Het thema van het diploma bepa alt de essentie van de op te lossen taken, de logica van bronnenonderzoek, het uitvoeren van theoretisch onderzoek en praktisch werk. Een goed geschreven hoofdstuk bespaart tijd voor de promotor, beoordelaar en verdedigingscommissie door te focussen op de verklaring van elke taak, het uitgevoerde onderzoek en het resultaat.
Inleiding en conclusie
Alles in het diploma is van belang, maar de inleiding en conclusie zijn het systeem van doelen en de resultaten van het behalen ervan. Elk hoofdstuk, uit het literatuuronderzoek, eindigend met de hoofdstukken van de analyse van het uitgevoerde onderzoek (praktijkgedeelte) en de onderbouwing van economische resultaten, vormt de lezer een idee van wat precies de relevantie, nieuwheid en hoofdinhoud van het uitgevoerde werk.
Als tijdens het schrijven van elk hoofdstuk alle doelen en doelstellingen die de basis van de conclusie zullen worden, worden verduidelijkt, dan is het een kwestie van formulering om conclusies correct te schrijven.
Introductie is een zeer belangrijk onderdeel van het diploma, het is het belangrijkste onderdeel van de studie, ontleedt het doel incomponenttaken en bepa alt wat er precies zal worden onderzocht, met welke methoden en wat te verwachten van de conclusie.
De introductie wordt voortdurend besproken - dit is een dynamisch onderdeel dat verandert in het proces van het werken aan een diploma. De conclusie is een vast resultaat, dat wordt bepaald door de verrichte werkzaamheden. Je kunt de conclusie niet veranderen, omdat de vraag hoe je conclusies schrijft voor hoofdstukken in het diploma zal bepalen wat er precies in de conclusie moet worden gezet.
Literatuuroverzicht
Het idee van een diploma wordt meestal bepaald door het onderwerp. Selectie van literatuur en overzicht van bronnen - een secundaire procedure voorafgaand aan het onderzoeksgedeelte, ter onderbouwing van de praktische en economische delen van het werk.
In deze context kan worden bepaald hoe de conclusie correct moet worden geschreven door de onderwerpregel en de inhoud van geselecteerde bronnen. Het onderwerp bepa alt het takenpakket dat moet worden opgelost en bepa alt dus wat de formulering van de hoofdstukken en conclusies zal bepalen. Een literatuuroverzicht zal u in staat stellen te begrijpen wat de relevantie, nieuwheid en inhoud van het werk rechtvaardigt.
Een diploma is een strikt geformaliseerd document. De formulering van elke paragraaf en elk hoofdstuk moet zo eenvoudig en compact mogelijk zijn. Hoe een of andere onderzoeksmethode is gekozen, zal vervolgens bepalen hoe conclusies voor hoofdstukken in het diploma uiteindelijk worden geschreven.
Volgorde van bewoordingen
Het doel, de literatuur en de studie zelf is een benadering van conclusies. Het praktische en economische deel is de rechtvaardiging. Hoe conclusies te schrijven over oplossingsvoorbeeldenspecifieke taken?
Het diploma behandelt bijvoorbeeld het onderwerp "Organisatie van dialoog in intelligente systemen".
Een eenvoudige optie - een lokaal softwareproduct voor het organiseren van bedrijfskantoorwerk. Hier kan "intelligentie" worden toegepast in termen van aanpassing aan veranderende documentstromen en het volgen van acties van werknemers. Het systeem kan "ervaring" opdoen en zich aanpassen aan de dynamiek van het bedrijf.
Een moeilijke optie is een webbron als een intelligent systeem, als een "live", dynamische en zichzelf aanpassende site. Dit is moderne technologie: de bron is lokaal beschikbaar en "zichtbaar" vanaf internet. De term "intelligentie" kan hier vragen oproepen die de leerling moeilijk kan beantwoorden. Internettechnologieën zijn restrictiever dan lokale programmeertalen en vereisen meer vaardigheden.
De vraag hoe conclusies te schrijven is ingewikkelder in de tweede optie. Het is belangrijk om onzekerheid en misverstanden bij de promotor, reviewer en leden van de Academische Raad ter verdediging te voorkomen.
Als het rechtvaardigen van een webbron als een intellectueel systeem geen probleem is, dan zal het moeilijk zijn om een voorbeeld te geven van een "live" site en deze te laten zien. Zeker als het werk is gebaseerd op de bepalingen van een modern CMS.
De starheid van constructies in moderne programmeertalen vereist een rechtvaardiging van wat precies de dynamiek van het werk is, zijn uniciteit en nieuwheid. In deze context bepa alt de manier waarop conclusies in de conclusie worden geschreven hoe de centrale bepalingen worden geformuleerd, de implementatie van het idee door de hoofdstukken heen.
De uitvoer ishet topje van de ijsberg waarvan de basis zal bepalen:
- doelen stellen;
- literatuuroverzicht;
- voorbeelden van webbronnen en rechtvaardiging van wat precies hun "levendigheid" en dynamiek is;
- native codevoorbeelden en rechtvaardiging voor het verschil.
En dit verschil moet voor elk hoofdstuk worden verduidelijkt en onderbouwd, en als gevolg daarvan wordt automatisch een beslissing genomen over het schrijven van conclusies over alle standpunten die in het proefschrift worden weergegeven.
Breedte van onderwerp en logica van presentatie
Het onderwerp "Organisatie van dialoog in intelligente systemen" is te breed, in werkelijkheid zou het gespecificeerd moeten worden, maar het is beter om het woord "intelligent" te verwijderen. Het is beter om het onderwerp zo veel mogelijk te vereenvoudigen en het in zo min mogelijk subtaken te schilderen.
Een diploma is geen doctoraat en is niet het belangrijkste in het leven voor een student. Dit is slechts een bevestiging van de opgedane kennis en het kunnen toepassen in de praktijk. Het is belangrijk voor de academische raad, de promotor, de recensent en de tegenstanders om precies te begrijpen hoe het onderwerp werd onthuld, welk takensysteem werd voorgesteld en welke conclusies werden getrokken.
Strikte consistentie in de onthulling van het onderwerp en duidelijke conclusies zijn een garantie voor succes.
Geschreven door een student op een "live" site, moet in de inleiding duidelijk worden vermeld wat hiermee precies wordt bedoeld, en in de conclusies - hoe het precies is gedaan. Het grootste deel van het diploma moet de logica van de rechtvaardiging en de dynamiek van formuleringen bevatten die geen onzekerheid in begrip toestaan.
Een correct begrip van het onderwerp en adequate conclusies zijn de ideale verdediging.
