Leren lezen en schrijven is een basisvaardigheid die helaas niet alle mensen hebben. De basis wordt op jonge leeftijd gelegd en komt tot uiting in de volwassenheid. Kinderen die materiaal overslaan, ondervinden aanzienlijke leerproblemen omdat teksten in de toekomst langer en moeilijker worden. Hoe de geletterdheid in de Russische taal te verbeteren, schendingen te identificeren en interesse in leren bij een kind te ontwikkelen? We bieden een aantal aanbevelingen om het probleem op te lossen.
Op welke leeftijd aandacht besteden aan fouten?
Het gelukkigste moment in het leven van een ouder is wanneer kinderen hun eerste woord zeggen. Dan begint het taalleerproces. Toegegeven, sommige volwassenen vergeten de individuele leeftijdskenmerken van studenten en proberen hen maximaal voor te bereiden op school, nadat ze hen van tevoren hebben geleerd te lezen, schrijven en tellen. Deze methodeonjuist, aangezien elementaire pedagogische regels zijn doorgestreept.
Onderzoekers hebben ontdekt dat de vorming van het spellingproces is voltooid na het 4e leerjaar. Daarom zouden intensieve alfabetiseringslessen Russisch moeten plaatsvinden tot het einde van de basisschool.
Het leggen van een sterke basis in het onderwijs maakt het gemakkelijk om taken uit te voeren en fouten te voorkomen. Een onverschillige houding of, integendeel, totalitaire controle van ouders in het onderwijs heeft een negatieve invloed op de wens van het kind om zich te ontwikkelen en vormt een belemmering voor hun verbetering.
Oorzaken van analfabetisme: wereldwijde context
Ontwikkelde landen, waar mensen regelmatig naar school gaan, gemotiveerd door de toekomstige mogelijkheid van een baan met een goed inkomen, hebben hun nadelen. De eerste veel voorkomende belemmering voor de ontwikkeling van geletterdheid is armoede. Gezinnen met een minimaal inkomen worden gedwongen te kiezen tussen de behoefte aan voedsel, onderdak en school voor het kind. Het tweede grote probleem is het gebrek aan steun van familieleden.
Kinderen die bijvoorbeeld deelnemen aan educatieve spelletjes en zich actief laten zien in de klas, zijn beter voorbereid op lezen en schrijven. De reden is de constante interactie met een indrukwekkend aantal woorden: mondeling of via een notitieboekje.
Er zijn een aantal factoren die een negatieve invloed zullen hebben op de toekomstige geletterdheid van de Russische taal voor volwassenen, waardoor deze in een kritieke positie komt te staan:
- Gebrek aan bewustzijn. Interesse in leren verlorenveroorzaakt door onwetendheid over het belang van het bijwonen van lessen.
- Gebrek aan toegankelijke onderwijsinstellingen. Degenen die in afgelegen gebieden wonen, hebben te maken met overvolle of niet-bestaande voorzieningen.
- Aangeboren stoornis van geschreven en gesproken taal. Ziekten worden geassocieerd met het CNR, soms vergezeld van problemen met motorische functies.
- Analfabetisme onder ouders. Ongeschoolde mensen besteden vaak geen aandacht aan onderwijs, zelfs niet als ze kinderen hebben, en beschouwen het als een formaliteit.
- Sociale barrières. Sommige landen werken nog steeds onder een kastensysteem dat onderwijs voor vrouwen verbood.
Schrijfstoornissen: dyslexie en dysgrafie
Een veelvoorkomende vorm van leermoeilijkheden is een specifiek perceptueel probleem dat wordt aangetroffen bij basisschoolleerlingen en bij linkshandige dominante leerlingen. Het is vrij eenvoudig om een complicatie in de kindertijd te corrigeren met de hulp van een ervaren logopedist, omdat deze voornamelijk wordt geassocieerd met mentale kenmerken.
Dysgrafie is een gedeeltelijke schending van het schrijven. Studenten raken bijvoorbeeld vaak in de war en schrijven brieven in spiegelbeeld. Het probleem ontstaat door een vervormde auditieve perceptie van mondelinge zinnen.
