Indirecte vragen in het Engels kunnen alleen formeel zo worden genoemd. Ze komen grammaticaal overeen met de normen van directe spraak en brengen alleen de originele inhoud van het verzoek erin over. De samenstelling van de vragen komt overeen met de bevestigende zin. Dergelijke constructies worden gebruikt in indirecte spraak. Het vraagteken is niet inbegrepen. De vormen van werkwoorden, voornaamwoorden, bijvoeglijke naamwoorden en andere woordsoorten veranderen volgens dezelfde regels als voor indirecte uitspraken. Denk aan de algemene regels van het onderwijs, evenals voorbeelden van gebruik.
Voorbeelden van inleidende zinnen voor het construeren van een indirecte vraag
Deze grammaticale constructie wordt voornamelijk gebruikt voor het navertellen of om een beleefde vraag te stellen. In dit opzicht is er een hele lijst van inleidende zinnen die indirecte vragen vormen.
Kan/kun je me dat vertellen? - Kan je me vertellen?
Voorbeelden:
Waar ga je heen?
Kun je me vertellen waar je heen gaat?
Waar ga je heen? - Kun je me vertellen waar je heen gaat?
Waarom huilt het meisje?
Weet je toevallig waarom het meisje huilt?
Waarom huilt het meisje? - Weet je toevallig waarom het meisje huilt?
Wanneer begint hij te werken?
Mag ik je vragen wanneer hij begint te werken?
Wanneer gaat het werken? - Mag ik je vragen wanneer het begint?
Algemene regels voor het omzetten van directe vragen in indirecte vragen
Een directe vraag vereist het hulpwerkwoord doen, doet, deed, of een van de vraagwoorden wie, wiens, wat, waarom, wanneer, hoeveel, hoe lang, hoeveel. Indirect is anders opgebouwd. Het gebruikt geen hulpwerkwoorden. Vraagwoorden worden ook gevolgd door directe zinsvolgorde. Als er geen zijn, wordt in plaats daarvan het voegwoord of of als geïntroduceerd. Directe en indirecte vragen impliceren naleving van de regels voor het afstemmen van tijden tijdens de transformatie. Om de laatste te bouwen, wordt het eerste deel van de zin geïntroduceerd met werkwoorden als vragen, verwonderen, informeren, willen weten en dergelijke.
Voorbeelden:
Kan ze typen?
Hij vroeg of ze kon typen.
Kan ze typen? - Hij vroeg of ze kon typen.
Regent het?
Ze vroeg of het regende.
Gaanregen. - Ze vroeg of het regende.
Waar is het busstation?
De jongen vroeg waar het busstation was.
Waar is de bush alte? - De man vroeg waar de bush alte was.
Als we het bovenstaande samenvatten, kunnen we de volgende drie kenmerken van het construeren van een indirecte vraag onderscheiden:
- Aanwezigheid van een inleidende zin aan het begin.
- Directe woordvolgorde op bevestigende zinstype.
- Geen hulpwerkwoorden doen, deed, doet.
Laten we eens kijken naar voorbeelden van het afzonderlijk omzetten van algemene en speciale vragen in indirecte. De eerste worden in de zin geïntroduceerd met de voegwoorden of of of, terwijl de laatste een vraagwoord vereisen (waarom, waar, hoe, wanneer, enz.).
Transformeer algemene en alternatieve vragen in indirecte vragen
Deze vragen worden gevormd door een hulpwerkwoord te gebruiken, dat aan het begin van de zin wordt geplaatst. Ze impliceren een "Ja" of "Nee" antwoord. Om ze om te zetten in indirecte vragen, worden een inleidende zin, als/of voegwoord, directe woordvolgorde en geen hulpwerkwoord gebruikt.
Voorbeelden:
Heb je een smartphone?
Hij vroeg of ik een smartphone had.
Heb je een smartphone? - Hij vroeg of ik een smartphone had.
Ben je met de bus gekomen?
Ze vroeg of ik met de bus was gekomen.
Ben je met de bus gekomen? - Ze vroeg of ik met de bus kwam.
Ben je eerder in Parijs geweest?
Hij vroeg of ik al eerder in Parijs was geweest.
Je was al binnenParijs? - Hij vroeg of ik al eerder in Parijs was geweest.
Conversie van ad-hocvragen naar indirecte vragen
Dit type vraag wordt getransformeerd door een inleidende zin, een vraagwoord te gebruiken en de directe woordvolgorde in de zin te respecteren.
Voorbeelden:
"Hoe oud is je broer?", vroeg ze.
Ze vroeg hoe oud zijn broer was.
“Hoe oud is je broer? zij vroeg. - Ze vroeg hoe oud zijn broer was.
"Wanneer kunnen we ontbijten?", vroeg hij.
Hij vroeg wanneer ze konden ontbijten.
Hij vroeg: "Wanneer kunnen we ontbijten?" - Hij vroeg wanneer ze konden ontbijten.
Joanne zei tegen Mary: "Waarom ben je zo moe?"
Joanne vroeg Mary waarom ze zo moe was.
Joanna zei tegen Marie: "Waarom ben je zo moe?" - Joan vroeg Marie waarom ze zo moe was.
Coördinatie van tijden in indirecte zaken
Aangezien indirecte vragen het karakter hebben van een verhaal of navertellen, worden, indien nodig, de regels voor het coördineren van tijden in acht genomen, zoals bij het overschakelen naar indirecte spraak. De hiervoor vastgestelde omrekenformules dienen te worden gevolgd. Ze liggen in het feit dat indirecte vragen een keer terugspringen in het verleden in het tweede deel van de structuur. Bijvoorbeeld in zinnen met Present Simple / Continuous / Perfect (Present Simple / Continuous / Complete) Past Simple / Continuous / Perfect (Past Simple / Continuous / Complete) wordt gebruikt. En in het geval van het oorspronkelijke verleden wordt de Past Perfect gebruikt in de indirecte zin (pastvoltooide tijd). In gevallen met de toekomst gebruiken we de regels voor het gebruik van Future in the Past.
Voorbeelden:
Hij vroeg: "Waar kijk je naar?"
Hij vroeg waar ik naar aan het kijken was.
Hij vroeg: "Waar kijk je naar?" - Hij vroeg waar ik naar aan het kijken was.
Ze vroeg: "Waar ben je gisteravond geweest?"
Ze vroeg waar ik gisteravond was geweest.
Ze vroeg: "Waar was je gisteravond?" - Ze vroeg waar ik gisteravond was.
Indirecte vragen in het Engels vergroten de mogelijkheden van communicatie, meningsuiting en het gebruik van grammaticale structuren aanzienlijk. Ze maken spraak beleefder en maken het mogelijk om gebeurtenissen in eigen naam of in een derde persoon vollediger te beschrijven of na te vertellen.
