De samenleving waarin we leven, werkt voortdurend met het concept 'cultuur'. Het moderne leven is praktisch onlosmakelijk verbonden met dit concept. Het kan echter voor de gemiddelde persoon behoorlijk moeilijk zijn om hem een exacte definitie te geven. Sommigen denken meteen aan de uitdrukking "tuinbouwculturen", anderen associëren het met theater en muziek, anderen zullen het hebben over de "spraakcultuur". Laten we eens kijken wat cultuur is en welke functies het vervult in de samenleving.
De term en zijn definitie
De term 'cultuur' zelf komt van het Latijnse colere en is ongeveer 2000 jaar geleden ontstaan. Aanvankelijk betekende dit woord grondbewerking en allerlei landbouwwerkzaamheden. De begrippen "landbouw", "tuinbouwcultuur", "landbouwcultuur" en andere klinken nog steeds als een echo van het verleden.
BIn de eerste eeuw voor Christus gebruikte Cicero deze term voor het eerst in relatie tot een persoon, waarmee hij de opvoeding, opvoeding en waarden van een burger en een individu aanduidde. Sindsdien begon dit culturele concept zich in een nieuwe richting te ontwikkelen.
Omdat opvoeding en onderwijs ondenkbaar zijn zonder de menselijke wereld van de omgeving te scheiden, begon cultuur al snel deze cirkel van speciale waarden en activiteiten te betekenen die van een persoon een redelijk persoon maken en uiteindelijk een bevoorrechte persoon - toegang hebben tot kennis, boeken, theater of wetenschap.
In de loop van de tijd kreeg de term nieuwe betekenissen. Met de ontwikkeling van de wetenschap begon het woord 'cultuur' te verwijzen naar verschillende tijdsmijlpalen - 'de cultuur van het oude Rome'. Gebruikte het om bepaalde sociale groepen te benadrukken - "hippiecultuur" of levensgebieden - "stedelijke cultuur".
In het dagelijks leven begon deze culturele term een bepaald hypothetisch ideaal moreel karakter van een persoon aan te duiden als synoniem voor "goede manieren".
Tegenwoordig zijn er ongeveer 1000 definities van het concept 'cultuur', die elkaar min of meer overlappen.
Cultuurfuncties
Op basis van het voorgaande kunnen we concluderen dat cultuur een cruciale rol speelt in het leven van elke individuele samenleving en de hele mensheid als geheel. Het is een soort middel om alle menselijke ervaringen te verzamelen, op te slaan en over te dragen aan toekomstige generaties.
Cognitieve, adaptieve, educatieve, normatieve, onderhoudende, symbolische en communicatieve functie van cultuur wordt bestudeerd door culturele studies. Al deze functies vloeien uit elkaar voort of dienen als basis voor elkaar.
Eén ding v alt niet te ontkennen: cultuur is de basis, het fundament van de mensheid, en verzamelt alle ervaring en kennis die ooit is opgedaan in een systeem dat het leven van de samenleving op al haar niveaus reguleert.
Elk individu bestaat in een bepaalde culturele ruimte. Een persoon is onlosmakelijk verbonden met cultuur en gedurende het hele leven hebben ze interactie, veranderen ze en vullen ze elkaar aan.
Aanvankelijk worden de attitudes, waarden, attitudes en interesses van het kind gevormd onder invloed van de omgeving waarin het wordt geplaatst en waarin het wordt gedwongen te functioneren. Een persoon groeit, en in de loop van de tijd, al op basis van de gevormde ideeën, verandert hij op zijn beurt al en vormt hij de omgeving waarin nieuwe toekomstige individuen groeien.
De implementatie van deze interactie is onmogelijk zonder de communicatieve functie van cultuur.
Communicatie als het enige productieve type interactie
Het ontstaan en het bestaan van een samenleving is onmogelijk zonder communicatie. De Dictionary of Cultural Concepts definieert communicatie als een proces van interactie, waarvan het belangrijkste doel de overdracht van informatie is.
Het is onmogelijk om in één artikel de volledigheid, typen en kenmerken van alle soorten communicatie die in de samenleving mogelijk zijn, te beschrijven. Laten we daarom bij enkele ervan stilstaan.
Volgens de methode van informatieoverdracht kan communicatie worden onderverdeeld in verbaal ennon-verbaal. Het "culture-man" -systeem gebruikt beide soorten communicatie om een van zijn belangrijkste functies te implementeren - de eerste omvat alle soorten talen die ooit door de mens zijn gemaakt, de tweede - gebaren, gezichtsuitdrukkingen, lichaamsbewegingen, stemtimbre en andere paraverbale middelen.
