Religieuze dogma's zeggen: "In het begin was het woord." En nu is het zinloos om te discussiëren over de vraag of dit waar is. Woorden zijn een integraal onderdeel van het dagelijks leven van elke persoon. Dankzij hen hebben we de mogelijkheid om belangrijke informatie te ontvangen of door te geven, iets nieuws te leren. Woorden worden gezien als iets gewoons, maar alleen in bekwame geesten kunnen ze een echt kunstwerk worden, dat iedereen literatuur noemde.
Uit de diepten van de geschiedenis
Literatuur als de kunst van het woord ontstond in de oudheid. Toen waren wetenschap en kunst met elkaar verweven, en wetenschappers waren zowel filosofen als schrijvers. Als we ons wenden tot de mythologie van het oude Griekenland, kunnen we er duidelijk de eenheid van kunst en wetenschap in zien. De mythen over de Muzen, de dochters van Zeus, vertellen dat deze godinnen poëzie, wetenschap en kunst betuttelden.
Als iemand geen kennis van literatuur heeft, zal het moeilijk voor hem zijn om andere wetenschappen te studeren. Per slot van rekening kan alleen degene die het woord bezit de ontelbare informatie kennen die de mensheid heeft verzamelddoor de eeuwen heen.
Wat is kunst?
Alvorens de vraag te beantwoorden waarom literatuur de kunst van het woord wordt genoemd, is het noodzakelijk om te begrijpen wat kunst is.
In brede zin verwijst kunst naar vakmanschap waarvan het uitgaande product esthetisch aangenaam is voor de consument. Kunst is een figuratieve weerspiegeling van de werkelijkheid, een manier om de wereld in een artistieke context zo te laten zien dat het niet alleen de maker, maar ook de consument interesseert. Net als wetenschap is kunst een manier om de wereld in al zijn aspecten te ervaren.
Kunst heeft veel concepten, maar het belangrijkste doel is om de esthetische behoeften van het individu te bevredigen en liefde voor de wereld van schoonheid bij te brengen.
Op basis hiervan kunnen we gerust stellen dat literatuur een kunst is. En fictie, als de kunst van het woord, heeft het volste recht om zijn eigen niche te creëren tussen alle soorten kunst.
Literatuur als kunstvorm
Een woord in de literatuur is het belangrijkste materiaal voor het maken van een meesterwerk. Met behulp van kanten ingewikkeldheden van verbale wendingen, boeit de auteur de lezer in zijn wereld. Maakt hem zich zorgen, condoleert, verheugt zich en is verdrietig. De geschreven tekst wordt vergelijkbaar met virtual reality. Verbeelding tekent een andere wereld, die wordt gecreëerd door verbale beelden, en een persoon wordt overgebracht naar een andere dimensie, waaruit men alleen kan ontsnappen door de laatste pagina van het boek om te slaan.
Literatuur alsde kunst van het woord vindt zijn oorsprong in de oorsprong van orale volkskunst, waarvan de echo's in veel kunstwerken terug te vinden zijn. Tegenwoordig vormt literatuur de basis voor de ontwikkeling van vele culturele gebieden van menselijke activiteit.
Bron
Fictie als de kunst van het woord is de fundamentele basis geworden voor de creatie van theater. Inderdaad, op basis van het werk van grote schrijvers werden er veel theatervoorstellingen gespeeld. Dankzij literatuur werd ook opera gecreëerd.
Vandaag de dag worden films gemaakt op basis van tekstscripts. Sommige films zijn bewerkingen van bekende kunstwerken. De meest populaire zijn "De meester en Margarita", "Anna Karenina", "Oorlog en vrede", "Eragon" en anderen.
Een deel van de samenleving en leider van de kunsten
Literatuur is een integraal onderdeel van de samenleving. Daarin is de sociale, historische en persoonlijke ervaring in de ontwikkeling van de wereld geconcentreerd. Dankzij literatuur onderhoudt een persoon contact met eerdere generaties, heeft hij de mogelijkheid om hun waarden over te nemen en begrijpt hij de structuur van het universum beter.
Literatuur kan met recht een leider worden genoemd onder andere kunstvormen, omdat het niet alleen een enorme impact heeft op de ontwikkeling van een individu, maar ook op de mensheid als geheel. Op basis van al het bovenstaande werd literatuur, als de kunst van het woord, het onderwerp van studie in de lessen in de 9e klas. Dergelijke lessen zouden een bepaalde structuur moeten hebben. Studenten moeten niet alleen de informatie gemakkelijk kunnen opnemen, maar ook gedurende de hele les geïnteresseerd zijn.
Literatuur is kunstwoorden
Het doel van deze les: de leerling laten begrijpen dat literatuur een soort kunst is, waarvan het woord het belangrijkste hulpmiddel is. Het onderwerp is dan ook: “Literatuur als de kunst van het woord.”
Een van de beste lesplannen kan de volgende structuur hebben:
- Epigraph. Je kunt kiezen uit citaten van beroemde mensen over kunst of schoonheid.
- Probleemstelling. Als alternatief kun je voorbeelden uit het moderne leven meenemen, waar veel aandacht wordt besteed aan politiek, technologie en wetenschap, terwijl je de gewone menselijke behoeften en kunst in het algemeen vergeet.
