De eens zo machtige staat van de USSR, die het resultaat was van de overwinning van de Oktoberrevolutie van 1917, hield in 1991 op te bestaan. Tegen die tijd verkeerde het land in een diepe economische crisis. In de schappen van winkels waren geen gewone producten, evenals andere goederen die nodig zijn voor het leven. Veel mensen zijn de harde realiteit gewoon beu en gingen de straat op.
Vandaag de dag idealiseren velen van degenen die in de USSR zijn geboren hun gelukkige jeugd en spreken ze met nostalgie over een prachtige staat met de beste opleiding ter wereld, waar iedereen kalm was over hun toekomst.
Moderne ouders prijzen vaak de tijd dat er geen mobiele telefoons en computers waren, ijs lekkerder en zoeter was en er maar drie zenders op tv waren. Tegelijkertijd denken ze met nostalgie terug aan hun schooljaren en hun deelname aan de pioniers- en Komsomol-organisaties. Dus hoe waren die tijden?Laten we er een beetje over nadenken vanuit het oogpunt van het opvoeden van meisjes, waarbij belangrijke aandacht werd besteed aan hun uiterlijk.
Schooluniform
Wat droegen Sovjet-schoolmeisjes naar school? In de USSR was er één uniform. En iedereen moest er zonder mankeren in lopen. Het is vermeldenswaard dat de jurk van het Sovjet-schoolmeisje (foto hieronder te zien) niet met speciale schoonheid scheen. Het uniform was eerder bescheiden, bruin van kleur met een wit (op plechtige dagen) of zwarte schort. Manchetten en een kraag werden aan de jurk genaaid.
Eens had een schort voor een schoolmeisje in de USSR een beschermende functie. Het was nodig zodat het meisje de jurk niet met inkt zou besmeuren. En zelfs als een pot met hen per ongeluk omv alt, heeft alleen het schort hier last van. Maar de manchetten en kragen van de schoolmeisjes van de USSR waren duidelijk niet geliefd, omdat deze details eenmaal per week van de jurk moesten worden afgescheurd, gewassen en vervolgens weer vastgenaaid.
Schooluniform in de pre-revolutionaire periode
Voor het eerst begonnen studenten in Rusland in de 19e eeuw in speciale kostuums te lopen. Het ontwerp van het schooluniform dat voor hen werd genaaid, was geleend uit Engeland. Sinds 1886 werd een vrouwenuniform ingevoerd voor leerlingen van kostscholen en gymzalen. Dit uniform was een bruine jurk met een hoge kraag, evenals twee schorten - zwart en wit. Ze waren respectievelijk bedoeld voor schooldagen en vakanties. Aanvullende details van het gala-uniform waren een strohoed en een witte omslagkraag. In particuliere onderwijsinstellingen kan de vorm anders zijnkleuren.
De komst van de Sovjetmacht
In 1918 werd de vorm die bestond in het pre-revolutionaire Rusland afgeschaft. De belangrijkste invloed hierop was de klassenstrijd. Inderdaad, volgens de dogma's van de nieuwe regering, veranderde de oude vorm in een symbool van het behoren tot de adel, en sprak ook over de slavernij en vernedering van de student, wat wijst op zijn gebrek aan vrijheid. Sovjet-schoolmeisjes stopten echter met het dragen van uniforme jurken, ook omdat hun ouders erg arm waren. Daarom moesten de meisjes alleen naar school in wat er in hun kleerkast stond.
De uitzondering was het pioniersuniform dat in de jaren dertig werd geïntroduceerd. En zelfs toen werd het alleen aan Sovjet-schoolmeisjes verstrekt door zulke gigantische kampen als Artek, waar er gelegenheid was om kleding te maken, uit te geven en vervolgens te wassen. Wat de gewone scholen betreft, hier bestond het pioniersuniform uit lichtgekleurde overhemden (blouses) en blauwe broeken (rokken), met het verplicht dragen van rode stropdassen.
Naoorlogse jaren
In de loop der jaren keerde de Sovjetregering terug naar haar vroegere beeld van een student. De meisjes trokken weer bruine formele jurken en schorten aan. Het gebeurde in 1948. Interessant is dat in 1943-1954 Sovjet-schoolmeisjes apart van jongens les kregen. Toegegeven, nadat een dergelijk systeem in de USSR was verlaten.
Het uniform van het Sovjet-schoolmeisje van het monster uit 1948 in snit, kleur en accessoires herhaalde het uniform dat werd gedragen door de studenten van klassieke gymnasiums. De introductie ervan in het Stalin-tijdperk werd niet langer gezien als een imitatie van het burgerlijke verleden. Uniforme jurken van Sovjet-schoolmeisjes werden het bewijsuniversele gelijkheid van kinderen.
