Analytische referentie: structuur en aanbevelingen voor compilatie

Analytische referentie: structuur en aanbevelingen voor compilatie
Analytische referentie: structuur en aanbevelingen voor compilatie
Anonim

Analytisch rapport is een document dat de resultaten bevat van onderzoek dat op een bepaald gebied is uitgevoerd. Ze schrijven het in de regel om de gerezen problemen en conclusies te formuleren.

analytische referentie
analytische referentie

Het document moet verschillende opties bevatten om uit de situatie te komen, gebaseerd op de informatie die voor iedereen beschikbaar is.

Analytische referentie: structuur

Het volume van dit document, evenals de vorm, zijn niet strikt gereguleerd. De volgende elementen dienen als raamwerk voor de samenstelling ervan:

1. Annotatie. Dit is een korte samenvatting van de essentie van het document: om welke redenen en onder welke omstandigheden het nodig was om het te schrijven, welke taken en doelen het object zichzelf stelde, welke onderzoeksmethoden werden gebruikt en welke resultaten werden behaald. De onthulling van elk van deze vragen begint met een nieuwe paragraaf. Ook worden hier alle door de auteur gebruikte informatiebronnen vermeld. Al deze gegevens worden gepresenteerd op 2/3 vellen A4-formaat.

analytische referentie:leraren
analytische referentie:leraren

2. Inhoud. Het somt alle structurele elementen van de analytische referentie op en geeft de paginanummers aan.

3. Invoering. Het moet aanwezig zijn, hoewel het niet kan worden onderscheiden door afzonderlijke ondertitels. De inleiding schetst in het kort de betekenis van het hoofdprobleem, de methoden, doelen en principes die in het onderzoek zijn gebruikt, en schetst de reeks onderwerpen die in overweging moeten worden genomen.

4. Het hoofdgedeelte, bestaande uit verschillende secties en subsecties. Dit is de essentie van het hele onderzoek. De bestudeerde vragen over het onderwerp worden gepresenteerd in overeenstemming met de logische keten. De spreker dient niet alleen te vertrouwen op aanvullende literatuur, maar ook op zijn eigen bronnenonderzoek. De gegevens worden stap voor stap samengevat en geanalyseerd. Hypothesen worden naar voren gebracht en direct onderbouwd.

analytische referentie van de opvoeder
analytische referentie van de opvoeder

5. Conclusie. Het analytische rapport aan het einde moet noodzakelijkerwijs conclusies bevatten, evenals een prognose en aanbevelingen. Ze bouwen voort op de informatie die in eerdere secties van het document is verstrekt.

6. Handtekening. Aan het einde van de analytische referentie wordt een aantekening gemaakt over de verantwoordelijke uitvoerder van het document. De datum en werktelefoonnummers worden ook aangegeven.

7. Bijlage. Het bevat verschillende tabellen, grafieken, diagrammen, een woordenboek en andere aanvullende informatie. Als begeleiding nodig is, wordt er ook een lijst met referenties samengesteld.

Analytische opmerking: schrijfrichtlijnen

Het is beter dat het document één doel nastreeft en dat de hele tekst erop gericht is dat doel te bereiken. Naar beleidsnotaer objectiever uitzag, moet je informatie opvragen bij collega's van externe instellingen. Wetenschappelijke termen die alleen aan specialisten bekend zijn, moeten worden vervangen door uitdrukkingen die voor de meerderheid begrijpelijk zijn. Elk hoofdgedeelte van het document zou op een nieuwe pagina moeten beginnen. Pas nadat de manager de analysenota heeft goedgekeurd, kan deze worden uitgegeven in de vorm van een brochure.

Academic Policy Brief

Het schrijven van dit document is wijdverbreid in de pedagogische praktijk. Er wordt bijvoorbeeld een analytisch rapport van een leraar gemaakt om te laten zien waar hij gedurende het jaar aan heeft gewerkt, welke resultaten hij heeft behaald, welke methoden hij heeft gebruikt. Het is ook noodzakelijk voor de visualisatie van pedagogische ervaring en de overdracht ervan naar jonge professionals. In een voorschoolse onderwijsinstelling wordt ook geoefend met het schrijven van dit document. Het analytisch rapport van de opvoeder bevat informatie over hoe de taken die voor het academiejaar waren gesteld, werden vervuld, over de tekortkomingen van het werk en over de doelen voor de toekomst.

Aanbevolen: