De neoklassieke school is een richting gevormd in de economische sfeer, het verscheen in de jaren negentig. De trend begon zich te ontwikkelen tijdens de tweede fase van de marginalistische revolutie, en dit hangt samen met het creatieve begin van de Cambridge en Amerikaanse scholen. Zij waren het die weigerden de mondiale problemen van de markt in economische termen te beschouwen en besloten patronen van optimaal beheer te identificeren. Dit is hoe de neoklassieke school zich begon te ontwikkelen.
Ideologische theorie
Deze trend heeft zich ontwikkeld dankzij geavanceerde methodologieën. De belangrijkste ideeën van de neoklassieke school:
- Economisch liberalisme, "pure theorie".
- Principes van marginaal evenwicht op micro-economisch niveau en onderhevig aan volledige concurrentie.
Economische fenomenen werden geanalyseerd en geëvalueerd, en dit werd gedaan door bedrijfsentiteiten, waarbij gebruik werd gemaakt van numerieke onderzoeksmethoden en toegepaste wiskundige apparaten.
Wat is het onderwerp van studie van economische wetenschappen?
Er waren twee studieobjecten:
- "Schone economie". De belangrijkste essentie is dat het nodig zal zijn om te abstraheren van nationale, historische vormen, van vormen van eigendom. Alle vertegenwoordigers van de neoklassieke school, evenals de klassieke, wilden de pure economische theorie behouden. Ze suggereerden dat alle onderzoekers zich niet moeten laten leiden door niet-economische schattingen, aangezien dit volkomen onterecht is.
- Sferen delen. Productie verdwijnt naar de achtergrond, maar de beslissende schakel in sociale reproductie is distributie, uitwisseling.
Om precies te zijn, de neoclassicisten, die de functionele benadering in de praktijk toepassen, verenigden het gebied van productie, distributie en uitwisseling in twee gelijke sferen van een holistische systeemanalyse.
Wat is het onderwerp van deze trend?
De neoklassieke school voor economie koos het volgende als onderwerp van onderzoek:
- De subjectieve motivatie van alle activiteiten op het gebied van economie, die probeert de voordelen te maximaliseren en de kosten te verlagen.
- Optimal gedrag van zakelijke entiteiten in een omgeving waar de middelen beperkt zijn om beter te voldoen aan de menselijke behoeften.
- Het probleem van het vaststellen van de wetten van rationeel management en met vrije concurrentie, de rechtvaardiging van de wetten die worden gebruikt bij de vorming van prijsbeleid, lonen, inkomen en de verdeling ervan in de samenleving.
Verschillen tussen klassieke en neoklassieke scholen
De vorming van een neoklassieke richting in de economie werd mogelijk dankzij de werkenEngelse econoom genaamd Alfred Marshall. Het was deze man die in 1890 de "Principles of the Economist" ontwikkelde en wordt beschouwd als de rechtmatige grondlegger van de Anglo-Amerikaanse school voor economie, die in andere landen nog meer invloed heeft gekregen.
De klassiekers besteedden vooral aandacht aan de theorie van prijsstelling, en de neoklassieke school bracht de wetten van de vorming van prijsbeleid, analyse van vraag en aanbod op de markt naar het centrum van het onderzoek. Het was A. Marshall die voorstelde om een "compromis"-richting te vormen met betrekking tot prijsstelling, het concept van Ricardo volledig herwerkt en te koppelen aan de Böhm-Bawerk-richting. Zo werd een tweefactortheorie van waarde gevormd, gebaseerd op de analyse van vraag- en aanbodrelaties.
De neoklassieke school heeft nooit de noodzaak van staatsregulering ontkend, en dit is slechts een van de belangrijkste verschillen met de klassiekers, maar het zijn de neoklassieke scholen die geloven dat invloed altijd beperkt moet zijn. De staat vormt de voorwaarden om zaken te doen en het op concurrentie gebaseerde marktproces kan een evenwichtige groei garanderen, een evenwicht tussen vraag en aanbod.
Het is ook de moeite waard om te zeggen dat het belangrijkste verschil tussen de neoklassieke economische school de praktische toepassing van grafieken, tabellen en bepaalde modellen is. Voor hen is dit niet alleen illustratief materiaal, maar ook het belangrijkste hulpmiddel voor theoretische analyse.
