Van kinds af aan leren we woorden tot zinnen te vormen. Eerst de simpele, dan de complexe. Op school wordt kinderen verteld waaruit zinnen bestaan, in welke volgorde woorden en leestekens worden geplaatst. Maar zinnen worden niet zomaar gevormd, maar altijd met een bepaald doel, d.w.z. de zin heeft het doel om uit te spreken. Hoe verschillen zinnen in termen van het doel van de verklaring? Hoe ze te zien en te onderscheiden? Dit artikel helpt je erachter te komen.
Wat is het doel van een uiting in het Russisch?
Van kinds af aan leert een kind woorden in zinnen te vormen, waardoor ze geleidelijk aan ingewikkelder worden, maar elke zin heeft altijd een bepaalde betekenis.
Dit is een verzoek, of een vraag, of gewoon een verhaal over iets dat is gebeurd. Wat is het doel van een uiting in het Russisch? In feite is dit waar dit of dat aanbod voor is gedaan.
Beelden
Aangezien uitdrukkingen worden gemaakt voor een specifiek doel en om enig resultaat te bereiken, danzinnen zijn onderverdeeld in typen volgens het doel van de verklaring. Hoewel het in theorie misschien moeilijk lijkt, leren kinderen alles in de praktijk in zeer korte tijd, zelfs als niemand hen de regels uitlegt.
Het eerste type is declaratieve zinnen, het tweede is vragend en het derde is een aansporing. Waarin verschillen ze en hoe gebruik je ze?
Verklarende zinnen
Statements geven feiten weer. We kunnen zeggen dat dit soort zinnen voor het doel van de verklaring helpt om over verschillende gebeurtenissen, verschijnselen te praten.
Met behulp van verklarende zinnen kun je vertellen hoe je dag is verlopen, plannen, indrukken, enz. delen. Maar het is beter om te begrijpen wat het doel van de verklaring is met specifieke voorbeelden:
Vandaag was een prachtige dag. We gingen naar de bioscoop, kochten een ijsje en liepen in het park. Ik hoop dat volgend weekend net zo geweldig wordt
Dit voorbeeld vertelt eenvoudig hoe de dag verliep, d.w.z. bepaalde feiten worden gerapporteerd.
Incentives
Aanmoedigingszinnen worden gebruikt wanneer je iets moet vragen, iets moet vragen, bestellen, enz.
T. e. een ander ertoe aanzetten iets te doen. Voorbeelden:
- Bel me voor het laatste nieuws.
- Kom langs en bespreek hetalles.
Uit deze voorbeelden blijkt duidelijk dat de spreker zijn luisteraar oproept tot bepaalde acties: bellen, bezoeken. Dat wil zeggen, het moedigt je aan om iets te doen.
Vragende zinnen
Hoogstwaarschijnlijk wordt de betekenis van dit type zin duidelijk uit de naam. Vragende zinnen worden gebruikt om specifieke informatie te krijgen.
Het is vermeldenswaard dat een vraag ook retorisch kan zijn, d.w.z. geen antwoord vereisen en alleen als uitdrukkingsmiddel worden gebruikt. Voorbeelden van vragende zinnen:
- Hoe gaat het?
- Wat is er nieuw?
- Wil je morgenavond gaan wandelen?
Emotie suggesties
Nu we hebben uitgezocht wat het doel van de uitspraak is, moeten we overgaan tot intonatie. Wanneer een kind leert zinnen te vormen, leert het ook de intonatie waarmee ze moeten worden uitgesproken. Intonatie is hoe onze stem klinkt. Het volume stijgt of da alt, woorden vallen op, worden geaccentueerd of neutraal uitgesproken. Je kunt één zin nemen en deze op totaal verschillende manieren lezen. Vaak hangt de betekenis van de zin af van de verandering van intonatie. Door intonatie worden zinnen verdeeld in twee grote groepen: uitroepend en niet-uitroepend.
Uitroeptekens
Uitroepende zinnen verschillen doordat ze worden uitgesproken met een speciaal gevoel, sterke emoties. Vaak worden bijwoorden gebruikt in uitroepende zinnen,tussenwerpsels en voornaamwoorden om emotionele kleuring te versterken. Vergelijk:
- Ja, mooi.
- Oh, wat een schoonheid! Gewoon ongelooflijk!
De eerste zin kan neutraal worden gelezen, met één intonatie. Als ik anderen lees, wil ik al mijn stem verheffen, er meer gevoelens en emoties in stoppen om deze bewondering over te brengen. Uitroepende zinnen kunnen ook declaratieve zinnen, stimulerende zinnen en vragende zinnen zijn.