Dit tijdperk werd gekenmerkt door een strikte moraal. Een vergelijkbare richting in het onderwijs werd weerspiegeld in het leven van onderwijsinstellingen.
Sovjet-schoolmeisjes konden niet eens de kleinste experimenten met hun kleding doen. Het was ten strengste verboden om de lengte en andere parameters van de jurken te veranderen. Als iemand hiertoe besloot, dan heeft het bestuur van de onderwijsinstelling de "schuldige" streng gestraft. De leraren noteerden hun opmerkingen in het dagboek van het Sovjet-schoolmeisje en dwongen hen om alle details van de kleding in de juiste vorm te brengen. De lengte van de jurk van een meisje zou bijvoorbeeld niet veel mogen verschillen van de stilzwijgend vastgestelde "norm", volgens welke de knieën van de student niet mogen opengaan, zelfs niet als ze zich in een zittende positie bevindt. Wat later, met de komst van de "dooi", werd zo'n "norm" steeds vrijer.
Interessant is dat in het Stalin-tijdperk het kapsel van een schoolmeisje moest voldoen aan de formele vereisten. Als de meisjes een knipbeurt wilden, was alleen de eenvoudigste toegestaan. In de meeste gevallen was het haar gevlochten. Het was verboden om krullen in staarten te trekken. Losse lange haren waren ook niet welkom. Men geloofde dat zo'n kapsel onhygiënisch is. Bovendien moest in de jaren '40-'50 een onpraktische en gemakkelijk vervuilde satijnen strik in de vlecht worden geweven.
Het is echter vermeldenswaard dat er niet overal strikte controle werd uitgeoefend op het dragen van schooluniformen die in de staat werden aangenomen. In de dorpen droegen vrouwelijke studenten het bijvoorbeeld niet vanwege gebrek aan noodzakelijke fondsen.van ouders voor het op maat maken of kopen van een uniforme jurk. Desalniettemin heeft niemand op het platteland de eisen van netheid en nauwkeurigheid opgeheven.
Het dragen van badges op uniformen
Alle schoolmeisjes van de Sovjet-Unie waren noodzakelijkerwijs lid van kinder- en later van politieke jeugdorganisaties die legaal op het grondgebied van het land opereerden. Elk van deze gemeenschappen had bepaalde insignes. Ze moesten op het schooluniform worden gedragen. In het tijdperk van Stalin waren dit de insignes van de pioniersorganisatie. Adolescenten en jongeren hadden kenmerkende symbolen van de Komsomol en VPO.
Sovjet-schoolmeisjes (foto is hieronder te zien), die lid waren van de pioniersorganisatie, naaiden stroken scharlakenrode zijden vlecht op de rechtermouw van het uniform.
Eén zo'n insigne gaf aan dat het meisje een leider was, twee - de voorzitter van het hoofdkwartier van het detachement, drie - de voorzitter van het hoofdkwartier van de squadron.
Chroesjtsjovs "dooi"
Samen met het einde van het Stalin-tijdperk vonden er enkele veranderingen plaats in schoolkleding. Ze raakten echter alleen kostuums voor jongens aan, die minder gemilitariseerd werden. Er is niets veranderd in de kleding van het USSR-schoolmeisje (foto hieronder).
Naast de vereisten voor de vorm, zijn ook instructies met betrekking tot het uiterlijk en het kapsel van het meisje bewaard gebleven. Bij niet-naleving van de regels kan de klassenleraar zijn leerling publiekelijk berispen en eisen dat haar ouders naar school komen voor een gesprek. Er is ook een categorisch verbod op sieraden encosmetica. Het is echter toegestaan om informele items te gebruiken, zoals blouses die over een schooljurk worden gedragen.
Pioniersparade uniform
In de jaren 60 ontwikkelde de Sovjet-industrie speciale kostuums voor die schoolmeisjes die lid waren van de pioniersorganisatie.
Het was een formulier met:
- hemd met gouden knopen met het embleem van de VDPO op de linkermouw;
- blauwe stoffen rok;
- lichtbruine leren riem met gele metalen gesp met sterembleem;
- rode (zelden blauwe of lichtblauwe) pet, met aan de rechterkant een gele ster geborduurd;
- witte handschoenen (voor vlaggendragers en erewachten).
