Psychofysiologie is de wetenschap van de fysiologische grondslagen van gedrag en mentale activiteit. Dit artikel geeft er basisinformatie over. Je leert de geschiedenis van zijn oorsprong, de kenmerken van de methodologie, de betekenis ervan, evenals enkele andere belangrijke informatie over deze wetenschap.
Psychofysiologie is een speciale sectie van psychologie en fysiologie die de rol bestudeert van biologische factoren (waaronder de eigenschappen van het zenuwstelsel) bij het verzekeren van mentale activiteit. Wetenschappers onderscheiden differentiële psychofysiologie, spraak en denken, sensaties en perceptie, aandacht, emoties, vrijwillige acties. Al deze expertisegebieden worden momenteel actief ontwikkeld.
De oorzaak van psychofysiologie
Vandaag staat de kwestie van de relatie tussen psychologie en fysiologie nog steeds open. Het kan niet ondubbelzinnig worden gezegd dat het eerste deel uitmaakt van het tweede of het tweede deel uitmaakt van het eerste. Het lijdt echter geen twijfel dat mentale en fysiologische processen delen zijn van één psychofysisch geheel. Ookhet lijdt geen twijfel dat ideeën over dit geheel, dat voor praktische doeleinden zo noodzakelijk is, noch door fysiologie noch door psychologie afzonderlijk kunnen worden verkregen. Om te voorzien in de behoefte aan kennis over een persoon als geheel, en niet uit louter zakelijke of organisatorische overwegingen, is er een nieuwe tak van biologie verschenen die psychofysiologie wordt genoemd. Deze wetenschap beschouwt een zeer breed scala aan problemen. Het niveau van complexiteit van de problemen die ze bestudeert is veel hoger dan dat van psychologie of fysiologie alleen.
Interdisciplinariteit van psychofysiologie, probabilistische methodologie
Psychofysiologie is een kennisgebied dat interdisciplinair is. Het beschouwt de organisatie van relaties van probabilistische mentale, fysieke en spirituele verschijnselen en essenties van een persoon. Psychofysiologie is een discipline die, voor effectieve cognitie, een reeks principes, voorwaarden, middelen en methoden van cognitie gebruikt waarmee wetenschappers een specifiek object, namelijk een persoon, kunnen onderzoeken. Er wordt dus een probabilistische methode toegepast. Het is nodig om een paar woorden over haar te zeggen.
Psychofysiologie is een wetenschap die een persoon bestudeert met behulp van een probabilistische methodologie. Het begin van de laatste werd in 1867 gelegd door de Engelse natuurkundige James Clerk Maxwell. Probabilistische methodologie beweert universeel te zijn in de wetenschap. Maxwell is de eerste wetenschapper die haar methoden toepast om de probabilistische fysieke realiteit te karakteriseren. Deze onderzoeker wordt beschouwd als de schepper van de statistische fysica. Probabilistische methodologie heeft één belangrijk voordeel:vóór deterministisch (traditioneel). Het geeft veel meer volledige kennis over het object dat wordt onderzocht.
Creatie van psychofysiologie
Officieel kreeg het vorm in het midden van de 19e eeuw. De erkende maker is A. R. Luria, een uitstekende Russische wetenschapper (hierboven afgebeeld). Met een duale opleiding (psychologisch en neurologisch) was hij in staat om de belangrijkste verworvenheden van deze disciplines te combineren tot één geheel. Het resultaat van het verrichte werk was de combinatie van psychofysiologie en neuropsychologie.
Lange tijd geloofde men dat de ziel onlichamelijk is. Met andere woorden, de hersenen hebben er niets mee te maken. Later begonnen wetenschappers mentale functies te lokaliseren in de drie ventrikels van de hersenen. Bovendien werd elk van de kamers beschouwd als een opslagplaats voor de weergegeven indrukken van de ziel. Men geloofde dat het de verblijfplaats is van ideale beelden. De hersenen werden beschouwd als een orgaan van waaruit vitale energie, onder invloed van de wil, via speciale kanalen, zenuwen genaamd, naar delen van ons lichaam stroomt.