Hoe zit het met neoklassieke economen?
Ze vertegenwoordigen een heterogene omgeving. Ze verschillen op het gebied van interesses, bestuderen verschillende problemen enmanieren om ze op te lossen. Economen verschillen ook in de gebruikte methoden, benaderingen voor de analyse van alle activiteiten. Dit is ook een verschil met de klassiekers, die meer homogene opvattingen hebben, conclusies die worden gedeeld door vrijwel alle vertegenwoordigers van deze richting.
Gedetailleerd principe van A. Marshall
In de neoklassieke school voor economie is er het belangrijkste principe van evenwicht, dat het hele concept van deze richting bepa alt. Wat betekent evenwicht in een economie? Dit is de overeenkomst die bestaat tussen vraag en aanbod, tussen behoeften en middelen. Door het prijsmechanisme is de vraag van de consument beperkt of worden de productievolumes verhoogd. Het was A. Marshall die het concept van "evenwichtswaarde" in de economie introduceerde, wat wordt weergegeven door het snijpunt van de vraag- en aanbodcurve. Deze factoren zijn de belangrijkste componenten van de prijs, en het nut en de kosten spelen een gelijkwaardige rol. A. Marshall houdt in zijn benadering rekening met de objectieve en subjectieve kanten. Op de korte termijn wordt de evenwichtswaarde gevormd op het snijpunt van vraag en aanbod. Marshall voerde aan dat het principe van productiekosten en 'ultiem nut' een belangrijk onderdeel is van de universele wet van vraag en aanbod, die elk kunnen worden vergeleken met een schaar.
The Economist schreef dat je eindeloos kunt argumenteren met de basis dat de prijs wordt gereguleerd door de kosten van het productieproces, evenals met wat precies een stuk papier snijdt - het bovenste blad van de schaar of het onderste blad een. Op het moment datvraag en aanbod in evenwicht zijn, dan kan het aantal goederen dat in een bepaalde tijdseenheid wordt geproduceerd als evenwicht worden beschouwd en kunnen de kosten van hun verkoop worden beschouwd als de evenwichtsprijs. Zo'n balans wordt stabiel genoemd en bij de minste schommeling zal de waarde de neiging hebben om terug te keren naar zijn vorige positie, terwijl het herinnert aan een slinger die heen en weer zwaait en probeert terug te keren naar zijn oorspronkelijke positie.
De evenwichtsprijs heeft de neiging te veranderen, het is niet altijd constant of gegeven. Allemaal vanwege het feit dat de componenten veranderen: de vraag groeit of da alt, net als het aanbod zelf. De neoklassieke school voor economie beweert dat alle prijsveranderingen te wijten zijn aan de volgende factoren: inkomen, tijd, veranderingen in de economische sfeer.
Marshalls evenwicht is een evenwicht dat alleen op de goederenmarkt wordt waargenomen. Deze staat wordt alleen bereikt in het kader van vrije concurrentie en niets anders. De neoklassieke school voor economische theorie wordt niet alleen vertegenwoordigd door A. Marshall, maar er zijn ook andere vertegenwoordigers die het vermelden waard zijn.
JB Clark concept
Een Amerikaanse econoom genaamd John Bates Clark gebruikte het principe van marginale waarden om de problemen van de verdeling van "sociale winsten" op te lossen. Hoe wilde hij een deel van elke factor in het product verdelen? Hij nam als basis de verhouding van een paar factoren: arbeid en kapitaal, en trok vervolgens de volgende conclusies:
- Bij een numerieke verlaging van één factor, zal het rendement onmiddellijk afnemen, zelfs metongewijzigde toestand van een andere factor.
- De marktwaarde en het aandeel van elke factor wordt bepaald in volledige overeenstemming met het marginale product.
