Oostenrijkse economie, de markt en ondernemerscreativiteit - al deze dingen zijn moderne libertariërs en sommige neoliberalen ongelooflijk dierbaar. De school zelf is aan het eind van de 19e en het begin van de 20e eeuw in Wenen ontstaan door het werk van Carl Menger, Eugen Böhm von Bawerk, Friedrich von Wieser en anderen. Ze was de methodologische tegenpool van de Pruisische historische school (in een geschil dat bekend staat als Methodist Street).
Moderne economen die in deze traditie werken, wonen in veel verschillende landen, maar hun school wordt nog steeds Oostenrijks genoemd. Kortom, aan de Oostenrijkse school voor economie zijn we theoretische concepten verschuldigd als de subjectieve waardetheorie, marginalisme, prijstheorie en de formulering van het probleem van de economische berekening. Elk van deze ontwikkelingen is geaccepteerd door de moderne economische wetenschap, terwijl alle andere stellingen van de TTW fel worden bestreden in academische kringen.
Kritiek van de Oostenrijkse School of Economics
Sinds het midden van de 20e eeuw hebben serieuze economen kritiek op de Oostenrijkse school enzijn van mening dat de afwijzing van wiskundige modellering, econometrie en macro-economische analyse verder gaat dan de wetenschappelijke methoden die in deze discipline worden geaccepteerd. Hoewel de Oostenrijkse School sinds het einde van de jaren dertig als onorthodox werd beschouwd, wekte het een nieuwe golf van belangstelling op in de jaren zeventig, nadat Friedrich Hayek in 1974 de Nobelprijs voor economie won, en ook na de wereldwijde financiële crisis van 2008.
Oorsprong van de naam
De Oostenrijkse school dankt zijn naam aan Duitse economen die tegen de Oostenrijkers waren en hun methodologie bekritiseerden (eind 19e eeuw). In die tijd pleitten de Oostenrijkers voor de rol van theorie in de economie, in tegenstelling tot de Duitsers, die verschillende historische omstandigheden als de belangrijkste economische factor beschouwden.
In 1883 publiceerde Menger 'Studies in de methoden van de sociale wetenschappen, met een bijzonder beroep op de economie', waarin hij kritiek had op de toen dominante historische school. Gustav von Schmoller, hoofd van de historische school, reageerde op deze kritiek met een ongunstige recensie, waarin hij de term "Oostenrijkse school" introduceerde in een poging om Mengers aanhangers te karakteriseren als verschoppelingen en provincialen. Het label bleef bestaan en werd door de aanhangers zelf geaccepteerd.
Geschiedenis
De school is ontstaan in Wenen, de hoofdstad van het Oostenrijkse keizerrijk. Het werk "The Principles of Economics" van Karl Menger uit 1871 wordt algemeen beschouwd als het begin van de geboorte van de Oostenrijkse school voor economie. Het boek is een van de eerste moderne verhandelingen die de theorie van marginaal nut promoot.
De AES was een van de drie grondstromingen van de marginalistische revolutie van de jaren 1870, en haar belangrijkste bijdrage was het introduceren van een subjectivistische benadering van economie. Hoewel marginalisme destijds een invloedrijke stroming was, ontstond in de 19e eeuw voor het eerst een specifieke economische school die marginalistische opvattingen deelde en zich verenigd rond de ideeën van Menger. Na verloop van tijd werd het bekend als de School voor Psychologie, de Weense School of de Oostenrijkse School.
Belangrijkste vertegenwoordigers
Mengers bijdrage aan de economische theorie hangt nauw samen met de figuren van Eugen Böhm von Bawerk en Friedrich von Wieser. Deze drie economen werden de zogenaamde eerste golf van de Oostenrijkse school voor economie. Böhm-Bawerk schreef in de jaren 1880 en 1890 uitgebreide kritische pamfletten over Karl Marx, die worden beschouwd als typische voorbeelden van de traditionele "Oostenrijkse" aanval op de Hegeliaanse doctrines van de historische school.
