Studeren, studeren en nog eens studeren - dit is hoe Vladimir Iljitsj Lenin het naliet. En die mensen die bij verstek een medische opleiding willen volgen, verdienen lof. Maar er zijn een aantal nuances en aspecten waarmee iedereen rekening moet houden die besluit dit pad te volgen.
Speci alties waarvoor afstandsonderwijs mogelijk is
Medisch hoger onderwijs (en secundair) moet van hoge kwaliteit zijn, omdat het van groot belang is voor de menselijke gezondheid. Daarom zijn er een aantal beperkingen. Dus iemand die dokter wil worden, heeft maar één optie: voltijds studeren aan een universiteit waar ze niet alleen theorie, maar ook praktijk onderwijzen. En deze eisen zijn niet verwonderlijk - wie wil er tenslotte behandeld worden door een chirurg, internist, cardioloog of tandarts die alleen een theoretische opleiding heeft genoten? Daarom zijn er maar weinig specialismen waarin u bij verstek een medische opleiding kunt volgen. Dit is als we het hebben over de eerste opleiding. Maar verder trainen op afstand is heel goed mogelijk.
Een secundaire medische opleiding is ook mogelijk. Bij verstek kun je hier voldoende vaardigheden opdoen om een succesvollewerkzaamheid. Dit was een algemene schets van de situatie, maar laten we er nu in meer detail aandacht aan besteden.
Secundair onderwijs
De meest populaire zijn "verpleegkundige" en "medische opticien". Aan de tweede specialiteit kan iets meer dan 2 jaar studie worden besteed. Daarna is de persoon gekwalificeerd als "medische opticien". Over het eerste specialisme kan worden gezegd dat het 4,5 jaar duurt om het in de correspondentievorm van het onderwijs te ontvangen. Als gevolg hiervan krijgt een persoon de specialiteit van een verpleegkundige of verpleegkundige. Voor degenen die de correspondentieafdeling betreden, stellen ze niet zulke strenge eisen als voor voltijdstudenten.
Kennis van biologie, Russische taal en scheikunde is belangrijk voor toelating. Bij het kiezen van wat voor soort opleiding ze willen volgen, zijn mensen vaak niet geïnteresseerd in de winstgevendheid van hun specialiteit, maar willen ze dat het gemakkelijk is om te studeren en te werken. Daarom besteden ze aandacht aan het hoger medisch onderwijs. Hoe gaat het hier?
Hoger onderwijs
Als je een specialiteit "Geneeskunde" wilt krijgen, vergeet het dan meteen. Er is alleen voltijds onderwijs (dag of avond). Dokter of paramedicus worden zonder praktijk zal niet werken. Maar zo erg is het allemaal niet. Er is een specialisme dat een goede kennis van de theorie vereist (beter dan de praktijk) en niet gerelateerd is aan interventie in het menselijk lichaam (direct) - geneesmiddelen. Ondanks het feit dat apotheken momenteel niet zelf medicijnen maken, moet zo'n specialist voldoende kennis hebben over het menselijk lichaam, de processen die daarin plaatsvinden enhij moet vertrouwd zijn met scheikunde en biologie.
Waar en hoeveel krijgen ze medische opleiding bij verstek?
Dit kan op alle universiteiten en hogescholen. Dankzij de ontwikkeling van nieuwe methoden om onderwijs te krijgen, kan het trainingsproces ook op afstand plaatsvinden. Maar er moet aan worden herinnerd dat als u de specialiteit "Algemene geneeskunde" heeft, dit betekent dat er alleen geavanceerde training wordt aangeboden voor algemene of thematische verbetering. Maar als er al een opleiding tot verpleegkundige of verpleegkundige is, kan een persoon zijn kennis bij verstek uitbreiden en een opleiding krijgen in preventieve en eerstelijns medische zorg voor de bevolking, in de verloskunde.
De kosten van een dergelijke training zijn relatief laag. Maar als u geïnteresseerd bent in het hoger onderwijs van een apotheker, dan moet u vanaf 70 duizend roebel per jaar betalen. Tegelijkertijd zijn de meest populaire de Staatsuniversiteit van Moskou en de Medische Staatsuniversiteit van Moskou. I. M. Sechenov.
Wat wordt er van de leerling gevraagd?