De communicatieve functie van cultuur impliceert de interpersoonlijke interactie van mensen. Het gebeurde zo dat een persoon juist sterk is in de samenleving - alleen is hij niet in staat om met een moeilijk probleem om te gaan.
In de meeste gevallen, zonder communicatie, v alt een persoon uit de samenleving, voelt hij zich geen volwaardig individu en leidt langdurig isolement in de regel tot morele degradatie. Alleen door communicatie worden mensen lid van de samenleving, en vervolgens, door te communiceren en interactie te hebben, creëren en ontwikkelen ze deze samenleving. Zo wordt de communicatieve functie van cultuur gerealiseerd.
Het verhaal van de Toren van Babel
Zoals we al hebben ontdekt, is de communicatieve functie van cultuur dat het zorgt voor communicatie tussen mensen tijdens het proces van elke activiteit. Allereerst ontstaat de behoefte aan dergelijke interactie tijdens gezamenlijk werk.
Een heel duidelijk voorbeeld van de communicatieve functie van cultuur is het bijbelse verhaal van de Toren van Babel.
Na de zondvloed kregen Noachs zonen en hun vrouwen veel kinderen en daarna kleinkinderen. Er waren veel mensen en ze spraken allemaal dezelfde taal. En toen besloten ze een enorme toren op te richten zo hoog als God en daardoor "naam voor zichzelf te maken, in plaats van verstrooid te worden"over de hele aarde".
Mensen gingen enthousiast aan de slag - sommigen maakten bakstenen, anderen kneedden klei, anderen droegen materialen naar de voet van de toren. Het gebouw groeide voor onze ogen. God hield niet van hun ambitie en plannen, en daarom daalde hij neer uit de hemel en verwarde de talen van alle mensen.
De volgende ochtend werden ze wakker en konden ze elkaar niet verstaan - broers en zussen, ouders en kinderen spraken verschillende talen. De bouw vertraagde veel en stopte toen helemaal. Mensen verspreidden zich over de hele aarde en stichtten hun steden en landen.
Als we de religieuze en morele component van de bijbelse gelijkenis terzijde schuiven, is dit verhaal vanuit cultureel oogpunt zeer waardevol. Het laat duidelijk zien dat de communicatieve functie van cultuur zorgt voor effectieve interactie tussen mensen, zonder welke het onmogelijk is om gemeenschappelijke doelen te bereiken.
Communicatieproces
We hebben al ontdekt dat de communicatieve functie van cultuur is om te zorgen voor ongehinderde communicatie tussen individuen, maar ook tussen de samenleving en het individu.
Mensen gebruiken allerlei talen om te communiceren. Dit omvat niet alleen natuurlijke, historisch gevormde dialecten, maar ook allerlei kunstmatige talen - codes, wiskundige en fysieke formules, tekens en symbolen.
Alle kunstmatige talen kunnen voorwaardelijk in twee grote groepen worden verdeeld. De eerste omvat de woorden die zijn gemaakt om de natuurlijke taal te vervangen, en het meest opvallende voorbeeld is het Esperanto, dat bestaat uit de woorden Latijn enGriekse oorsprong. Dit omvat ook morsecode en allerlei tekensystemen.
De tweede groep bevat talen die zijn gemaakt om verschillende problemen op te lossen. Dit omvat voornamelijk de taal van wiskunde en natuurkunde, computercoderingstaal en verschillende algoritmen.
Het communicatieproces kan grofweg in drie delen worden verdeeld:
- codeerinformatie;
- overdracht van informatie;
- decoderen van het bericht.
In alle drie de fasen kan informatie verloren gaan of vervormd worden. Waarom gebeurt dit? Het is vrij duidelijk dat de communicatieve functie van cultuur over de hele wereld ongelijk wordt geïmplementeerd.
Verschillende natuurlijke omstandigheden, historische achtergrond, culturele processen vormen totaal verschillende menselijke samenlevingen. Elk van hen ontwikkelt een volledig eigen taal, die bijna onmogelijk in andere talen kan worden vertaald zonder enig deel van de informatie te verliezen.
Dit wordt vergemakkelijkt door de aanwezigheid van zogenaamde linguïstische lacunes - de afwezigheid in het lexicale systeem van één taal van een concept om een fenomeen of object aan te duiden.
Dit is vrij eenvoudig te illustreren met het Russische woord "hand", waarvoor geen geschikte definitie in het Engels bestaat, waarbij de eigenlijke hand in twee componenten is verdeeld - hand (de hand van de hand tot de elleboog) en arm (de hand van de elleboog en daarboven).