Frank Albert Vetter (1863-1949) was de meest prominente vertegenwoordiger van het 'Oostenrijkse denken' in de Verenigde Staten. Hij promoveerde in 1894 aan de Universiteit van Halle en werd in 1901 hoogleraar politieke economie en financiën aan Cornell. Verschillende belangrijke Oostenrijkse economen werden in de jaren twintig opgeleid aan de Universiteit van Wenen en namen later deel aan privéseminars die werden gegeven door Ludwig von Mises. Onder hen waren Gottfried Haberler, Friedrich Hayek, Fritz Machlup, Karl Menger Jr. (zoon van de eerder genoemde Karl Menger), Oskar Morgenstern, Paul Rosenstein-Rodan en Abraham Wald.
Tegen het midden van de jaren dertig hadden de meeste economen veel van de ideeën van de vroege 'Oostenrijkers' omarmd. Fritz Machlup citeerde Hayek met trots: "Het grootste succes van onze school is dat ze geleidelijk ophoudt te bestaan, omdat haar fundamentele ideeën onderdeel zijn geworden van het reguliere economische denken."
Eens, in het midden van de 20e eeuw, werd de Oostenrijkse economie genegeerd of belachelijk gemaakt door reguliere economen omdat het modellering, wiskundige en statistische methoden in de studie van economie verwierp. Mises' leerling Israel Kirzner herinnerde zich dat er in 1954, toen hij zijn proefschrift schreef, geen aparte Oostenrijkse school was. Toen Kirzner aan het beslissen was naar welke graduate school hij zou gaan, adviseerde Mises hem om een aanbod aan te nemen om zich bij Johns Hopkins aan te sluiten, omdat het een prestigieuze universiteit was waar zijn gelijkgestemde Fritz Machlup naar toe ging.
Verdere ontwikkeling
Na de jaren 1940 splitste de Oostenrijkse School of Economics zich in twee afzonderlijke scholen voor economisch denken, en aan het einde van de 20e eeuw splitste ze volledig. Een kamp van Oostenrijkers, geïllustreerd door Mises, beschouwt neoklassieke methodologie als een onredelijke fout, terwijl een ander kamp, geïllustreerd door Friedrich Hayek, veel van de neoklassieke methodologie accepteert en bovendien overheidsingrijpen in de economie accepteert. Henry Hazlitt heeft economische columns en hoofdartikelen geschreven voor een aantal publicaties, evenals talrijke boeken over het onderwerp Oostenrijkse economie sinds1930 tot 1980. Mises beïnvloedde Hazlitts denken. Zijn boek Economics in One Lesson (1946) verkocht meer dan een miljoen exemplaren, en een ander opmerkelijk werk van de econoom is The Failure of the New Economics (1959), een geënsceneerde kritiek op de algemene theorie van John Maynard Keynes.
De reputatie van de Oostenrijkse school groeide aan het einde van de 20e eeuw, mede dankzij het werk van Israel Kirzner en Ludwig Lachmann aan de New York University en hernieuwde publieke bekendheid met Hayeks werk nadat hij in 1974 de Nobelprijs voor economie had gewonnen. Het werk van Hayek was van invloed op het herleven van het laissez-faire-denken in de 20e eeuw.
Kritiek op de splitsing
Econoom Leland Yeager besprak de splitsing aan het einde van de 20e eeuw en verwees naar een tekstuele escapade geschreven door Murray Rothbard, Hans-Hermann Hoppe, Joseph Salerno en anderen waarin ze Hayek aanvallen en vernederen. Yeager verklaarde: "De poging om een wig te drijven tussen Mises en Hayek (de rol van kennis in economische berekeningen), en vooral de vernedering van laatstgenoemde, is oneerlijk tegenover deze twee geweldige mensen."
Link naar libertarisme
In een boek uit 1999, uitgegeven door het Ludwig von Mises Institute (Mises Institute), betoogde Hoppe dat Rothbard de leider was van "dominantie in de Oostenrijkse economie" en stelde Rothbard tegenover de Nobelprijswinnaar Friedrich Hayek, die hij een Britse empirist en tegenstander van het denken Mises en Rothbard. Hoppe erkende dat Hayek de beroemdste Oostenrijkse econoom in de academische wereld was, maar verklaarde dat:Hayek was tegen de Oostenrijkse traditie die van Karl Menger en Böhm-Bawerk via Mises naar Rothbard ging.
