De studie van tijden in het Engels is het meest uitgebreide en wereldwijde onderwerp. Op school begint de studie van tijden bijvoorbeeld in de derde klas en eindigt pas volledig in de negende. Stelt u zich eens voor - zes jaar om één onderwerp te bestuderen! Maar tegelijkertijd kunnen veel afgestudeerden het nut van alle tijden niet volledig begrijpen. In het echte leven gebruiken de Engelsen inderdaad niet alle tijden, maar proberen ze hun taal een beetje te vereenvoudigen.
Dit artikel geeft een overzicht van de 4 meest gebruikte tijden in het Engels - Present Simple, Present Progressive (Continius), Present Perfect, Present Perfect Continius.
Presenteren eenvoudig
Deze tijd wordt gebruikt als we het hebben over gebeurtenissen die regelmatig in ons dagelijks leven plaatsvinden. Verschillende alledaagse situaties - dagelijkse routine, werkplek,woonplaats enzovoort. Op dit moment worden we aangeduid met de volgende hulpwoorden:
1) meestal (meestal);
2) altijd (altijd);
3) zelden/zelden (zeldzaam);
4) elke nacht/week/maand/jaar (elke nacht/week/maand/jaar).
Voor de vorming van deze tijd wordt een werkwoord in de eerste vorm (zoals in het woordenboek) of een werkwoord met de uitgang -s/-es gebruikt. Het einde wordt alleen toegevoegd met de voornaamwoorden hij, zij, het (derde persoon, enkelvoud).
Ze spreekt Japans. - Ze spreekt Japans.
Hij gaat elke dag naar de kleuterschool. - Hij gaat elke dag naar de kleuterschool.
Voor negatieve en vragende vormen worden hulpwerkwoorden gebruikt - do/does.
Spreekt ze Japans? - Spreekt ze Japans?
Ze spreekt geen Japans. - Ze spreekt geen Japans.
Aan het einde van het artikel wordt de Present Simple/Present Continuous-test gepresenteerd voor een beter begrip van het onderwerp.
Present continu
Als je deze tijd gebruikt, vindt de actie plaats op het moment van de toespraak van de spreker, dat wil zeggen, op dit moment. Dit wordt ons aangegeven door de woorden "nu" en "op dit moment".
Om deze tijd te vormen, wordt het volgende schema gebruikt: het werkwoord in de juiste vorm + het semantische werkwoord met de uitgang -ing.
Mijn tante loopt nu in het park met mijn hond. - Mijn tante loopt nu in het park met mijn hond.
Mijn familie verzamelt zich op dat moment in de woonkamer. - Mijn familie verzamelt zich momenteel in de woonkamer.
Voorer zijn geen hulpwerkwoorden nodig om ontkennende en vragende zinnen te vormen. Verander eenvoudig de volgorde van de woorden in de zin.
Loopt mijn tante nu in het park met mijn hond? - Loopt mijn tante nu in het park met mijn hond?
Mijn tante loopt nu niet met mijn hond in het park. - Mijn tante loopt nu niet in het park met mijn hond.
Na het bestuderen van deze twee onderwerpen, is het noodzakelijk om een Present Simple / Present Continuous-test uit te voeren voor een betere assimilatie.
Verleden tijd
De verleden tijd wordt gebruikt wanneer we praten over een actie die in het verleden heeft plaatsgevonden. Het heeft geen relatie en resulteert in het heden. Het is maar een keer gebeurd. Op dit moment worden we aangeduid met woorden zoals gisteren (gisteren), vorige maand (vorige maand) enzovoort.
Deze tijd wordt gevormd met behulp van een werkwoord met de uitgang -ed (als het werkwoord correct is) of met behulp van een werkwoord in de tweede vorm (als het werkwoord onregelmatig is).
Gisteren ontmoette ik mijn leraar in de winkel. - Ik heb gisteren mijn leraar in de winkel ontmoet.
Afgelopen zomer zijn we naar de Krim geweest. - Afgelopen zomer zijn we naar de Krim geweest.
Om een vraag te stellen, wordt het hulpwerkwoord did gebruikt, dat wordt gebruikt naar analogie met de tegenwoordige eenvoudige tijd. Alleen het werkwoord wordt al in de eerste vorm gebruikt.
Heb ik mijn leraar gisteren in de winkel ontmoet? - Ik heb mijn leraar gisteren in de winkel ontmoet?
Present Voltooide tijd
Deze tijd wordt gebruikt als we het hebben over een actie die in het verleden heeft plaatsgevonden, maarhet resultaat is zichtbaar in het heden.
Indicatieve woorden - ooit, nooit, net, al, maar (alleen in ontkennende en vragende zinnen), vandaag.
Voor het onderwijs wordt het werkwoord hebben (heeft) genomen + het werkwoord in de derde vorm.
Ik ben gisteren mijn boek kwijtgeraakt, daarom heb ik mijn huiswerk niet overgemaakt. - Ik ben gisteren mijn boek kwijtgeraakt, dus ik heb mijn huiswerk niet gemaakt.
Ik heb deze melk nog nooit gekocht. - Ik heb nog nooit zulke melk gekocht.
Om vragende en ontkennende zinnen te vormen, wordt de woordvolgorde gewijzigd of wordt het deeltje niet toegevoegd.
Ben ik gisteren mijn boek kwijtgeraakt? - Ben ik het boek gisteren kwijtgeraakt?
Ik ben mijn boek gisteren niet kwijtgeraakt. - Ik ben het boek gisteren niet kwijtgeraakt.
Present Simple/Present continue test
Vertaal de testitems naar Present Simple/Present Continuous:
Mijn vader is brandweerman. Hij redt mensenlevens, blust branden, ha alt mensen uit het vuur. Maar vandaag is zijn vrije dag. Hij werd 's ochtends vroeg wakker en maakt nu het ontbijt klaar. Hij maakt thee voor het hele gezin en maakt roerei. Mama doet het meestal, want papa is altijd aan het werk. Maar vandaag is mijn moeders vrije dag. Nu leest ze het boek hardop voor. We zijn allemaal erg blij.
Classificatie van tests
Tests voor trainingstijden kunnen het beste in subgroepen worden verdeeld. De volgende subgroepen worden als het meest acceptabel beschouwd:
1) Present Simple/Present Continuous-test - een voorbeeld is hierboven weergegeven.
2) Past Simple/Present Perfect-test. De grootste moeilijkheden ontstaan wanneerovereenkomen met deze tijden.
3) Present Simple/Present Continuous/Past Simple test.
4) Past Simple/Present Simple-test.
3) Present Simple/Continuous/Perfect test.
