Realisme en geen woord van leugens - dit is het belangrijkste kenmerk van het werk van Nikolai Nekrasov. Terwijl hij door de uitgestrektheid van zijn geboorteland reisde, slaagde de dichter erin veel te zien: diepe droefheid, behoefte en de onbuigzame kracht van de Russische geest. Deze realiteiten komen duidelijk tot uiting in zijn gedichten. Elke regel van de werken is gevuld met pijn en verdriet, maar daarachter ligt de hoop op een betere toekomst. Je kunt lang over de kenmerken van het werk van de dichter praten, maar voor de duidelijkheid is het beter om het gedicht "Schoolboy" van Nekrasov te analyseren.
Analyseplan
Het is noodzakelijk om een lyrisch werk te analyseren op basis van een plan. Dit zal het werk een stuk gemakkelijker maken. Meestal worden de volgende kenmerken gebruikt om een gedicht te analyseren:
- Wanneer, door wie en onder welke voorwaarden is het essay geschreven.
- Waar gaat het stuk over? Beschrijf het hoofdthemaidee en plot.
- Artistieke middelen. Het is noodzakelijk om aan te geven welke artistieke technieken de auteur heeft gebruikt om de hoofdgedachte uit te drukken.
- Woordenschat en compositie. Het geeft aan in welke woordenschat het vers is geschreven: informeel, journalistiek, enz. Het is ook de moeite waard om het aantal regels en strofen te vermelden.
- Het beeld van de lyrische held.
Nu kun je beginnen met het analyseren van Nekrasovs gedicht "Schoolboy". Graad 4, waarin ze het werk van een Russische dichter beginnen te bestuderen, kan deze taak ook aan, volgens het plan.
De dichter en zijn schepping
Nekrasov's werken onderscheiden zich door hun diepte van inhoud en zijn gevuld met ongelooflijke kracht. Zijn gedichten beschrijven vaak de moeilijkheden waarmee het gewone volk en de dichter zelf te maken hebben. Dus in 1856 creëerde Nekrasov het werk "Schoolboy" (zijn eerste publicatie was in het tijdschrift "Library for Reading" - nr. 10).
1856 kan een keerpunt in het werk van de dichter worden genoemd. Nekrasov was in staat om een ernstige ziekte te overwinnen, publiceerde zijn eigen gedichtenbundel en het tijdschrift Sovremennik, waar hij mee bezig was, begon weer aan populariteit te winnen. Bovendien komt Alexander II aan de macht en wordt het lijfeigenenleven een beetje vrijer. Op dit moment wordt het gedicht "Schoolboy" gemaakt, dat vertelt over kinderen die uit de armoede willen breken en hun eigen weg willen gaan.
Thema, idee, plot
Als je Nekrasovs gedicht "Schoolboy" analyseert, kun je het hoofdthema van het werk identificeren: de opvoedingskwesties waar de lyrische held over nadenkt. Het belangrijkste idee van het vers is het beeld van de weg,die de reis van het leven vertegenwoordigt.
De plot is gebaseerd op de ontmoeting van een lyrische held met een eenvoudig boerenkind. Hij was slecht gekleed en had een boek bij zich. Als ze haar ziet, begint de lyrische held te praten over de voordelen van onderwijs, in het bijzonder dat het voor gewone mensen moeilijk is om hun kind te laten studeren. Maar niettemin is zijn toespraak optimistisch, de lyrische held moedigt de jongen aan en zegt dat iedereen op een moeilijk pad begon. Hij geeft Lomonosov als voorbeeld en zegt dat voor degenen die niet bang zijn om te werken aan het verkrijgen van kennis, "de droom zal uitkomen."
Tot slot, de held wendt zich tot zijn moederland, dat zichzelf nog niet heeft uitgeput en in staat is om talenten voort te brengen die in de toekomst zowel respect als eer zullen kennen.