In de toekomst, dankzij het werk van verschillende wetenschappers, voornamelijk binnenlandse (I. M. Sechenov, I. P. Pavlov, P. Ya. Galperin, A. N. Leontiev, A. R. Luria, N. A Bernshtein, enz.), Een vrij duidelijk idee werd opgesteld van het belang van het centrale zenuwstelsel (centraal zenuwstelsel) voor de menselijke psyche.
Natuurlijke wetenschappelijke methode van I. M. Sechenov
I. M. Sechenov ontwikkelde een speciale natuurwetenschappelijke methode. De essentie ervan kan worden gedefinieerdvolgens twee principes:
- allerlei mentale verschijnselen zijn het product van het centrale zenuwstelsel, wat betekent dat ze gehoorzamen aan de wetten waardoor andere natuurlijke verschijnselen zich ontwikkelen;
- het is noodzakelijk om vast te houden aan het principe van historisme bij de studie van de psyche, dat wil zeggen, om van de laagste vormen van zijn activiteit naar de hoogste te gaan, van eenvoudig naar complex, van het bestuderen van de psyche van een dier om de specificiteit ervan bij mensen te bestuderen.
Sechenov, die deze principes toepast, benaderde de creatie van een materialistische reflectietheorie.
Werken van I. P. Pavlov en verder onderzoek
In het werk van I. P. Pavlov, een beroemde Russische fysioloog, werd de reflextheorie verder ontwikkeld. Deze wetenschapper was de eerste die een objectieve methode gebruikte om de mentale functies van de hersenen te bestuderen, wat een geconditioneerde reflex was. Bij de ingebruikname onderzocht Pavlov de fysiologische mechanismen in een aantal processen die ten grondslag liggen aan elementaire mentale reacties. Het werk van deze wetenschapper, evenals vertegenwoordigers van zijn school, opende een nieuwe horizon in de experimentele studie van hersenactiviteit.
Later hebben elektrofysiologische studies, aangevuld met de methode van geconditioneerde reflexen, geholpen om vast te stellen dat veel mentale processen gebaseerd zijn op een bepaalde functionele organisatie in hersenstructuren. Het geheugen kan bijvoorbeeld worden beschouwd als een resultaat van het proces van circulatie van excitaties langs de ketens van gesloten neuronen, met verdere fixatie op moleculair niveau van bepaaldeveranderingen.
Emoties hangen af van hoe actief bepaalde centra in de subcorticale structuren van de hersenen zijn. Tegenwoordig worden veel mentale reacties kunstmatig gereproduceerd. Hiervoor zijn de delen van de hersenen die daarvoor verantwoordelijk zijn speciaal geïrriteerd. Aan de andere kant wordt alles wat onze psyche diep beïnvloedt, weerspiegeld in de hersenen, maar ook in het lichaam als geheel. Zo kunnen depressie of rouw psychosomatische (lichamelijke) ziekten veroorzaken. Hypnose kan genezing bevorderen of lichamelijke aandoeningen veroorzaken. Hekserij of het doorbreken van een "taboe" onder primitieve volkeren kan zelfs iemand doden.
Object van kennis en onderwerp van psychofysiologie
Algemene psychofysiologie is de wetenschap van het leven van een gezond persoon. De klinische (meer hierover wordt beschreven aan het einde van het artikel) bestudeert zieke mensen.
De mens staat bekend als tripartiet. Psychofysiologie is een wetenschap die rekening houdt met alle niveaus van haar organisatie. De mens heeft de eenheid van de volgende drie probabilistische entiteiten:
- korporaal (fysiek, vleselijk);
- spiritueel (mentaal);
- spiritueel.
Daarom is het onderwerp psychofysiologie de fysieke, mentale en spirituele essentie van een persoon in hun onderlinge afhankelijkheid en onderlinge verbondenheid. Deze discipline begon, dankzij het succes van het bestuderen van de activiteit van neuronen in de hersenen van dieren, evenals in verband met de mogelijkheid van klinisch onderzoek van mensen, niet alleen de fysiologische, maar ook de neurale mechanismen van verschillende mentale toestanden in overweging te nemen, processen en gedrag. Modernpsychofysiologie houdt zich onder meer bezig met de studie van neurale netwerken en individuele neuronen. Dit wordt bepaald door de huidige trend naar de integratie van verschillende disciplines die het functioneren van de hersenen bestuderen (neurochemie, neurofysiologie, neuropsychologie, psychofysiologie, moleculaire biologie, enz.) in één enkele neurowetenschap.