Vorm van de perestrojka-periode
In de tweede helft van de jaren 70 verscheen een nieuwe vorm. Het werd echter alleen ingevoerd voor middelbare scholieren. Als er kansen en verlangens waren, zouden meisjes uit groep 8 het kunnen dragen. Van klas 1 tot 7 bleven de Sovjetuniformen voor schoolmeisjes (foto hieronder) hetzelfde. Alleen de jurk is van lengte veranderd en komt iets boven de knieën.
Bovendien werd ook het kostuum van het Sovjet-schoolmeisje ontwikkeld. Het bestond uit een trapeziumvormige rok, waarvoor de stof in plooien was verzameld, een jas zonder emblemen en met opgestikte zakken, en vesten. Een driedelig pak kan seizoensgebonden worden gedragen. Dus bij warm weer droegen de meisjes een rok met een over gedragen vestblouses. Op koude dagen trekken ze een jas aan. Het was ook mogelijk om alle details van het kostuum tegelijk te dragen. Het uniform van een schoolmeisje voorzag in het dragen van schoenen. Sportschoenen waren niet toegestaan.
Schoolmeisjes in het hoge noorden, de regio's van Siberië en de stad Leningrad zouden een blauwe broek kunnen dragen in plaats van een rok. Ze werden alleen in de winter in de garderobe van het meisje opgenomen. Net als vroeger waren sieraden en cosmetica voor Sovjet-schoolmeisjes verboden. In sommige gevallen zijn docenten echter gaandeweg afgeweken van deze regels. En tegen het einde van de jaren 80 werden cosmetica en sieraden op bescheiden schaal gelegaliseerd. Meisjes begonnen ook modelkapsels te dragen, waarbij ze vaak hun haar verven. In het kostuum van een Sovjet-schoolmeisje begonnen steeds vaker minirokken te verschijnen. De studenten van de late jaren 80 experimenteerden met blouses en vesten, waardoor ze jonge dames werden. Gedurende deze periode begonnen leraren vrouwelijke studenten los haar te laten dragen.
Fabrikanten probeerden ook rekening te houden met de wensen van hun consumenten. Ze brachten verbeteringen aan in de kwaliteit van het materiaal van jurken (pakken) en in hun snit, waardoor de esthetiek van het algehele uiterlijk van schoolkinderen werd verbeterd.
Het verplichte uniform werd in september 1991 afgeschaft. Het was niet langer verplicht, maar toegestaan. Dit werd drie jaar later wettelijk vastgelegd.
Kenmerken van het onderwijs in de USSR
Ongeacht de nationaliteit, de opvoeding van kinderen in het land was gebaseerd op dezelfde waarden. Al vanaf de kleuterschool leerden kinderen slecht van goed te onderscheiden, en ze kregen ook te horen over beroemde tijdgenoten en mensen die als de beste in hun vak werden beschouwd. Ook aan kinderen werden negatieve voorbeelden gegeven. Bovendien gebeurde dit pedagogisch zo correct dat de afwijzing van bepaalde momenten onder kleine Sovjetburgers zelfs op een onbewust niveau ontstond.
Een van de middelen om kinderen op te voeden in het tijdperk van de USSR was speelgoed. Ze waren over het algemeen ongecompliceerd en eenvoudig, maar ze waren alleen gemaakt van hoogwaardige materialen. Tegelijkertijd was het speelgoed vrij goedkoop.
Basis van de basis
Bijna sinds hun geboorte hebben Sovjetkinderen gehoord dat de mens een collectief wezen is. Dit alles werd ondersteund door de regeling "kinderdagverblijf - kleuterschool - school". Het lijkt erop dat alles gewoon geweldig is. Het onderwijs in voorschoolse instellingen van die jaren had echter twee kanten van de medaille. Aan de ene kant implementeerden kleuterscholen perfect de leer van het opleiden van de jongere generatie in de geest van de bouwers van het communisme, met publieke belangen op de voorgrond. Tegelijkertijd disciplineerde hij de kinderen en de dagelijkse routine, omdat het strikt moest worden nageleefd. Dit hielp het kind voor te bereiden op de overgang naar school. Op kleuterscholen leerden leraren echter dat de baby "zoals iedereen" was. Een kind realiseerde zich al op jonge leeftijd dat hij niet op moest vallen en dat hij niet moest doen wat hij wil, maar wat volwassenen zeggen. Er werd helemaal geen rekening gehouden met de persoonlijke wensen van de kinderen. Als griesmeelpap werd geserveerd, dat wil zeggen, het was absoluut voor iedereen nodig. Ook de kinderen gingen in formatie naar het potje. Een dutje overdag, waar kinderen zo weinig van houden, was ook voor iedereen verplicht.