Oostenrijkse econoom W alter Block zegt dat de Oostenrijkse school kan worden onderscheiden van andere scholen van economisch denken vanwege twee kenmerken: economische en politieke theorie. Volgens Block, hoewel Hayek over het algemeen kan worden beschouwd als een "Oostenrijkse" econoom, zijn zijn opvattingen over politieke theorie in strijd met de libertaire politieke gedachte die Block ziet als een integraal onderdeel van de AES. De economische theorie van de Oostenrijkse school verdween in sommige studies naar de achtergrond en maakte plaats voor politiek.
Door te zeggen dat de libertaire politieke theorie een integraal onderdeel is van de AES, en in de overtuiging dat Hayek geen libertariër is, sluit Block onbewust de Oostenrijkse school en zijn oprichter, Carl Menger, uit omdat hij een bredere staatsinterventie lijkt te rechtvaardigen dan wat Hayek bedoelde. Zo was Menger voorstander van progressieve belastingen en uitgebreide arbeidswetten. De volgende conclusies behoren dus tot de Oostenrijkse school voor economie:
- Economische vrijheid kan niet bestaan zonder politieke vrijheid.
- De staat mag zich niet bemoeien met economische processen.
- Overheid moet worden bezuinigd en belastingen moeten worden verlaagd.
- Vrije ondernemers zijn de belangrijkste drijvende kracht achter marktprocessen.
- De economie moet zichzelf reguleren zonder buitenstaandersinterventie.
Herkenning
Veel van de theorieën die zijn ontwikkeld door Oostenrijkse "eerste golf"-economen zijn al lang opgenomen in de reguliere economie. Deze omvatten Carl Mengers theorieën over marginaal nut, Friedrich von Wiesers theorieën over alternatieve kosten, Eugen Böhm von Bawerks ideeën over de rol van tijd, en Mengers en Böhm-Bawerks kritieken op de marxistische economie.
Voormalig voorzitter van de Amerikaanse Federal Reserve, Alan Greenspan, zei dat de oprichters van de Oostenrijkse School "ver in de toekomst reikten, aangezien de meeste van hen een diepgaand en, naar mijn mening, onomkeerbaar effect hadden op hoe de meeste reguliere economen in dit land denken "".
In 1987 zei Nobelprijswinnaar James M. Buchanan tegen een interviewer: "Ik vind het niet erg om 'Oostenrijks' genoemd te worden. Hayek en Mises beschouwen mij misschien als een "Oostenrijker", maar misschien zullen anderen het hier niet mee eens zijn. De Chinese econoom Zhang Weiying ondersteunt enkele 'Oostenrijkse' theorieën, zoals de theorie van de echte conjunctuur.
Impact op economische afdelingen en wereldwijde expansie
Momenteel zijn er universiteiten met aanzienlijke "Oostenrijkse" invloed over de hele wereld: George Mason University, New York University, Loyola University New Orleans en Auburn University in de Verenigde Staten, King Juan Carlos University in Spanje en Francisco University Marroquin in Guatemala. Maar naast hen ook de verspreiding van de ideeën van de TTWparticuliere organisaties zoals het Mises Instituut en het Cato Instituut dragen bij.
Als we het hebben over de ervaring van de Oostenrijkse economische school voor Russen, dan kunnen we ons de overtuigde "Oostenrijkse" Pavel Usanov herinneren, die lesgeeft aan de Hogere School voor Economie, of de voormalige Russische premier en minister van Financiën Yegor Gaidar, die bekend stond als een grote fan van de ideeën van Mises en Hayek.
Verbinding met monetarisme
Milton Friedman schreef, na de geschiedenis van conjunctuurcycli in de Verenigde Staten te hebben bestudeerd, dat er geen systematische relatie leek te bestaan tussen expansie en daaropvolgende inkrimping van cycli, en dat verdere analyse twijfel zou kunnen zaaien over deze 'Oostenrijkse' theorie. Verwijzend naar Friedmans kritiek op de conjunctuurtheorie, betoogde de "Oostenrijkse" econoom Roger Garnison dat de empirische bevindingen van Friedman "in grote lijnen consistent zijn met zowel de monetaristische als de "Oostenrijkse" opvattingen", in de overtuiging dat, hoewel het model van Friedman de efficiëntie van een economie beschrijft, een hoog aggregatieniveau, biedt de Oostenrijkse theorie een inzichtelijk verslag van het marktproces dat aan deze aggregaties ten grondslag kan liggen.