Verschillende takken van de discipline waarin we geïnteresseerd zijn, hebben hun eigen onderwerp. Fysiologische psychofysiologie onderzoekt bijvoorbeeld de gedragspatronen en mentale respons, die afhankelijk zijn van de toestand van de fysiologische parameters, van de snelheid van de reacties van het perifere en centrale zenuwstelsel, evenals het soma als geheel (op de systemische, weefsel- en cellulaire niveaus)
De betekenis van discipline
De discipline waarin we geïnteresseerd zijn, is een aanvulling op psychologie, neurologie, psychiatrie, pedagogiek en taalkunde. Psychofysiologie is een noodzakelijke schakel waardoor de menselijke psyche als een geheel wordt beschouwd, met inbegrip van vele complexe vormen van gedrag die bestudeerd zijn gebleven voordat ze zich voordeden.
Als u bijvoorbeeld weet welke stadia van ontogenese het meest gevoelig zijn voor bepaalde pedagogische invloeden, kunt u de ontwikkeling van zeer belangrijke fysiologische en psychofysiologische functies beïnvloeden, zoals geheugen, denken, aandacht, waarneming, fysieke activiteit, mentale en fysieke prestaties, enz. Als u een idee heeft over de leeftijdskenmerken van het lichaam van het kind, kunt u het beste de fysieke en mentalebekwaamheden, om vanuit wetenschappelijk oogpunt gerechtvaardigde, valeologische en hygiënische vereisten voor gezondheidsbevorderend en educatief werk uit te werken, om een dagelijks regime, fysieke activiteit en voeding te organiseren, overeenkomend met individuele constitutionele kenmerken en leeftijd. Met andere woorden, pedagogische invloeden kunnen alleen optimaal en effectief zijn als ze rekening houden met de leeftijdskenmerken van het kind en de adolescent, de mogelijkheden van zijn lichaam.
Leeftijdsgerelateerde fysiologie en psychofysiologie
Leeftijdsgerelateerde fysiologie is een wetenschap die de kenmerken van het leven en de ontwikkeling van het organisme bestudeert tijdens ontogenese. Het bestudeert de functies van het lichaam als geheel, orgaansystemen en individuele organen terwijl ze groeien, de originaliteit van deze functies in verschillende leeftijdsfasen.
Ontogenie is het centrale concept van een discipline als leeftijdsgebonden fysiologie. Het werd in 1866 geïntroduceerd door E. Haeckel. In onze tijd betekent ontogenese de individuele ontwikkeling van een organisme gedurende zijn hele leven (vanaf het moment van conceptie tot de dood).
Leeftijdsgerelateerde fysiologie en psychofysiologie hebben relatief recent vorm gekregen. De eerste viel pas in de tweede helft van de vorige eeuw op. Embryologie is een wetenschap die de kenmerken en patronen van het leven van een organisme bestudeert in de stadia van intra-uteriene ontwikkeling. Latere stadia, van volwassenheid tot ouderdom, worden door gerontologie beschouwd.
Verouderingsfysiologie maakt gebruik van verschillende onderzoeksmethoden, waaronder:- morfologische kenmerken van het lichaam (lengte, gewicht, taille- en borstomtrek, heup- en schouderomtrek, enz.). Deze discipline is een van de takken van ontwikkelingsbiologie - een zeer breed kennisgebied.