- Inleiding. Het zou logisch zijn om het probleem verder te ontwikkelen. Vermeldenswaard is dat fictie niet meer zoveel ruimte inneemt in het schoolleven als vroeger. Het werd vervangen door computers, televisies, internet en telefoons. Om studenten te interesseren, kun je een samenvatting van Ray Bradbury's boek "451 ° Fahrenheit" navertellen. Dit dystopische verhaal gaat over een stad waar lezen ten strengste verboden is. Mensen die boeken bijhouden, worden ter dood veroordeeld en hun huizen worden verbrand. En wat, zo lijkt het, is interessant in deze boeken? Maar als mensen bereid zijn voor hen te sterven, dan is er echt iets.
- Poll. Op basis van het gepresenteerde materiaal is het mogelijk om een expliciete vragenlijst te maken waarin de studenten zouden schrijven hoe ze zich zouden gedragen in de stad Rhea Bradbury.
- Literatuur is kunst. Een beetje theorie over wat kunst is en hoe literatuur is ontstaan zou leuk zijn.
- Fictieals levenshulp. We kunnen verschillende fragmenten citeren uit de boeken van de klassiekers, waar de boeken verschijnen. Bijvoorbeeld het verhaal van A. P. Tsjechov "Thuis".
- Praten met studenten. Definieer wat literatuur betekent als de kunst van het woord en haar rol in het menselijk leven. In een specifiek geval moet worden geanalyseerd waarom het sprookje een betere opvoeder is geworden dan logische argumenten en overtuigingen.
- Conclusies. De leerlingen moeten de vraag beantwoorden: "Hoe begrijp je dat literatuur de kunst van het woord is?"
- Epiloog.
Geheim
Na de les 'Literatuur als kunst van het woord' vraagt groep 9 zich vaak af of schrijven echt zo moeilijk is, want woorden zijn voor iedereen beschikbaar. Misschien allemaal vanwege het tienermaximalisme, maar daar gaat het niet om.
Als we het hebben over de complexiteit van het schrijven van kunstwerken, dan kunnen we een analogie trekken met tekenen. Laten we zeggen dat er twee mensen zijn: de een tekent graag, de ander zingt het liefst. Geen van hen heeft een speciale kunstopleiding genoten, geen van hen is beroemd geworden als kunstenaar en heeft geen speciale cursussen gevolgd. Voor het doel van het experiment krijgen ze een vel papier, een eenvoudig potlood en wordt gevraagd iets te tekenen dat esthetisch plezier zal opleveren.
Net als bij woorden hebben ze dezelfde middelen, maar het resultaat is voor elk anders. De beste tekening kwam van iemand die van tekenen houdt. Hij heeft misschien geen speciaal talent, maar hij personifieert de wereld om hem heen met tekeningen.
Ook bij literatuur is het geheim niet dat woorden voor iedereen toegankelijk zijn, maar om ze correct te kunnen gebruikengeniet ervan.
Eenvoudig voorbeeld
Literatuur als de kunst van het woord komt voort uit eenvoudige, alledaagse woorden. Sommigen zullen zeker zeggen dat dit allemaal onzin is. Je kunt van niets een meesterwerk maken. Dat is gewoon van dit "niets" dat je emoties kunt creëren, de deur naar een nieuw universum kunt openen en laten zien dat de wereld rondom geen grenzen heeft.
De kunst van het woord wordt diep in de ziel van een schrijver of dichter geboren. Hij wil niet alleen een verhaal vertellen, maar de lezer ook bepaalde emoties laten ervaren. Trek hem in jouw wereld en praat over iets belangrijks. Een eenvoudig persoon zal schrijven: "Het regende buiten het raam." De schrijver zal het volgende zeggen: "Druppels herfstregen stroomden als begrafenistranen door het glas."
Zo wordt kunst geboren
In het eerste geval komt de lezer erachter dat het buiten alleen maar slechter weer is geworden. Zou hij meer willen lezen? Onwaarschijnlijk. Hij weet niet waarover hij gaat lezen. Wat als het een artikel wordt over meteorologisch onderzoek in het dagelijks leven? De informatie is natuurlijk nuttig, maar wekt geen interesse.
Het tweede geval heeft uitgebreidere informatie. De lezer zal leren dat de gebeurtenissen in de herfst plaatsvinden en het is waarschijnlijk dat de hoofdpersoon erg verdrietig is, omdat er iemand moest worden begraven. Er rijzen meteen vragen. Wie is er dood gegaan? Hoe is het gebeurd? Hoe voelt de hoofdpersoon zich? En blijft lezen.
In wezen zeggen deze twee zinnen dat het buiten gewoon regent. Maar zodra de zin is "gekleed" in aanvullende zelfstandige naamwoorden, bijvoeglijke naamwoorden en definities, hoe wordt deze kunst. Endeze kunst grijpt, fascineert en laat je steeds dieper in de afgrond van woorden duiken. En als ze eruit komen, houdt elke lezer onschatbare schatten en onvergetelijke herinneringen in hun handen aan een gesprek met een schrijver die al heel lang weg is.
