Wetenschappelijke en technologische ontwikkeling, de opkomst van computertechnologie en de informatiemaatschappij in de afgelopen jaren hebben de snelheid waarmee de mensheid vooruitgaat op de ladder van wetenschappelijke vooruitgang aanzienlijk verhoogd. Tegelijkertijd leidde dit tot de opkomst van nieuwe, voorheen onbekende problemen in verband met moderne technologieën. Een ervan wordt gekenmerkt door het concept van "informatie-explosie". Dit is een voortdurende toename van de hoeveelheid informatie die in het publieke domein over de hele wereld wordt gepubliceerd.
De rol van wetenschappelijke en technologische vooruitgang
De hoge snelheid van wetenschappelijke en technologische ontwikkeling, de opkomst van nieuwe onderzoeksonderwerpen, de toename van mogelijkheden voor het verkrijgen van nieuwe kennis, de scherpe modernisering van oude technologieën - dit zijn de factoren die hebben bijgedragen aan de groei van middelen voor informatie zoekopdracht. Inmiddels hebben ze geen houdbaarheidsdatum, maar kenmerken ze zich door het vermogen om bestaande databases eindeloos te accumuleren en uit te breiden.gegevens.
Op dit moment is de hoeveelheid informatie in het publieke domein honderden keren toegenomen. Het gehele erfgoed van kennis die de mensheid aan het begin van de 19e eeuw had verzameld, verdubbelde elke vijftig jaar, tegen het midden van de 20e eeuw - elke tien, en tegen het begin van de 21e - al elke vijf jaar.
In de loop van de tijd verschenen de concepten 'informatiemaatschappij' en 'informatie-explosie', die nieuwe ontwikkelingstrends kenmerkten.
Informatiemaatschappij
De mensheid heeft periodes van revoluties doorgemaakt, waarna de samenleving een nieuw ontwikkelingsniveau bereikte, nieuwe kenmerken kreeg. De eerste revolutie vond plaats met de komst van het schrift, de tweede - met het begin van de ontwikkeling van de uitgeverij, de derde - met de uitvinding van elektriciteit en de vierde - met de komst van computertechnologie. Elke fase werd gekenmerkt door een toename van de stroom van binnenkomende informatie.
Met de komst van internet werd het mogelijk om gemakkelijk en snel gegevens uit te wisselen met mensen en organisaties over de hele wereld. Er zijn nieuwe methoden van systematisering en kennisverwerving verschenen, waardoor ze een van de belangrijkste behoeften van een vertegenwoordiger van de samenleving zijn geworden. Dit alles had grote invloed op de ontwikkeling van de samenleving.
Tegenwoordig zijn mensen vertegenwoordigers van de informatiemaatschappij. Kenmerkend voor deze ontwikkelingsfase is het gebruik van kennis in alle processen en handelingen, evenals de automatisering van uitgevoerde werkzaamheden. Veranderingen beïnvloeden het wereldbeeld van mensen:mentale arbeid is gebruikelijker geworden dan fysieke arbeid, en informatiebehoeften zijn ook toegevoegd aan materiële behoeften. Daarom is het fenomeen informatie-explosie typisch voor dit type samenleving.
De levensstijl van moderne mensen heeft naast voordelen ook nadelen. Deze omvatten de hoge gevoeligheid van mensen voor informatiestress, vanwege de ontvangst van een grote hoeveelheid informatie in het menselijk brein, evenals de invloed van de media op het bewustzijn van individuen.
Opkomende factoren
Informatie-explosie wordt gekenmerkt door een sterke toename van de stroom van informatie en kennis naar vrije toegang, die moet worden geleerd en verwerkt voor verder werk. Bijgedragen aan het uiterlijk:
- een wetenschappelijke revolutie die informatieverwerking tot een van de belangrijkste arbeidsprocessen maakte;
- ontwikkeling van de uitgeverijsector, waardoor het gemakkelijk werd om de verzamelde informatie te verspreiden;
- opkomst van de media;
- spreiding van de leerplicht, waardoor het percentage van de geletterde bevolking toenam.
De gevolgen van de explosie
Een van de belangrijkste gevolgen van de informatie-explosie kan het ontstaan van een informatiecrisis worden genoemd. Dit is de discrepantie tussen de mogelijkheden van assimilatie van kennis door een persoon en hun dagelijkse omzet. Het wordt steeds moeilijker om de informatiestroom die voor elk individu beschikbaar is te begrijpen.
Er was een probleem met de informatie-overload van scholieren en studenten. Om de ontwikkeling ervan te voorkomen, is het noodzakelijk:zoek naar manieren om veilig te werken en de leerefficiëntie te verhogen.
Informatiebarrières
Met de opkomst van het informatie-explosieprobleem ontwikkelde de Russische academicus Vladimir Glushkov een theorie over informatiebarrières. Het toont discrepanties tussen de verzoeken van mensen en mogelijke manieren om ze te implementeren.
Er zijn drie van dergelijke barrières.
De eerste wordt geassocieerd met het verschijnen van schrift rond het 5e millennium voor Christus. Voor die tijd kon informatie alleen in het menselijk brein worden opgeslagen.
De tweede barrière deed zich voor met de mogelijkheid om boeken te drukken in de 15e eeuw na Christus, waardoor het aantal informatiedragers sterk toenam. Daarna werden andere middelen voor kennisoverdracht uitgevonden: de telegraaf, televisie, magnetische cassettes, maar de verwerking ervan werd nog steeds uitgevoerd door het menselijk brein.