Het lijkt erop dat zo'n eenvoudig woord nauwelijks significante communicatieproblemen kan veroorzaken, maar vreemde-talenstudenten zullen het je gemakkelijk bewijzenhet tegenovergestelde. Hoe houd je de baby vast? Op handen. Moet ik hiervoor mijn hand of arm gebruiken?
En als er zich in zulke eenvoudige gevallen moeilijkheden voordoen, hoe zit het dan met meer complexe hiaten, wanneer niet alleen het woord, maar het hele fenomeen of concept afwezig is in de ontvanger of de brontaal?
Dergelijke taalkundige dilemma's veroorzaken grote schade aan de communicatieve functie van cultuur, maar geven tegelijkertijd aanleiding tot interessante fenomenen zoals het wisselen van codes. We zullen hier later over praten.
Codes wisselen in taalcultuur
Wat is codewisseling? Dit is een concept dat verscheen op het snijvlak van taalkunde en culturele studies. Het is wijdverbreid onder immigranten. Dit is spontaan overschakelen van de ene taal naar de andere en terug.
Er is een interne (invoeging van één woord) en een externe (invoeging van een zin of zin) omschakeling. Bijna altijd doet zich een soortgelijk fenomeen voor in plaats van een taalkloof.
Laten we eens kijken naar het effect van het wisselen van codes op het voorbeeld van Russische Duitsers. In het Duits is er een nogal ruim woord Termin, dat een bepaalde afgesproken tijd, een vergadering, betekent. Dit is een afspraak met een dokter of een kapper, en een geplande ontmoeting met vrienden. Er is absoluut geen exact equivalent van dit woord in het Russisch, dus de meeste immigranten stoppen, na een paar maanden in Duitsland te hebben gewoond, op zoek naar een Russisch woord dat geschikt is voor elk specifiek geval, en vervangen het door een Duits woord.
Communicatieve cultuur: concept, kenmerken, structuur, functies
Het effect van het wisselen van codes is onlosmakelijk verbonden met het communicatievede cultuur van de spreker. Wat betekent dit fenomeen? Overweeg het concept, de kenmerken, de structuur en de functies van de communicatieve cultuur in meer detail.
Communicatieve cultuur is een verzameling kennis en vaardigheden van een persoon die zorgt voor vriendelijke communicatie met andere individuen. De structuur bestaat uit elementaire communicatieve vaardigheden - algemene geletterdheid, de beschikbaarheid van spraak voor de gesprekspartner, de geschiktheid van het gebruik van woorden en uitdrukkingen, de geschiktheid van de gekozen toon van het gesprek, controle over de psycho-emotionele toestand.
Communicatieve cultuur is een schakel, een onderdeel van allerlei culturen. Zonder dit is effectieve interactie simpelweg onmogelijk. Het kind begint de communicatieve cultuur letterlijk vanaf de geboorte te begrijpen - met liedjes en kinderliedjes, met de eerste gedichten en liedjes, het kopiëren en traceren van de toon, zinnen en reacties van mensen die dicht bij hem staan.
Een persoon in het "communicatieve cultuur - individu" systeem is zowel een ontvanger als een donor. De vorming van een communicatieve cultuur van een individu omvat:
- ontwikkeling van een aantal psychologische en mentale eigenschappen;
- beheersing van de communicatiemiddelen;
- vormen van sociale attitudes;
- communicatieve vaardigheden ontwikkelen.
We kunnen dus concluderen dat de belangrijkste functie van communicatieve cultuur de vorming van menselijk denken is en het zoeken naar de meest effectieve manieren om met andere mensen om te gaan. Door effectieve communicatieve vaardigheden te ontwikkelen, krijgt u vertrouwen in elk bedrijf en onder alle omstandigheden, en leert u hoe u invloed kunt uitoefenenom de situatie in hun eigen belang te ontwikkelen.
De rol van de communicatieve functie in de artistieke cultuur
De belangrijkste taak van kunst, net als taal, is het bewaren en doorgeven aan toekomstige generaties van bepaalde kennis, vaardigheden en allerlei soorten informatie. Ongeacht of een kunstenaar, acteur, muzikant of andere culturele figuur plannen heeft om bepaalde informatie aan andere mensen over te brengen of het alleen als een manier van zelfexpressie beschouwt, kunst draagt het stempel van de persoonlijkheid van de maker en de tijdgeest, en is daarom in wezen een communicatiemiddel.
