School wordt beschouwd als een van de beste tijden in het leven. En dit is niet verwonderlijk - dit is tenslotte waar het kind groeit en volwassen wordt.
Schooltijd zit vol met verschillende momenten - zowel verdrietig als grappig. Een aparte categorie zou de uitvoering van verschillende werken moeten omvatten die op school worden opgedragen. Een van de meest voorkomende taken is het schrijven van essays.
Dit is geen gemakkelijke taak voor een kind of tiener in welke klas dan ook. Daarom zullen we proberen de principes van het schrijven van een werk te analyseren aan de hand van een essay-redenering over het onderwerp zelfstudie.
Creëer arbeidsvoorwaarden
Omdat het onderwerp dat we hebben gekozen nogal filosofisch is, heeft de student geen speciale literatuur of beperkte kennis over het onderwerp nodig. Een essay schrijven over een onderwerp"Zelfeducatie", het is voldoende om gewoon te kunnen redeneren en je gedachten competent te uiten.
Je kunt het werk niet alleen completer maken, maar je kunt ook citaten gebruiken van verschillende filosofen, toneelschrijvers en schrijvers over dit onderwerp. Als dit onderwerp wordt gekozen als een werk voor de OGE, moet het kind argumenten voor zijn woorden geven, en hiervoor moet u werken kennen die betrekking hebben op het onderwerp zelfopvoeding.
Zulke werken kunnen Oblomov zijn van Goncharov, War and Peace van Tolstoy, Quiet Flows the Don van Sholokhov, enz.
Schrijf een werkplan voor de groepen 5-8
Om een essay-redenering te schrijven over het onderwerp "Zelfeducatie", moet vooraf een plan worden opgesteld. Het kan uit verschillende items bestaan. Als een opstel is geschreven door een kind in de groepen 5-8, dan kan het een vrij eenvoudige structuur hebben:
- Intro. We wijden ongeveer 2-4 zinnen aan dit deel, waarin we de hoofdgedachte van de tekst aangeven. Bijvoorbeeld: “Zelfeducatie is een integraal onderdeel van het opgroeien van een kind, de vorming van zijn persoonlijkheid. Zelfstudie is nodig om geen fouten te maken onder invloed van omgevingsfactoren.”
- Het hoofdgedeelte. Het hoogtepunt van de tekst is het meest omvangrijk, en hier is het de taak van het kind om de onthulling van het onderwerp te maximaliseren. “Iedereen leidt zichzelf anders op. Iemand maakt een dagelijkse routine voor zichzelf en volgt deze duidelijk, iemand worstelt met zijn fobieën en angsten, en iemand streeft er gewoon naar om geen fouten te maken en niet door te gaandubieuze verleidingen.”
- Conclusie. Dit deel is qua volume gelijk aan de inleiding. Hier vat de student zijn woorden samen en trekt een conclusie. “Ik vind dat iedereen aan zelfstudie moet doen. Immers, als je dit niet doet, zal de wereld in complete chaos verkeren.”
Maar alleen essays van de lagere en middelbare school hebben zo'n eenvoudige structuur. Voor middelbare scholieren is de taak iets anders.
9 klasse
In de 9e klas schrijven ze meestal een essay-redenering over het onderwerp "Zelfeducatie". De OGE is een examen dat elke negende klasser wacht, daarom moet de student in staat zijn om een essay te schrijven in overeenstemming met alle criteria van de OGE.
In dit geval bestaan de wijzigingen alleen uit de noodzaak om 2 argumenten uit de tekst of literatuur aan te brengen. Hoe zou het plan er dan uitzien?
- Intro. Hier drukt het kind de hoofdgedachte van de tekst uit, volgens welke hij een essay schrijft.
- Het hoofdgedeelte. Hier is de persoonlijke mening van de student zelf, evenals de 2 argumenten die de woorden van de examinandus zullen bevestigen.
- De conclusie blijft hetzelfde - het is de voltooiing van gedachten en de compositie zelf.
10-11 graad
Maar het zal veel moeilijker zijn voor middelbare scholieren om een essay-redenering te schrijven over het onderwerp "Zelfstudie", aangezien er in dit geval veel minder evaluatiecriteria zijn.