Dyslexie wordt gedetecteerd tijdens het lezen, waarbij het kind de reeks letters doorbreekt. Stabiele, repetitieve fouten zorgen ervoor dat studenten geen goede test voor geletterdheid in de Russische taal kunnen schrijven, en daarom is het werken met een specialist vereist. Het is noodzakelijk om een individuele benadering van preventie te gebruiken.
Ontvangen en presenteren van informatie
Een persoon interpreteert op zijn eigen manier de gegevens die hij van de externe omgeving ontvangt, op basis van de zintuigen. Sommigen leren sneller met behulp van geluiden, anderen bestuderen objecten liever met hun ogen. De eerste stap om de geletterdheid van een kind in de Russische taal te verbeteren, is het herkennen van de eigenaardigheden van het denken en het vinden van de meest effectieve aanpak:
- Auditieve perceptie. Informatie wordt geassimileerd op basis van geluidsgolven die door de lucht worden uitgezonden. Kinderen tonen vaardigheid in luisteren, mondelinge reacties, navertellen.
- Visuele waarneming. Interpretatie en analyse van materiaal door de ogen. Leerlingen beheersen de letter snel, kopiëren de regels en reproduceren wat ze op het bord zien.
Nadruk op het verschil tussen processen bij het indienen van materiaal zal het pad naar het gewenste resultaat versnellen.
Spellingverbeteringstechniek
Een effectief hulpmiddel voor het aanleren van spelling is een dictaat voor geletterdheid in de Russische taal. Door zinnen in een langzaam en duidelijk tempo uit te spreken, zal het kind alle zintuigen op de stem concentreren, omdat het proces niet het bedenken van een essay omvat. Volg de tips tijdens het lezen van de tekst of gebruik de speciale video:
- Waarschuw uw kind dat u zinnen maar één keer zult dicteren.
- Als er een vraag of uitroepteken in de tekst staat, markeer deze dan met intonatie.
- Verhoog je leessnelheid als er minder fouten in je notitieboekje staan.
Regelmatige dicteerlessen helpen bij het volgende:
- Oefen nieuw geleerde woorden in context.
- Eigendom van de sjabloon en regels controleren.
- Veelgemaakte fouten opsporen.
- Oude woorden op een zinvolle manier gebruiken.
Kijk hardop
Deze methode helpt kinderen een rijke woordenschat te ontwikkelen, concepten te leren verwerken en formele communicatie te ontwikkelen. Als u de geschreven tekst hardop voorleest voor een Russische alfabetiseringstest, kan het kind zelfstandig de fout markeren die door geluid is gemaakt.
De pagina hoeft geen dictaat te bevatten, maar kan een boek in het literaire genre zijn. Voorlezen ontwikkelt positieve rolmodellen bij kinderen, rijke woordenschat, goede grammatica, verbreedt interesses en stimuleert de verbeelding.
Liefde voor school
De belangrijkste fout die ouders en leraren jegens het kind maken, is om het leren uitsluitend in de klas te beperken. Natuurlijk, school neemt een indrukwekkende hoeveelheid tijd in beslag, maar als volwassenen de motivatie van een leerling willen vergroten en willen leren hoe ze de Russische taalvaardigheid kunnen verbeteren, dan moet intellectuele, sociale en academische groei verder gaan dan het terrein.
Creëer een open sfeer voor dialoog waarin alle zorgen en antipathieën worden geuit. Kinderen voelen zich zelfverzekerd wanneer ze openlijk hun mening geven over hun leerervaring zonder oordeel en onwetendheid van derden:
- Bemoedigenoprechte communicatie.
- Focus op het belang van het kind.
- Ga naar het leren van games.
- Neem de tijd om je te concentreren op wat hij leert.
- Help de dag te organiseren.
- Lof en vier prestaties.
Regels herstellen
Een effectieve methode om het behandelde materiaal onder de knie te krijgen - de selectie van oefeningen voor geletterdheid in de Russische taal. Als een kind bijvoorbeeld fouten maakt in onbeklemtoonde klinkers aan de wortel, moet je een reeks taken verzamelen of zelf bedenken. Het wordt aanbevolen om taken met fouten te gebruiken, waarbij de student de juiste optie moet vinden uit de aangeboden opties.