Clark bracht het concept naar voren, dat stelt dat de lonen van arbeiders samenvallen met de hoeveelheid productie die moet worden "toegeschreven" aan marginale arbeid. Bij het in dienst nemen mag een ondernemer bepaalde drempelindicatoren niet overschrijden, waarboven werknemers hem geen extra winst zullen opleveren. De goederen die door de "marginale" werknemers worden gecreëerd, komen overeen met de betaling voor de geïnvesteerde arbeid. Met andere woorden, marginaal product is gelijk aan marginale winst. De volledige loonsom wordt weergegeven als het marginale product, dat wordt vermenigvuldigd met het aantal ingehuurde werknemers. De hoogte van de betaling wordt bepaald op basis van de producten die door extra werknemers worden geproduceerd. De winst van een zakenman bestaat uit het verschil dat wordt gevormd tussen de waarde van het vervaardigde product en het aandeel waaruit het salarisfonds bestaat. Clark bracht een theorie naar voren volgens welke het inkomen van de eigenaar van een productiebedrijf wordt gepresenteerd als een percentage van het geïnvesteerde kapitaal. Winst is het resultaat van ondernemerschap en hard werken, het wordt alleen gevormd wanneer de eigenaar innovators is, voortdurend nieuwe verbeteringen introduceert, combinaties om het productieproces te verbeteren.
De neoklassieke richting van de school is volgens Clark niet gebaseerd op het principe van uitgaven, maar op basis van de effectiviteit van productiefactoren, hun bijdrage aan de productie van goederen. De prijs wordt alleen gevormd door de waarde van de toename van goederen tegenhet gebruik van extra eenheden van de prijsfactor in het werk. De productiviteit van factoren wordt bepaald door het principe van toerekening. Elke hulpeenheid van de factor wordt toegerekend aan het marginale product, zonder rekening te houden met andere factoren.
Welzijnstheorieën volgens Singwick en Pigue
Belangrijke principes van de neoklassieke school werden gepromoot via de welzijnstheorie. Ook Henry Sidgwick en Arthur Pigou hebben een grote bijdrage geleverd aan de ontwikkeling van de stroming. Sidgwick schreef zijn verhandeling "The Principle of Political Economy", waarin hij kritiek had op het begrip van rijkdom onder de vertegenwoordigers van de klassieke richting, hun doctrine van "natuurlijke vrijheid", die zegt dat elk individu werkt in het voordeel van de hele samenleving voor zijn eigen voordeel. Sidgwick zegt dat private en sociale voordelen vaak niet perfect samenvallen, en vrije concurrentie garandeert de productieve productie van rijkdom, maar kan geen echte en eerlijke verdeling geven. Het systeem van “natuurlijke vrijheid” zelf maakt het mogelijk dat er conflictsituaties ontstaan tussen private en publieke belangen, daarnaast ontstaat er zelfs conflict binnen het publieke belang, en dus tussen het voordeel van huidige en toekomstige generaties.
Pigou schreef The Economic Theory of Welfare, waarin hij het concept van het nationale dividend centraal stelde. Hij stelde de hoofdtaak om de correlatie te bepalen van de economische belangen van de samenleving en het individu zelf in het aspect van distributieproblemen, waarbij hij in de praktijk het concept van "marginaal nettoproduct" toepast. Het belangrijkste concept in het concept van Pigou is de divergentie tussen private baten, kosten en economischebeslissingen van mensen, evenals sociale uitkeringen en uitgaven die voor ieders persoonlijk bestemd zijn. De econoom geloofde dat niet-marktrelaties heel diep doordringen in de industriële economie, van praktisch belang zijn, maar het systeem van subsidies en staatsbelastingen zou moeten fungeren als een middel om ze te beïnvloeden.
Het Pigou-effect heeft een ongekende belangstelling gewekt. De klassiekers geloofden dat flexibele lonen en prijsmobiliteit de twee belangrijkste ingrediënten waren voor het balanceren van investeringen en sparen, en voor vraag en aanbod van fondsen bij volledige werkgelegenheid. Maar niemand dacht aan werkloosheid. De theorie van de neoklassieke school onder omstandigheden van werkloosheid wordt het Pigou-effect genoemd. Het toont de impact van activa op de consumptie, afhankelijk van de geldhoeveelheid, wat tot uiting komt in de nettoschuld van de overheid. Het Pigou-effect is gebaseerd op "extern geld" in plaats van "inside money". Naarmate prijzen en lonen dalen, stijgt de verhouding tussen "externe" liquide rijkdom en nationaal inkomen totdat de drang om te sparen verzadigt en de consumptie stimuleert.