Artistieke media
Als we doorgaan met het analyseren van het gedicht "Schoolboy" van Nekrasov volgens het plan, zullen we aandacht besteden aan de artistieke middelen die door de dichter worden gebruikt. In het eerste kwatrijn, dat de omgeving creëert waarin de lyrische held zich bevindt, gebruikt de auteur de metafoor "een trieste weg". Om een kind met een boek te beschrijven, gebruikt Nekrasov scheldwoorden: "vuil lichaam", "nauwelijks bedekte borst", "blote voeten". Ook zijn er veel scheldwoorden te vinden in de volgende regels, bijvoorbeeld 'inheems Rusland' of 'Arkhangelsk-man'.
In de laatste regels is er een antithese - oppositie. Degenen die streven naar kennis, de auteur contrasteert met mensen die nergens de juiste interesse in tonen. eerste Nekrasovkarakteriseert als "aardig", "nobel" en "sterk", de tweede - als "pompeus", "dom" en "koud".
In het werk kun je een allegorie vinden, - "een droom zal in werkelijkheid uitkomen." Er is ook een retorische figuur - een oproep, die de opwinding van Nekrasov benadrukt: "Schaam je niet!", "Nou, ga in godsnaam!".
Woordenschat en compositie
Nekrasov gebruikte in zijn werk veel volksspraak, daarom zijn er in het vers "Schoolboy" woorden als "vader", "wees niet bang" en anderen.
Bij het uitvoeren van een analyse van Nekrasovs gedicht "Schoolboy" in de literatuur, is het absoluut noodzakelijk om het aantal regels, strofen aan te geven en de poëtische grootte te bepalen. Het gedicht bestaat dus uit 10 strofen. Conventioneel kunnen ze worden onderverdeeld in 3 blokken:
- Beschrijving van de reis van de lyrische held.
- Het hoofdgedeelte, dat bestaat uit de monoloog van de held.
- Een beroep doen op het moederland.
Analyse van Nekrasovs gedicht "Schoolboy" toonde aan dat het werk de grootte heeft van een chorea van 1,20 meter lang, en dat de strofen bestaan uit kwatrijnen met kruisrijm.
Lyric hero
Hier eindigt de uitgebreide analyse. Uit de analyse van Nekrasovs gedicht "Schoolboy" wordt duidelijk dat de auteur zelf optreedt als een lyrische held en zijn reizen naar het land beschrijft. Het werk is gebaseerd op Nekrasovs reflecties op de benarde situatie van zijn volk, maar hij is er zeker van dat er veel talenten zijn onder gewone boeren. Hij wil kinderen ondersteunen die willen leren en een ander lot kiezen dan hun ouders. De lyrische held, en met hem Nekrasov zelf,dringen erop aan om je niet te schamen voor armoede, want hard werken wordt beloond.
Over poëzie
Nikolai Nekrasov is een beroemde Russische dichter, erkend als een klassieker van de Russische literatuur. Ooit werd hij beroemd als een revolutionaire democraat, en zijn moraliteit en dubbelzinnige acties zorgen nog steeds voor veel controversiële meningen. Nekrasov werd beroemd dankzij werken als het gedicht "Grandfather Mazai and Hares", de gedichten "Frost, Red Nose" en "Who Lives Well in Russia".
Al zijn werken waren uitsluitend gewijd aan de problemen van het Russische volk. Hij beschreef levendig de tragedie van de boeren en de schoonheid van de omringende wereld. Folkloristische diversiteit en rijkdom van de nationale taal werden veel gebruikt in de werken van de dichter. Dankzij deze techniek slaagde Nikolai Alekseevich erin de grenzen van de Russische poëzie te verleggen. De dichter kan met recht worden beschouwd als een pionier die niet bang was om een combinatie van elegie, lyriek en satire in zijn gedichten te gebruiken, wat een grote impact had op de verdere ontwikkeling van de literatuur. Zelfs bij het analyseren van Nekrasovs gedicht "Schoolboy", kan men dit onderscheidende kenmerk opmerken.