- Eerst moet de student een korte introductie over het onderwerp schrijven. Verderdefinitie van het probleem van de tekst volgt. De examenkandidaat moet de hoofdgedachte en problemen van de tekst benadrukken en in zijn eigen woorden uitdrukken.
- De volgende stap is om commentaar te geven op het probleem. De student moet het probleem theoretisch uitleggen en zo goed mogelijk beschrijven.
- Opening van de auteur. Dit punt is vrij eenvoudig, omdat de student alleen de positie van de auteur van de tekst hoeft te herhalen.
- Persoonlijke positie - op dit punt moet het kind zijn houding ten opzichte van het probleem uiten.
- Vervolgens komt het argument - de student geeft 2 voorbeelden, waarvan er één uit de literatuur moet worden gehaald. Het tweede voorbeeld kan worden geschreven vanuit persoonlijke ervaring, geschiedenis of de media.
- Conclusie.
Hier, volgens een dergelijk plan, is het noodzakelijk om een essay-redenering te schrijven over het onderwerp "Zelfeducatie". De eigenaardigheden van dergelijk werk zijn dat, in tegenstelling tot de plannen van de middelste en lagere klassen, de structuur duidelijk moet worden gevolgd en er niet van mag afwijken.
Laten we een paar punten uit elkaar halen.
Intro, probleem en commentaar
Omdat de inleiding zelf en de problemen vrij dicht bij elkaar liggen, kan de een in de ander overgaan.
“Wat is onderwijs in het menselijk leven? Is wat onze ouders ons bijbrengen voldoende? Ik denk het niet. Er bestaat zoiets als zelfstudie, en het is onmogelijk om een Man met een hoofdletter te worden zonder. Zelfstudie is niet een gemakkelijke taak in het leven van elke persoon. Vandaag de dag, de moraliteit van de samenleving als geheelaanzienlijk gedaald in vergelijking met de afgelopen decennia, en dit is een serieus probleem voor de hele mensheid.”
Het is zo gemakkelijk om in 2 zinnen drie punten van het essay te onthullen.
De mening van de auteur en persoonlijke positie
Een essay-redenering over het onderwerp "Zelfeducatie" vereist niet alleen een verklaring van de mening van de auteur, maar impliceert ook een verklaring van de persoonlijke positie van de student zelf.
Aangezien alles min of meer duidelijk is met de mening van de auteur, gaan we meteen naar de persoonlijke mening. Wat moet ik hier schrijven?
Je kunt op een vrij eenvoudige manier de mening van de auteur weerleggen of het met hem eens zijn. Als de examinator de juiste argumenten voor beide standpunten kan vinden, kan hij er een kiezen.
De student kan ook de andere kant op gaan en zijn eigen mening uiten, die niet volledig in overeenstemming is met het standpunt van de auteur, maar zal er niet tegen zijn.
Argumenten en conclusie
Om een essay-redenering te schrijven over het onderwerp "Zelfeducatie" met argumenten, moet je de werken van de Russische literatuur goed kennen. Daarom is het punt dat hieraan voorafgaat zo sterk afhankelijk van argumentatie. Als je besluit het standpunt van de auteur te weerleggen, dan moet je argumenten uit de literatuur correct kunnen presenteren. Bijvoorbeeld:
“Ik beschouw zelfstudie als een integraal onderdeel van de ontwikkeling van een persoon als individu. Een negatief voorbeeld hiervan is Oblomov uit het gelijknamige werk van Goncharov. Oblomov - volledigeen persoon met een zwakke wil, hij kan dagen op de bank liggen en niets doen, helemaal geen mening hebben en zelfs niet proberen een beetje meer opgeleid te worden. Dit is een echt voorbeeld van een gebrek aan zelfstudie.”
Dit is hoe een essay-redenering over het onderwerp "Zelfeducatie" wordt geschreven. Het belangrijkste in dit werk is om het juiste werkplan op te stellen en dit zoveel mogelijk te proberen te volgen, dan komt alles zeker goed.
