Studentenjaren zijn de tijd waarin je vooral wilt reizen en verre onontgonnen landen wilt ontdekken, en je niet bezig wilt houden met stoffige studieboeken. Aan de andere kant, als je niet studeert, zal het in de toekomst moeilijk zijn om een interessante en goedbetaalde baan te vinden. Daarom bestaat er al jaren een academisch mobiliteitsprogramma voor studenten die overzeese landen willen bezoeken. Wat het is? Laten we het uitzoeken!
Wat is academische mobiliteit (AM)?
Deze zin verwijst naar de tijdelijke verplaatsing van studenten (of docenten) van universiteiten naar andere onderwijs- of wetenschappelijke instellingen. Bovendien kan zo'n “tijdelijke verhuizing” niet alleen binnen het land, maar ook naar het buitenland plaatsvinden. Het concept in kwestie wordt ook wel studentenuitwisseling genoemd.
In het kader van het Bologna-proces, dat vandaag al de meeste landen van Europa omvat, studenten bijnavan alle staten die voorheen deel uitmaakten van de USSR kan deelnemen aan verschillende academische mobiliteitsprogramma's. Het is vermeldenswaard dat ze de mogelijkheid bieden om niet alleen aan Europese universiteiten te studeren, maar ook op andere continenten.
Naast studenten en docenten kunnen ook vertegenwoordigers van het administratief en leidinggevend personeel van universiteiten deelnemen aan dergelijke programma's. Over het algemeen wordt echter de voorkeur gegeven aan de eerste twee categorieën.
Het is de moeite waard eraan te denken dat academische mobiliteit van studenten niets te maken heeft met emigratie. Na afloop van de afgesproken studie- of onderwijsperiode keert de deelnemer aan het programma veilig terug naar de universiteit. Bijzonder veelbelovende personen kunnen echter worden uitgenodigd om te blijven en hun studie of onderwijs voort te zetten. Dit gebeurt in de regel in het kader van andere onderwijsprojecten.
Haar doelen
Een van de hoofdtaken van AM is de vorming van de Europese Hoger Onderwijsruimte. Dat wil zeggen, ervoor zorgen dat een student of docent van een Europese universiteit de mogelijkheid heeft om vrijelijk een baan in hun specialiteit te vinden, niet alleen in hun thuisland, maar ook in het buitenland.
Ervaring en kennisdeling is een ander belangrijk doel. Internationale academische mobiliteit stelt vertegenwoordigers van de intellectuele elite van verschillende landen in staat om theoretische en praktische informatie over hun prestaties te delen. En er wordt ook gezamenlijk onderzoek gedaan, waar de mensheid in de toekomst meer profijt van kan hebben.
Niet minder belangrijk iscultuur uitwisseling. Naast kennis hebben deelnemers aan academische mobiliteitsprogramma's de mogelijkheid om kennis te maken met de levensomstandigheden in andere landen, hun cultuur en taal te leren. Door een baan te kiezen na het behalen van een diploma, weet een afgestudeerde dus al wat hem te wachten staat als hij besluit te vertrekken om in een ander land te gaan werken.
Vormen van academische mobiliteit
Zo'n twintig of dertig jaar geleden kon AM alleen in echte vorm bestaan. Dat wil zeggen, om kennis op te doen, moest de deelnemer aan het programma naar een andere onderwijsinstelling. Dankzij de vooruitgang neemt academische mobiliteit tegenwoordig echter verschillende vormen aan:
- Afstandsbediening AM. De deelnemer aan het programma krijgt nieuwe kennis zonder het huis te verlaten. Met behulp van een computer kan hij online colleges bijwonen en zelfs deelnemen aan seminars.
- Stationaire academische mobiliteit. Om kennis op te doen gaat een student studeren aan een andere universiteit.
Afhankelijk van het gebied van uitvoering van het AM-programma, is de stationaire vorm onderverdeeld in regionaal, interregionaal, internationaal en intercontinentaal.
Trouwens, ongeacht de vorm van AM, moet de deelnemer nog steeds zijn kennis bevestigen door de juiste tests te doorstaan.
Beelden
Academische mobiliteit is onderverdeeld in verschillende typen volgens verschillende criteria:
- Per onderwerp: onderwijs en student.
- Door objecten: academisch, onderzoek, uitwisselingervaring, geavanceerde training.
In het Bologna-proces vallen ook horizontale (training voor een korte periode: enkele maanden, een semester, een jaar) en verticale AM (volledige opleiding van een student om een wetenschappelijke graad te behalen) op.
Lange en korte termijn AM
Afhankelijk van de periode van verblijf aan een andere universiteit, zijn er twee soorten academische mobiliteit.
Lange termijn AM duurt meer dan drie maanden. Het kan een heel semester zijn of zelfs een cursus. Bij een dergelijke uitwisseling wordt altijd rekening gehouden met het programma van de inheemse universiteit waar de student vandaan komt, zodat hij bij terugkeer niet achterblijft en veilig kan deelnemen aan het onderwijsproces.
Het is vermeldenswaard dat sommige buitenlandse onderwijsinstellingen staan klaar om getalenteerde studenten en voor een langere periode te ontvangen. Tegelijkertijd staat het charter op veel uitzendende universiteiten niet toe dat studenten langer dan een bepaalde periode (semester of jaar) deelnemen aan uitwisselingsprogramma's.