Kenmerken van menselijke ontogenie
De oorsprong van de mens beïnvloedde de kenmerken van zijn ontogenese. In de vroege stadia vertoont het een zekere gelijkenis met de ontogenie die kenmerkend is voor hogere primaten. Het specifieke van een persoon is echter dat het een sociaal wezen is. Dit heeft een stempel gedrukt op zijn ontogenie. Allereerst is de kindertijd toegenomen. Dit komt door het feit dat een persoon het sociale programma tijdens de training moet leren. Bovendien is de periode van intra-uteriene ontwikkeling toegenomen. De puberteit bij mensen komt later voor dan bij hogere primaten. De perioden van de groeispurt, evenals de overgang naar ouderdom, zijn bij ons duidelijk te onderscheiden, in tegenstelling tot deze dieren. Onze totale levensduur is langer dan die van hogere primaten.
Leeftijdsnorm en ontwikkelingstempo
Het is erg belangrijk voor zowel de leraar als de arts om het ontwikkelingsniveau van het kind met wie ze werken te begrijpen. Leeftijdsfysiologie en psychofysiologie bepalen wat als norm wordt beschouwd en wat daarvan wordt afgeweken. Elke significante afwijking in ontwikkeling betekent de noodzaak om niet-standaard methoden van behandeling en onderwijs op een persoon toe te passen. Daarom is een van de belangrijkste taken van de ontwikkelingspsychologie het vaststellen van de parameters die de leeftijdsnorm bepalen.
Opgemerkt moet worden dat het ontwikkelingstempo niet altijd overeenkomt met het uiteindelijke niveau. De vertraging in dit proces is vaak:leidt tot het bereiken door een persoon (zij het later dan zijn leeftijdsgenoten) van uitstekende capaciteiten. Integendeel, vaak versnelde ontwikkeling eindigt te vroeg. Als gevolg hiervan beha alt een persoon die aanvankelijk veelbelovend was, geen hoge resultaten op volwassen leeftijd.
Sterke afwijkingen in het tempo van ontwikkeling en groei zijn relatief zeldzaam. Kleine variaties die verschijnen als matige leads of vertragingen komen echter vaak voor. Hoe moet men ze behandelen? Zijn dit uitingen van afwijkingen in de ontwikkeling of de variabiliteit ervan? Leeftijdsfysiologie geeft antwoord op deze en andere vragen. Het ontwikkelt criteria om de mate van afwijkingen van de norm te beoordelen en de noodzaak om maatregelen te nemen om de gevolgen ervan te elimineren of te verminderen.
Klinische Psychofysiologie
Het is een belangrijk toegepast gebied van psychofysiologie. Dit is een interdisciplinair kennisgebied dat de fysiologische mechanismen van verschillende veranderingen in mentale activiteit in somatische en mentale pathologie onderzoekt, evenals hun invloed op elkaar.
Klinische psychofysiologie is een discipline die ook de studie van pathogenetische mechanismen, etiologische factoren, professionele revalidatie en behandeling van psychosomatische ziekten omvat. Het kan niet zonder de kennis en methoden van een aantal verwante disciplines (neurochemie, neurofysiologie, experimentele psychologie, neuropsychologie, neuroradiologie, enz.). Door veldonderzoek en laboratoriumexperimentenmen kan ontdekken hoe menselijk gedrag en ervaring de regelgevende processen en fysiologische reacties beïnvloeden. Hieruit kunnen patronen van psychosomatische relaties worden afgeleid.
In de regel worden de gemeten psychofysiologische waarden niet-invasief geregistreerd op het oppervlak van het menselijk lichaam (als gevolg van de activiteit van de functionele systemen van het lichaam). Sensoren meten hun fysieke eigenschappen. Deze sensoren registreren en versterken tegelijkertijd de gemeten parameters, zodat de verkregen waarden kunnen worden omgezet in biosignalen. Op basis van deze methode trekken de onderzoekers een conclusie over welke somatische processen aan dit of dat fenomeen ten grondslag liggen, over hun dynamiek tijdens de impact van psychotherapie.
Dus, psychofysiologie is een wetenschap, waarvan de definitie aan het begin van het artikel wordt gepresenteerd. We spraken over het onderwerp, de methode, de ontstaansgeschiedenis en ontwikkeling, evenals enkele belangrijke takken. Psychofysiologie is een wetenschap die zowel de psyche als de menselijke fysiologie bestudeert, dus het heeft een interdisciplinair karakter.