Niet-uitroepend
Als je uitroepende zinnen hardop uitspreekt, moet je een bepaalde kracht en emotie in je stem zetten, dan moeten niet-uitroepende zinnen vrij kalm en neutraal klinken. Er is geen duidelijke emotionele kleuring in dit soort zinnen:
Het boek is interessant, ik heb het snel uitgelezen
Intonatie
Het is ook de moeite waard om te onthouden dat intonatie en het doel van de uiting verschijnselen zijn die zeer nauw met elkaar samenhangen en elkaar beïnvloeden. Er is geen duidelijke woordvolgorde in het Russisch. We kunnen de woorden herschikken, verwisselen, maar de betekenis van de zin zal nog steeds duidelijk zijn. Daarom kan een vragende zin als een verhalende zin worden gelezen, maar wat onderscheidt ze dan? Intonatie! Het is met behulp van intonatie in mondelinge spraak dat de luisteraar kan onderscheiden of een vraag aan hem wordt gesteld, aan hem is gericht of dat het slechts een boodschap is van wat informatie. Vergelijk:
- Je hebt me vandaag gebeld. (Verklaring, feit).
- Heb je me vandaag gebeld? (Vraag die moet worden beantwoord).
Het is duidelijk dat dergelijke voorstellen voorde doelen van de verklaring zijn totaal verschillend, hoewel ze uit dezelfde woorden bestaan. Ze worden anders gelezen en de nadruk zal op andere woorden komen te liggen.
Intonatie is dus een afwisseling van het verhogen en verlagen van de stem, waarbij alle woorden worden benadrukt met behulp van intonatie, een bepaald ritme, pauzes. Zonder verschillende intonaties zal de spraak gezichtsloos zijn en zal de betekenis van de zinnen onbegrijpelijk zijn. Intonatie verfraait niet alleen spraak, maar helpt ook de betekenis van zinnen over te brengen.
Zelfs de gebruikelijke lof "goed gedaan" kan op heel verschillende manieren worden gelezen. Bijvoorbeeld:
Goed gedaan! Goed gedaan
Dit kan met oprechte vreugde worden gezegd over iemands succes. Het zal rechttoe rechtaan zijn. En je kunt het met een zekere ironie lezen, wat helemaal geen succes betekent, maar hun afwezigheid:
Goed gedaan! Goed gedaan
Intonatie speelt een belangrijke rol bij ironie, omdat het meestal erg moeilijk is om ironie te vangen zonder bepaalde stemveranderingen.
Intonatie is niet altijd even. Het kan omhoog of omlaag gaan. Declaratieve zinnen hebben vaak een oplopende-aflopende intonatie. Naar het midden toe stijgt de intonatie en tegen het einde van de zin da alt ze. In vragende zinnen kan intonatie compleet anders zijn, alles hangt alleen af van op welk woord de logische nadruk wordt gelegd, dat wil zeggen op welk woord de nadruk wordt gelegd. In stimulerende zinnen stijgt de intonatie meestal aan het einde. Vooral als de incentive-aanbieding niet alleen een verzoek is, maar een bestelling.
Interpunctietekens in verschillende soorten zinnen
Ik ben erachter gekomen wat het doel van de verklaring isintonatie en hoe ze elkaar beïnvloeden, kun je verder gaan met de kenmerken van leestekens.
Het doel van de uitspraak en de intonatie bepalen welk leesteken aan het einde van de zin komt. In declaratieve en stimulerende zinnen zonder felle emotionele kleuring wordt een punt aan het einde gezet. Dergelijke zinnen worden gelezen met een gelijkmatige en rustige intonatie, zonder een scherpe opkomst en ondergang van de stem. Een uitroepteken kan worden gebruikt aan het einde van declaratieve, gebiedende wijs en zelfs vragende zinnen. In de eerste twee gevallen wordt één uitroepteken aan het einde van de zin geplaatst en krijgt de zin zelf een bepaalde emotionele kleur. In het derde geval, aangezien de zin vragend is voor het doel van de uiting, zal het vraagteken als het belangrijkste worden beschouwd en zal het eerst komen, gevolgd door een uitroepteken, wat een zekere emotionele connotatie aan de vraag toevoegt.
Interpunctietekens kunnen niet alleen aan het einde, maar ook in het midden van een zin worden geplaatst. U ziet bijvoorbeeld een uitroepteken tussen haakjes in het midden van een zin. In dit geval markeert hij een woord, toont de betekenis ervan, concentreert zich erop en daarom is het noodzakelijk om een dergelijke zin met de juiste intonatie te lezen, waarbij het gemarkeerde woord wordt benadrukt. Er kan ook een vraagteken tussen haakjes in het midden van een zin staan. In dit geval stelt hij een woord in vraag. Bij het lezen moet dit ook worden opgemerkt.
Dus, allerlei complexe en eenvoudige zinnen voor het doel van de verklaring kunnen zijnverhalend, motiverend en vragend. Door emotionele kleuring - uitroepend en niet-uitroepend. En ook de zinnen verschillen in intonatie. Welk type u kiest, hangt af van het doel waarvoor de tekst is samengesteld en welke indruk deze op de luisteraar of lezer moet maken. Schriftelijk worden intonatiekenmerken gemarkeerd met leestekens, die aan het einde van een zin of in het midden kunnen staan.