Korte termijn AM duurt drie maanden of minder. Met zo'n korte tijd is er geen sprake van een volwaardige opleiding. In plaats daarvan volgen programmadeelnemers verschillende seminars, workshops, symposia en soortgelijke projecten. Op basis van de resultaten van de deelname van studenten krijgen ze de juiste certificaten.
Bron van financiering
Over academische mobiliteit gesproken, veel mensen denken meteen na over wie de transfer, accommodatie, ma altijden en direct de opleiding van deelnemers gaat betalendergelijke programma's. Ze behoren tenslotte niet tot liefdadigheidsprojecten.
Alle studenten die enige tijd willen studeren aan andere universiteiten binnen de AM zijn onderverdeeld in twee categorieën:
- Vrij verhuizers. Dit is de naam van degenen die bereid zijn alle kosten te betalen die gepaard gaan met tijdelijk onderwijs aan buitenlandse onderwijsinstellingen. Ook opgenomen in deze categorie zijn degenen die gratis deelname aan het academische mobiliteitsprogramma hebben aangevraagd, maar geen beurs hebben ontvangen, maar zijn uitgenodigd om op eigen kosten deel te nemen.
- Programma studenten. Dit zijn uitwisselingsdeelnemers die door een afdeling, faculteit of onderwijsinstelling naar een andere universiteit worden gestuurd. In dit verband is ofwel de afzender ofwel de ontvangende partij verantwoordelijk voor het betalen van de kosten.
Soms is er een derde categorie deelnemers aan AM-programma's. We hebben het over die studenten die eraan deelnemen op kosten van een derde partij. Meestal is het een bedrijf waarin de toekomstige afgestudeerde zich ertoe verbindt om na het behalen van een diploma enkele jaren te werken. Hierover wordt vooraf een passend contract opgesteld, waarin ook de voorwaarden, het bedrag en de boetes staan vermeld.
Vereisten voor deelnemers
Om enige tijd aan een buitenlandse universiteit te kunnen studeren, moet een student aan bepaalde criteria voldoen:
- Goede cijfers halen en actief deelnemen aan het studentenleven buiten de les.
- Het is wenselijk om enkele prestaties te hebben in de gekozen specialiteit. Heb bijvoorbeeldpublicaties in serieuze wetenschappelijke tijdschriften, om de winnaar te zijn van enkele universitaire competities.
- Spreek vloeiend Engels of de taal van het gastland. Idealiter beide. Trouwens, in sommige academische mobiliteitsprogramma's aan de gastuniversiteit krijgt de student eerst les in het Engels en later in de taal van het land.
- Individuele vereisten. Afhankelijk van het programma kunnen de onderwijsinstellingen die het uitvoeren hun eigen vereisten voor deelnemers naar voren brengen. Dit kan bijvoorbeeld een auteursrecht zijn op de resultaten van het intellectuele werk van de leerling.
Vereisten voor universiteiten die deelnemen aan het AM-programma
Universiteiten die deelnemen aan academische mobiliteitsprogramma's moeten ook aan bepaalde criteria voldoen:
- Het academische niveau moet hoog zijn zodat studenten uit andere landen hier willen studeren, en de universiteiten die hen sturen, zijn bereid voor dergelijk onderwijs te betalen.
- Het gastland moet een zorgvuldig doordacht en georganiseerd programma hebben voor genagelde studenten. Met andere woorden, een dergelijke instelling is verplicht om gasten niet alleen accommodatie en ma altijden te bieden, maar ook om aanvaardbare leeromstandigheden voor hen te organiseren en de mogelijkheid om praktijklessen te geven.
- Aangezien een studentenuitwisseling ook een kennismaking is met de cultuur van een nieuw land, is het gastland verplicht om gasten hiervoor in de gelegenheid te stellen. Meestal is dit het uitvoeren van verschillende excursies rond de woonplaats of rondleidingen door het land.
- Net als bij deelnemende studenten kunnen gastuniversiteitenpersoonlijke service bieden aan uw gasten of meer verantwoordelijkheid nemen. Dit alles wordt van tevoren afgesproken.
- Als docenten deelnemen aan het AM-programma, moet de gastheer onmiddellijk de betalingsvoorwaarden voor hun werk specificeren, evenals wie het auteurschap van de resultaten van hun werk zal bezitten.
De meest bekende internationale academische mobiliteitsprogramma's
Voor ontwikkelde landen biedt AM de mogelijkheid om toekomstige getalenteerde wetenschappers te vinden in minder welvarende landen. Daarom hebben de meeste landen van de Europese Unie, de VS, Canada, enz. hun eigen programma's voor het uitwisselen van wijsheid.
In Zweden is het Visby, in Finland is het de EERSTE, in Duitsland is het Deutscher Akademischer Austauschdienst, in Noorwegen is het Quota-programma en anderen. Er is ook een pan-Europees programma TEMPUS.
Het is vermeldenswaard dat veel moderne universiteiten een week van academische mobiliteit houden. Doorheen worden studenten verteld over de kenmerken van dergelijke projecten. Bovendien kunnen coördinatoren van verschillende AM-programma's spreken en verslag uitbrengen over hun kenmerken.