Als er een wens is om een schriftelijke medische opleiding te volgen, moet het duidelijk zijn dat een persoon in dit geval een hoog niveau van zelforganisatie en verantwoordelijkheid vereist. Dit komt door het feit dat een aanzienlijke hoeveelheid kennis door studenten alleen wordt verkregen. De bronnen zijn educatieve literatuur: boeken, wetenschappelijke tijdschriften, encyclopedieën, enzovoort. Dat wil zeggen, succes hangt grotendeels af van hoe een persoon weet hoe hij moet assembleren enfocus. Immers, hoe beter de informatie wordt geleerd, hoe effectiever deze wordt toegepast. Tegelijkertijd heeft de praktijk een positief effect op de onderzoeksresultaten.
Je kunt ook beginnen met de functie van medisch junior personeel en een baan krijgen als laboratoriumassistent in het dichtstbijzijnde ziekenhuis. In dit geval zal het leren gemakkelijker zijn. Als je arts wilt worden, heeft dit geen enkele invloed op je hbo-opleiding (correspondentie), behalve de mogelijkheid om over bepaalde zaken met specialisten te overleggen. Maar zelfs in zulke gevallen kun je kennis opdoen door nieuwe informatie op te nemen tijdens het werk.
Medische cursussen
Er is al nagedacht over de standaardvragen van iemand die hoger onderwijs wil volgen. Maar ook het correspondentiegeneeskundig onderwijs kent mogelijkheden zoals cursussen. Ze werden voorheen slechts terloops genoemd. Dus laten we dit oplossen. Er mogen geen problemen zijn met het kiezen van een onderwijsinstelling. Als je geïnteresseerd bent in een medisch diagnostische specialiteit, dan zal het niet moeilijk zijn om een opleiding te volgen.
Er zijn talloze beoordelingen, samengesteld op basis van verschillende criteria en waarmee u de betekenis van de gepresenteerde kennis kunt beoordelen. Hier is de keuze al aan de persoon - het is noodzakelijk om te beslissen wat belangrijk voor hem is en, op basis van zijn voorkeuren, van toepassing te zijn op een bepaalde universiteit. De situatie is vrijer met geavanceerde training. Hier kan afstandsonderwijs worden gedaan op bijna alle gebieden van de geneeskunde. In dit geval wordt het tijdens het onderwijsproces als basis genomenintensief werk van een specialist, die zeer streng wordt gecontroleerd.
Tegelijkertijd is de beschikbaarheid van speciale leermiddelen belangrijk. Dit zijn informatieve digitale media, diverse handleidingen, richtlijnen en leerboeken. Het is belangrijk om een gemeenschappelijk curriculum op te bouwen. Daarom wordt er veel gebruik gemaakt van moderne technologieën (bijvoorbeeld internet), in het kader waarvan ze overeenstemming bereiken over de communicatiemethoden tussen de student en zijn mentor. Dit is om ervoor te zorgen dat grote problemen snel en efficiënt kunnen worden opgelost en verbetert het eindresultaat door feedback te gebruiken.
Kenmerken
Als training verschillende doelen heeft, verschillen de trainingstijd en prijs. Dus de goedkoopste en kortste is geavanceerde training. Dan komt de primaire specialisatie. En in dit geval zou het beter zijn om te zeggen 'op de hielen lopen'. Dan komt specialisatie. En sluit, vanwege de duur en de kosten, professionele omscholing af. Ook worden er enkele eisen gesteld aan de technische veiligheid van de student. Hij heeft dus een computer nodig, ononderbroken internettoegang en het is zeer wenselijk om Skype en een webcam te hebben.
Een belangrijk voordeel en kenmerk is de beschikbaarheid van educatieve informatiesystemen waarmee studenten vertrouwd kunnen raken met het curriculum, het rooster en op afstand toegang kunnen krijgen tot de inhoud van de elektronische bibliotheek.
Conclusies
Wat zijn de voordelenheeft een medische opleiding op afstand? Allereerst is het een flexibel schema voor het beheersen van het curriculum. Er is ook geen sprake van een aantal uitgaven (voor een hostel of een reis naar de universiteit), zowel geldelijk als tijdelijk. Ook zou het, alvorens te betalen voor educatieve diensten, niet overbodig zijn om te informeren naar de beschikbaarheid van een licentie voor het verstrekken ervan en om de ontvangen informatie te controleren.