Het wisselen van klinkers en medeklinkers bij de wortel is de tweede veelgemaakte fout die schoolkinderen maken. Je kunt de belangrijkste problemen oplossen met behulp van voorbeelden in de video.
Het kind begrijpt de functies van een hard en zacht teken niet? Hier zijn geen regels voor. Daarom gaan we over tot een gedetailleerde taak voor de zachtheid van medeklinkers. Om te beginnen is het belangrijk om de letters mentaal neer te leggen en de zinnen bedachtzaam te herschrijven, sprekend in lettergrepen, omdat ze op deze manier beter worden onthouden. Maak er een gewoonte van om u in de toekomst te helpen bij het schrijven van een goede Russische alfabetiseringstest.
Zelfuitvoering
Als de kinderen tijdens het dicteren gefocust zijn op het geluid van je stem, vertrouwen ze bij het testen alleen op hun eigen kracht. Leraren op scholen wisselen deze methoden met elkaar af om zo taken verder vorm te geven ter verbetering van de Russische geletterdheidtaal en bouw er lessen omheen.
Regelmatige herhaling, fouten herstellen en ze verwerken zijn belangrijk om ze volledig kwijt te raken. Ouders moeten geduld hebben bij het uitleggen van de regels, ook al hebben ze dat nog niet zo lang geleden gedaan. Als je geen geschikte test hebt gevonden, dan is hieronder een van hen voor verschillende regels:
Manieren om spelling buiten school te ontwikkelen
Het verbeteren van grammaticale vaardigheden wordt ondersteund door een verscheidenheid aan methoden - van praktische oefeningen tot interactieve computerspellen. De primaire taak is het belang van het kind bij het uitvoeren van taken, zonder onnodige zorgen. Hieronder vindt u een lijst met manieren om de Russische geletterdheid te verbeteren:
- Geef een keuze. Het verminderen van de mate van controle en de enige zinvolle keuze van de leermethode van een strenge ouder zal de motivatie negatief beïnvloeden en het verlangen naar ontwikkeling afschermen. Laat kinderen hun eigen buitenschoolse activiteiten kiezen, bespreek ze en luister naar de mening van de leerling.
- Moedig uw kind aan om een tekst te schrijven. Vaak zoeken studenten bij het bekijken van een leerboek met lange zinnen naar excuses om ander werk op zich te nemen. Steun hen, zelfs als ze besluiten een boodschappenlijstje of een wenskaart voor vrienden te schrijven.
- Introduceer een beloningssysteem. Maak een speciaal bord voor beloningen of koop stickers. Als kinderen fouten maken of goed presteren op een test, plak dan een felgekleurd stuk papier met de tekst "Beste Schrijver" om morele steun eninspireren.
- Houd een persoonlijk of creatief dagboek bij. Schrijven vanuit dictaat is niet zo prettig als het gebruik van de techniek uit de vrije hand. Kinderen hebben een eigen ruimte om zichzelf te uiten, omdat hun werk niet wordt beoordeeld.
- Penvriend. De opwinding van berichten of brieven zal uw kind helpen na te denken over zijn eigen schrijfvaardigheid om zichzelf niet in een negatief daglicht te stellen, en hem aanmoedigen om aan fouten te werken.
Laatste stap: repareren met de tijd
De waarde van onderwijs kan niet worden onderschat. Sommige mensen zien het graag als een proces van het verwerven van vaardigheden en ervaring die belangrijk zijn voor toekomstig werk. Het leerproces is niet alleen gebaseerd op leren, want naar school gaan speelt ook een belangrijke rol in de mentale en sociale ontwikkeling van een persoon.
De aangeboden methoden hebben geholpen om te begrijpen hoe de Russische taalvaardigheid kan worden verbeterd door reguliere lessen af te wisselen, te testen, de regels te herzien, interactieve spellen en geduld. Dat laatste is het allerbelangrijkste, want het is moeilijk om met één verlangen meteen een genie te worden. Lang werken, streven en fouten doormaken zal uiteindelijk de gewenste resultaten opleveren, en de geleerde lessen zullen de rest van zijn leven door een persoon worden onthouden.