De derde barrière houdt verband met de uitvinding van elektronische computers in het midden van de 20e eeuw, toen er zoveel informatie was dat het menselijk brein niet genoeg was om het te verwerken. Het was nodig om een machine te bedenken die dit proces automatisch zou uitvoeren.
Zo betekende elk van de barrières een nieuwe informatie-explosie, waardoor de mensheid vooruitging op het pad naar vooruitgang, maar tegelijkertijd nieuwe problemen kreeg.
Informatieprobleem
Op dit moment kunnen we met vertrouwen zeggen dat de bevolking van de aarde exponentieel groeit en dat de hoeveelheid hernieuwbare natuurlijke hulpbronnen alleen in rekenkunde toeneemt. In de vorige eeuw verwachtten wetenschappers dit probleem op te lossen door nieuwe technologieën te introduceren, evenals door het niveau van universele geletterdheid te verhogen en als gevolg daarvan het geboortecijfer te verlagen.
Op dit moment kunnen we zeggen dat het demografische probleem niet het grootste probleem is in ontwikkelde landen. Er zijn nieuwe technologieën uitgevonden, waardoor de mensheid niet met uitsterven wordt bedreigd door honger. Maar tegelijkertijd doken er een aantal problemen op in verband met de intrede in een nieuw tijdperk. Bijvoorbeeld informatie-explosies, om te elimineren die nu ook moeten zoeken naar oplossingen.
Manifestaties van dit probleem
De informatiecrisis (explosie) heeft de volgende manifestaties:
- Het ontstaan van tegenstrijdigheden tussen het vermogen van een persoon om binnenkomende informatie te verwerken en de hoeveelheid gegevens die publiekelijk beschikbaar is.
- Veel informatie hebben die niet nodig is en het moeilijk maakt om nuttige kennis te vinden.
- De opkomst van politieke en sociale barrières die het moeilijk maken voor een persoon om toegang te krijgen tot bestaande informatie en deze te verspreiden.
De rol van een explosie voor een persoon
Het belangrijkste probleem van de mensheid, dat is ontstaan als gevolg van de informatie-explosie, is het onvermogen om de stroom van informatie te assimileren die is verzameld door de geschiedenis van de ontwikkeling van de samenleving. Dit wordt belemmerd door de mogelijkheden van de hersenen, de biologische leeftijd en de technologische ontwikkeling van de hele mensheid. Met elke generatie wordt meer en meer gewicht van kennis die door voorgangers is verzameld, opgelegd aan zijn vertegenwoordigers.
Alle kennis die twee of drie eeuwen lang aan mensen werd onthuld, wordt momenteel in één week in de hersenen vertaald. Daarom neemt de snelheid van dataperceptie meerdere keren toe, wat een zware belasting voor het denken met zich meebrengt. Een persoon die in de 21e eeuw leeft, moet dus een zeer grote hoeveelheid informatie verwerven en verwerken, honderden keren meer dan zijn voorouder, die in de 15e-16e eeuw leefde.
Mensen die in de 21e eeuw leven, hebben vanwege de overvloed aan beschikbare feiten en kennis geen tijd om fundamentele werken volledig te lezen. De meesten van hen bestuderen ze in een korte hervertelling, volgens de plot van filmaanpassingen, of kennen ze zelfs alleen uit encyclopedieën. Dit is een verwacht feit vanwege de toename van de hoeveelheid informatie waarover de mensheid beschikt.
Als je alle kennis van de wereld in het brein van een persoon stopt, zal hij waarschijnlijk gek worden van het volume. Bovendien is het onmogelijk om de betrouwbaarheid van al deze gegevens te bepalen, aangezien elke auteur zijn eigen mening geeft, die kan verschillen van anderen.
Negatieve gevolgen
Wetenschappelijke en technologische vooruitgang heeft enerzijds veel nuttige processen voor de samenleving tot stand gebracht, de wetenschap naar een nieuw, voorheen onbekend niveau getild. De uitvinding van lasers op het gebied van optica maakte het bijvoorbeeld mogelijk om nieuwe ontdekkingen te doen op het gebied van geschiedenis. Er was een kans om het oude tijdperk, de dode talen en schrijven, de cultuur van vroegere volkeren in meer detail te bestuderen. Zo ontstond en ontwikkelde zich een wetenschap als culturele studies. UitvindingDe telescoop maakte het mogelijk om niet alleen een idee te krijgen van onze eigen planeet, maar ook van het hele heelal. Dankzij de opkomst van microschakelingen in computers zijn de mogelijkheden om informatie op te slaan en te verwerken toegenomen.
Tegelijkertijd had de wetenschappelijke revolutie echter negatieve gevolgen. Allereerst is dit het ontstaan van informatievervuiling, waarbij het moeilijk is geworden om de mate van bruikbaarheid van de beschikbare informatie vast te stellen. Het fenomeen van de informatie-explosie, dat de afgelopen decennia relevant is geworden, heeft het wereldbeeld van mensen sterk beïnvloed. Misschien zullen wetenschappers na verloop van tijd een manier kunnen vinden om met dit proces om te gaan, maar op dit moment is er geen effectieve manier om het probleem op te lossen. En het zoeken naar een oplossing is een belangrijke activiteit voor de wetenschappen van verschillende vakgebieden.
