De meest populaire zoekopdracht in de Google-zoekmachine, van april tot augustus, is de vraag: "Hoe slaag je voor het examen als je niets weet?". Helaas en ach! Te allen tijde gaven scholieren en studenten de voorkeur aan meer geavanceerde en leuke methoden om examens te halen boven proppen en studeren. Iedereen weet bijvoorbeeld heel goed wat spiekbriefjes zijn, of 'sporen', zoals nalatige studenten ze noemen. Maar de tijden veranderen, de gebruikelijke eind- en toelatingsexamens worden vervangen door het Unified State Examination, ook de methoden om te slagen veranderen, worden steeds geavanceerder en inventiever. Dus hoe slaag je voor het examen als je niets weet?
Volgens de resultaten van dezelfde Google-service is een van de leiders onder het Unified State Examination de Russische taal, waarvan de voorbereiding niet alleen bestaat uit het proppen van de regels, maar ook uit het vermogen om te horen en te reproduceren wat is gehoord. Dit examen wordt vaak een struikelblok voor afgestudeerden - mede dankzij internet da alt de alfabetiseringsgraad van het land gestaag. En er is niets om de studenten te adviseren,behalve om meer te lezen, omdat geletterdheid niet alleen afhangt van de geleerde regels, maar ook van het aantal gelezen boeken, de woordenschat en de algemene eruditie van een persoon. Bovendien zijn er in het Russisch, de tweede trouwens, in termen van complexiteit tussen de talen van de wereld, veel woorden die uitzonderingen op de regels zijn. Dit zijn degenen die op spiekbriefjes moeten worden opgeschreven.
Dergelijke dingen zijn zelf ook technologisch geavanceerder geworden. Terwijl de moeders en vaders van de huidige student-kandidaten handmatig antwoorden op vragen uit de Talmoeds in de bibliotheek herschreven, oefenden ze niet alleen het vermogen om woorden in te korten, maar ook de vaardigheden van een linkshandige bij het beslaan van een vlo (anders kun je niet naam probeert een gedetailleerd antwoord op een vraag op een blad van 5x5 centimeter te proppen), beheersen hun nakomelingen de computerfuncties van MS Word met veel macht. Dus nu is het gewoon zonde om de vraag te stellen hoe je het examen moet halen als je niets weet, wanneer een leerboek over een onderwerp kan worden verkleind tot het formaat van een luciferdoosje en in 3 minuten kan worden afgedrukt.
Moderne mobiele technologieën zijn een andere manier geworden om het examen te beantwoorden. Waarom zou je je druk maken als je gewoon Skype op je telefoon kunt aanzetten of bluetooth op je oor kunt zetten of zetten, en aan de andere kant van de draad een vriend met een leerboek dat, zoals in de film "The Adventures of Shurik", zal schreeuwen: "Ontvangst, ontvangst!". Toegegeven, leraren zijn ook behoorlijk bedreven in moderne technologieën, en daarom grijpen ze alle gadgets van nalatige studenten voor het examen.
Maar in het algemeen, als je erover nadenkt, slaagt het examencijfer 11 niet alleen om te bedriegenleraren. Allereerst is dit een manier om onszelf te bewijzen: alle jongens, nu zijn we volwassenen. Dit examen is dan ook naar keuze gemaakt voor de aspirant-student. Het is een testtaak, hoewel kinderen door deze aanpak over het algemeen meer en meer gaan vertrouwen op 'misschien'. Dus, voordat ze het examen afleggen, moeten toekomstige specialisten nadenken - voor wie doen ze dit? En als het antwoord nog steeds "Voor mezelf" is, dan is het de moeite waard om het onderwerp te leren. En als het antwoord anders is, moet je misschien nadenken of je het nu wel moet nemen? Misschien moet je opgroeien voordat je de zoekmachine kwelt met een naïeve en domme vraag: "Hoe slaag je voor het examen als je niets weet?".
