Niet iedereen weet wat het woord 'stimulus' betekent. We gebruiken het in totaal verschillende gebieden van ons leven, zonder na te denken over wanneer en hoe dit woord is ontstaan.
Dus wat is een stimulans? Sommige historici associëren de oorsprong van het woord met buffels en ezeldrijvers. Om de dieren hun baasjes te laten gehoorzamen en sneller vooruit te laten gaan, werden ze periodiek gepord met een lange stok met een scherpe punt.
Interessante feiten
Na zo'n klap te hebben gekregen, begonnen ze veel sneller te bewegen.
In het Latijn is stimulus een metalen punt waarvan de sterke invloed tot actie leidt.
Materiële betekenis
Ondanks het feit dat velen niet eens nadenken over de oorsprong van de term, begrijpt iedereen de betekenis ervan. Op dit moment is de stimulans bonusbetalingen, bonussen, erkenning van de kwaliteitsprestaties van een bepaalde taak.
Natuurlijk is deze term belangrijk en zinvol, en daarom wordt hij in bijna alle sferen van het moderne leven aangetroffen.
Pedagogische focus
Laten we eens kijken naar de betekenis van het woord stimulus in het moderne opvoedings- en onderwijsproces. Actieflesmethoden die worden gebruikt in Russische onderwijsinstellingen dragen bij aan de vorming van een actieve, patriottische persoonlijkheid. In dit geval is de stimulus die middelen die het onderwijsproces versnellen. De meest bekende methode om het creatieve denken van schoolkinderen te activeren is "brainstormen".
Een dergelijke techniek, halverwege de vorige eeuw voorgesteld door de Amerikaanse psycholoog A. Osborne, omvat een collectieve methode om ongebruikelijke oplossingen te vinden. De essentie van het idee is om alle deelnemers te verdelen in "generatoren" en critici.
In deze situatie is een stimulans een manier om extra vaardigheden te verwerven.
Brainstormregels
Er zijn bepaalde vereisten voor dergelijke mentale activiteit:
- kritiek op voorgestelde ideeën, discussies en geschillen is verboden;
- elk, zelfs de meest fantastische ideeën worden aangemoedigd;
- verbetering, ontwikkeling, combinatie van andere ideeën is welkom;
- gedachten moeten beknopt en duidelijk zijn;
- Het belangrijkste doel is om zoveel mogelijk nieuwe ideeën op te doen.
Het woord 'stimulans' in een situatie als deze is een manier om het beste team te vieren.
Het doel van deze techniek is om de groep te begeleiden om snel een aanzienlijk aantal verschillende ideeën te genereren.
Aansporingen voor werknemers
Het werknemersmotivatiesysteem is de basis van het beheer van menselijk potentieel. Op dit moment lijdt het geen twijfel dat alleen een goed gebouwde stimuleringsstructuur positief zal zijninvloed heeft op de prestaties van het bedrijf. Het woord 'motivatie' wordt in een vrij breed perspectief beschouwd: van economisch en organisatorisch tot psychologisch en filosofisch.
Het incentive-systeem moet zorgen voor een continue verbetering van de incentives voor het werk van werknemers van de organisatie, gebruikmakend van de prestaties van Russische en buitenlandse wetenschap en de beste managementervaring.
Dit probleem is relevant voor elk werkterrein. Er hebben bijvoorbeeld ernstige hervormingen plaatsgevonden in onderwijsinstellingen, die niet alleen het onderwijs- en onderwijsproces hebben beïnvloed, maar ook het beloningssysteem van leraren.
Menselijk gedrag wordt bepaald door een combinatie van verschillende motieven, dus het is zo belangrijk om bepaalde opties te zoeken voor het belang van medewerkers bij prestatieresultaten.
Motivatie is de som van externe en interne drijvende krachten die een persoon aanmoedigen om actief te zijn, zijn vormen en grenzen te bepalen en zich te oriënteren op het bereiken van bepaalde doelen.
De invloed ervan op het menselijk gedrag wordt bepaald door verschillende factoren, afhankelijk van de individuele kenmerken van de persoon.
Aspecten van motivatie
Er zijn drie aspecten van dit fenomeen:
- verhouding van interne en externe krachten;
- correlatie met de resultaten van menselijke activiteit;
- afhankelijkheid van activiteit van motiverende actie.
Behoeften zijn wat wordt geboren en in een persoon zit. Mensen proberen hen op vele manieren tevreden te stellen.
Motiefveroorzaakt sommige acties, het is individueel van aard, moedigt een persoon aan om actie te ondernemen. Een persoon kan zijn eigen motieven beïnvloeden, afhankelijk van wat zijn behoeften zijn.
Motivatie is de basis van menselijk management. Het proces van motivatie hangt rechtstreeks af van het succes van dit proces.
Er zijn twee soorten van dergelijke impact. De eerste optie is dat er met behulp van externe invloeden op een persoon bepaalde handelingen ontstaan die tot resultaat leiden. Deze incentive-optie is te vergelijken met een handelsdeal. Als de twee partijen geen gemeenschappelijke basis hebben, is het proces van motivatie uitgesloten.
De tweede optie omvat de vorming van een menselijk stimulerend systeem. In een dergelijke situatie is het belangrijk om iemands verlangen naar kwaliteitswerk te vormen en te versterken.
Incentives kunnen verschillende hefbomen van "irritatie" zijn: objecten, acties van andere personen, beloften, materiële goederen.
Een persoon reageert niet altijd bewust op hen. Voor sommige leraren zijn bijvoorbeeld dankbaarheid van ouders, brieven van de leiding van een onderwijsinstelling voldoende om belangeloos te werken. Andere leraren reageren alleen op bonussen, staatsprijzen die verband houden met materiële rijkdom. GEF van de tweede generatie, die op alle niveaus van huishoudelijk onderwijs werd geïntroduceerd, droeg bij aan de opkomst van een nieuw systeem voor de beloning van leraren. Naast het basis (standaard) deel van het salaris,er waren doelen om creatieve en slimme leraren te motiveren.
Tot slot
Ondanks alle veelzijdigheid, wordt het woord 'stimulus' momenteel voornamelijk beschouwd als een systeem van maatregelen waarmee u bepaalde specifieke acties kunt verbeteren en versnellen. Een wijze leider gebruikt verschillende beloningsopties om de prestaties van zijn medewerkers te verbeteren en om het maximale voordeel te halen uit de ondernomen acties.
