvrede, hoe goed die ook is gedaan. Het gaat immers niet om de helderheid van lijnen, kennis van perspectief en de regels van compositie, het gaat om waarachtigheid, humanisme in de ware zin van het woord. Het aangrijpende opschrift "So I want to live" - een tekening van een jongen uit Donetsk. Gewoon een inscriptie en dat is het. En hier is een tekening van een meisje uit Libanon: een huis, een gezin, en de zon, en weer het opschrift: ik wil leven. Dergelijke tekeningen zijn een belangrijke bijdrage aan de vrede, de Nobelprijs waardig voor de nominatie met dezelfde naam.
Kinderen die de oorlog hebben gezien… Niet alleen degenen die niet het geluk hadden om te leven waar volwassenen besloten met wapens te rammelen en de omvang van geopolitieke ambities te meten. Maar ook kinderen die de oorlog kennen uit het nieuws, waar het niet gaat over de veldslagen die ooit waren eneindigde, en "de onze heeft gewonnen", en er zal niet meer zo'n horror zijn, maar over de huidige, die hier en daar flitsen. En het is niet bekend waar het de volgende keer pijnlijk en eng zal zijn, je moet je verbergen voor explosies en maar van één ding dromen: "Laat ze stoppen met schieten, laat geliefden niets gebeuren." Zo'n "gelukkige" jeugd…
Interessante feiten over vredessymbolen
- In 2001 riep de Algemene Vergadering van de VN 21 september uit tot Internationale Dag van de Vrede. De belangrijkste ceremonie op deze dag wordt gehouden in de "Peace Bell", die zich in het prieel nabij het UNPO-hoofdkwartier in New York bevindt. Om precies 14.00 uur gaat de bel en wordt een moment van stilte aangekondigd.
- De "Peace Bell" is gegoten van munten die ervoor zijn verzameld door kinderen uit zestig landen. Rond de omtrek is het motto gegraveerd: "Lang leve de vrede over de hele wereld."
- De duif is het belangrijkste symbool van vrede. Het werd geschilderd door Picasso in 1949. Tegelijkertijd vond het World Congress of Peace Supporters plaats, gesymboliseerd door de duif van Picasso.
- Pacific is een ander herkenbaar internationaal symbool van ontwapening en de anti-oorlogsbeweging. Pacifica is ontworpen door de Engelse ontwerper Gerald Holtom. Het bord is ontworpen voor de Britse Ontwapeningsmars in 1958. In de jaren 60 werd het het belangrijkste symbool van de anti-oorlogsbewegingen in West-Europa en een teken van een alternatieve subcultuur.
- Origami kraan. Oorspronkelijk een oud symbool van hoop en wensvervulling in Japan. In 1955 werd een patiënt met leukemie, waarvan de oorzaak de explosie van een atoombommen in Hiroshima, het meisje dat Sadako ze maakte in de ziekenhuisafdeling, met de wens dat er nooit meer oorlog zou komen. Volgens het Japanse geloof moest men er duizend maken om een wens te vervullen. En het meisje zou ze hebben opgevouwen, maar ze had geen tijd - ze stierf. Na haar bleven er 644 papieren vogels over. De rest van de kraanvogels werden neergelegd door klasgenoten van het meisje. Na dit verhaal werd de papieren kraanvogel een symbool van hoop op vrede en de strijd voor ontwapening.
- Het monument voor Sadako is voortdurend versierd met papieren kraanvogels. Ze worden traditioneel gemaakt door kinderen met gedachten over de wereld en naar het monument gebracht.