Wat is de communicatieve functie van cultuur en kunst? Het hele punt van het bestaan van de laatste is het verzamelen en doorgeven van spirituele ervaring aan andere mensen. Dit betekent dat kunst op zich een soort communicatiemiddel is, niet alleen tussen individuen, maar ook tussen verschillende generaties.
Omdat kunst echter een nogal eigenaardig communicatiemiddel is, heeft het zijn eigen specifieke kenmerken:
- De grenzen wissen. De communicatieve mogelijkheden van elke taal worden beperkt door de samenleving van mensen die het begrijpen. Kunst wist de grenzen tussen mensen uit en is een universeel en toegankelijk communicatiemiddel voor iedereen.
- Specificatie van de taak. Als het doel van verbale communicatie is om de meest betrouwbare informatie over te brengen, dan is het de taak van kunst om mensen te vullen met haar ideologische inhoud, om ze spiritueel te onderwijzen.
- uniek. Als de informatie die is gecodeerd inde ene taal kan nog steeds in een andere worden getranscodeerd, dan is een kunstwerk uniek van aard - de waarde ervan ligt niet alleen in inhoud, maar ook in vorm. Zo kan de magie van dans niet worden overgebracht door middel van schilderen, en de diepte van schilderen kan op geen enkele manier worden uitgedrukt door middel van theatervoorstellingen.
Sport en communicatie: aanspreekpunten
Sport speelt een van de belangrijkste rollen in het leven van de samenleving. Zonder dat is het onmogelijk om een gezonde samenleving te vormen. En hier hebben we het niet alleen over de fysieke, maar ook over de spirituele gezondheid van de natie.
Hoe beïnvloedt sport spiritualiteit en hoe verhoudt het zich tot het communicatieproces?
Fysieke cultuur is een sociaal fenomeen dat nauw verband houdt met alle aspecten van het moderne leven - politiek, economie, onderwijs en andere.
Sport kan het lichaam van een persoon veranderen en vormen, en tegelijkertijd zijn zelfrespect, stemming en idee van zijn eigen capaciteiten veranderen. Deze veranderingen kunnen niet anders dan andere gebieden van objectieve menselijke activiteit beïnvloeden.
De communicatieve functie van fysieke cultuur bestaat in de vorming van zakelijke en persoonlijke contacten van mensen, hun communicatie en toenadering door middel van gezamenlijke sportactiviteiten. Bovendien is lichamelijke opvoeding een van de belangrijkste gebieden van internationale communicatie, een levendig voorbeeld hiervan zijn de Olympische Spelen.
Kruispunten van culturele functies
Cultuur vervult veel verschillende functies in het leven van de samenleving, die worden bestudeerd door culturele studies. Leuk vindenBij de meeste wetenschappen staan culturele studies niet opzij, maar staan ze in nauwe interactie met andere gebieden van humanitaire kennis. Naast culturele studies bestudeert taalkunde bijvoorbeeld het teken en de communicatieve functie van cultuur.
Om enig cultureel erfgoed te begrijpen, moet een persoon een bepaald tekensysteem beheersen. Taal als middel voor interpersoonlijke interactie is het onderwerp van studie van de taalkunde.
Wetenschappers-linguïsten onderzoeken de taal vanuit het oogpunt van zijn aard, functies, historische ontwikkeling, interne structuur. Op hun beurt bouwen culturologen, op basis van het onderzoek van taalkundigen, hun theorieën op over de invloed van taal op de ontwikkeling van cultuur en samenleving.
De accumulatie en vermenigvuldiging van informatie als uitgangspunt van de functie van cultuur
Zoals we hierboven hebben ontdekt, is een van de belangrijkste functies van cultuur de accumulatie en overdracht van ervaring, kennis en informatie aan toekomstige generaties. Zonder kennis van iemands verleden, zonder besef van fouten en hun adequate beoordeling, is het onmogelijk om een volwaardige persoonlijkheid te vormen die in staat is om de toekomst adequaat te voorspellen.
Om deze ervaring over te dragen, werden tekensystemen uitgevonden - talen, codes, kunst. Mensen gebruikten alle beschikbare middelen om kennis over het verleden voor kinderen te bewaren. Zo wordt de informatie- en communicatiefunctie van cultuur gerealiseerd.
Tot het laatste moment fungeerde het natuurlijke individuele en collectieve geheugen van de mensen, spraak, materiële middelen - boeken, foto's, albums - als een middel om deze gegevens op te slaan. BIJop dit moment wordt een steeds groter deel van de collectieve cultuur opgeslagen op elektronische media.