Het enige goede nieuws is dat er in sommige kleuterscholen nog opvoeders waren die zoiets vanNadelen kunnen worden omgezet in voordelen. Ze haalden de kleintjes over zonder ze te forceren. Tegelijkertijd legden ze bepaalde kennis niet op, maar veroorzaakten ze een verlangen om te leren. Zulke kinderen hadden ongetwijfeld geluk. Ze bevonden zich tenslotte in een vriendelijke en warme sfeer waarin een echt persoon was grootgebracht.
Schoolstage
De vaardigheden van de "bouwer van het communisme", die het kind op de kleuterschool begon te ontvangen, hebben zich in de toekomst met succes ontwikkeld. Toen hij een schooljongen werd, bevond hij zich in lessen die praktisch doordrenkt waren met de ideologie van de Sovjetstaat. Dat was de lesmethode in die jaren.
Het eerste wat de voormalige kleuters op school zagen, waren portretten van Lenin. De naam van de leider werd ook vermeld in het voorwoord van de primer naast de woorden "moeder" en "Moederland". Het is best moeilijk om je de kinderen van vandaag voor te stellen. Het is nu gewoon onmogelijk te geloven dat het woord dat de dichtstbijzijnde persoon aanduidt in het verleden naast de naam van de leider van de revolutie werd geplaatst. En in die jaren was dit de norm, waarin kinderen heilig moesten geloven.
Een ander kenmerk van het Sovjetonderwijs was de massale deelname van schoolkinderen aan kinderorganisaties. Ze waren allemaal, op de zeldzaamste uitzonderingen na, eerst Octoberisten en later - pioniers en leden van de Komsomol. Voor de kinderen van het beschreven tijdperk was dit zeer eervol. De sfeer van de ceremonie van toelating tot deze organisaties droeg hieraan bij. Het vond plaats bij een plechtige lijn, waar kinderen in volledige kleding werden gefeliciteerd door ouders, leraren en genodigden. Een belangrijke rol was ook weggelegd voor parafernalia in de vorm van badges, pionierdas, ploegbanner en ploegvlag.
Bovendien waren schoolkinderen constant gewend aan hard werken in hun toekomstige volwassen leven. Hiertoe waren er klassen die schroot en oud papier verzamelden, evenals verplichte subbotniks, waarbij het aangrenzende gebied werd schoongemaakt. Dergelijke activiteiten waren bedoeld om kinderen respect bij te brengen voor het werken in een team. Het is vermeldenswaard dat dergelijke pedagogische tactieken positief werden ervaren door studenten, omdat het voor hen een soort diversiteit in het schoolleven was.
Over de opvoeding in de Sovjet-Unie gesproken, men moet zich niet alleen concentreren op ideologische dogma's. Het systeem van pedagogie in de USSR was behoorlijk veelzijdig, ondanks het feit dat het op het eerste gezicht het doel had om een gehoorzaam "tandwiel" uit een kind op te voeden. Bovendien was de pedagogische impact op kinderen in verschillende periodes totaal anders. En dat wordt duidelijk als we bijvoorbeeld kijken naar de opvoeding van meisjes in de periode van de jaren zeventig tot tachtig. Aan de ene kant had het Sovjetkind als het ware geen geslacht. Opvoeding en opvoeding waren immers voor zowel jongens als meisjes absoluut hetzelfde. Maar in feite ontwikkelde zich in de jaren 70 van de vorige eeuw een onofficiële traditie in de samenleving om prinsessen en jonge dames bij meisjes op te voeden. En dit alles ging parallel met afvallandingen en gedichten over Lenin. Het bewijs hiervan is de wereld van het Sovjet-schoolmeisje, gevuld met dansen en muziek spelen, evenals nieuwjaarsbomen met kostuums niet van Anka de machineschutter, maar van sneeuwvlokken.
Vergelijkbare opvoedingbijgedragen aan een verhoging van de levensstandaard van de burgers van de USSR. Halverwege de jaren 70 kwam een mooi en stabiel leven in de mode. Tegelijkertijd werden golfen met pom-poms en gezwollen strikken, evenals een mooie kraag op een schooljurk, door anderen goedgekeurd. Gedurende deze periode was er geen geweld tegen de persoonlijkheid van het kind. Daarom is de wereld van schoolmeisjes in de jaren 70-80 veelzijdig. Dit zijn getekende poppen en pioniershelden, oudpapierverzamelingen en pioniersbijeenkomsten, nieuwjaarsballen en nog veel meer.