Vertegenwoordigers van de neoklassieke school waren niet beperkt tot slechts een paar economen van die tijd.
Keynesianisme
In de jaren '30 was er een diepe recessie in de Amerikaanse economie, omdat veel economen probeerden de situatie in het land te verbeteren en het weer in zijn oude macht te brengen. John Maynard Keynes creëerde zijn eigen interessante theorie, waarin hij ook alle opvattingen van de klassiekers over de toegewezen rol van de staat weerlegde. Dit is hoe het keynesianisme van het neoklassiekeschool, die de toestand van de economie tijdens de depressie onderzocht. Keynes was van mening dat de staat verplicht is om in te grijpen in het economische leven vanwege het ontbreken van de noodzakelijke mechanismen voor het uitoefenen van vrije marktactiviteiten, wat een doorbraak en een uitweg uit de depressie zou zijn. De econoom was van mening dat de staat de markt moet beïnvloeden om de vraag te vergroten, omdat de oorzaak van de crisis lag in de overproductie van goederen. De wetenschapper stelde voor om verschillende instrumenten in de praktijk te brengen: een flexibel monetair beleid en een stabiel monetair beleid. Dit zou de inelasticiteit van de lonen helpen overwinnen door het aantal valuta-eenheden in omloop te veranderen (als u de geldhoeveelheid verhoogt, zullen de lonen dalen, en dit zal de investeringsvraag en de werkgelegenheidsgroei stimuleren). Keynes adviseerde ook de belastingtarieven te verhogen om onrendabele ondernemingen te financieren. Hij geloofde dat dit de werkloosheid zou verminderen en sociale instabiliteit zou wegnemen.
Dit model dempte enkele van de conjuncturele schommelingen in de economie gedurende een paar decennia, maar het had zijn eigen tekortkomingen die later naar voren kwamen.
Monetarisme
De neoklassieke school van het monetarisme verving het keynesianisme, het was een van de richtingen van het neoliberalisme. Milton Friedman werd de hoofddirigent van deze richting. Hij voerde aan dat onvoorzichtige staatsinterventie in het economische leven zou leiden tot de vorming van inflatie, een schending van de indicator van "normale" werkloosheid. Econoom in alle opzichten veroordeeld en bekritiseerdtotalitarisme en de beperking van de mensenrechten. Hij bestudeerde lange tijd de economische betrekkingen van Amerika en kwam tot de conclusie dat geld de motor van vooruitgang is, daarom wordt zijn leer "monetarisme" genoemd.
Toen bood hij zijn eigen gedachten aan voor de ontwikkeling van het land op lange termijn. Op de voorgrond staan monetaire en kredietmethoden om het economische leven te stabiliseren, werkzekerheid. Ze geloven dat financiën het belangrijkste instrument zijn dat de beweging en ontwikkeling van economische betrekkingen vormgeeft. Staatsregulering moet tot een minimum worden beperkt en beperkt tot de gebruikelijke controle van de monetaire sfeer. Veranderingen in de geldhoeveelheid moeten direct overeenkomen met de beweging van het prijsbeleid en het nationale product.
Moderne realiteit
Wat v alt er nog meer te zeggen over de neoklassieke school? De belangrijkste vertegenwoordigers worden vermeld, maar ik vraag me af of deze stroom nu in de praktijk wordt toegepast? Economen hebben de leer van verschillende scholen en neoclassicisten herzien, inclusief de ontwikkeling van moderne economie aan de aanbodzijde. Wat het is? Dit is een nieuw concept van macro-economische regulering van de economie door investeringen te stimuleren, de inflatie te beteugelen en de productie te verhogen. De belangrijkste stimuleringsinstrumenten waren de herziening van het belastingstelsel, de vermindering van de uitgaven uit de staatsbegroting voor sociale behoeften. De belangrijkste vertegenwoordigers van deze trend zijn A. Laffer en M. Feldstein. Het zijn deze Amerikaanse economen die geloven dat beleid aan de aanbodzijde alles zal stimuleren, inclusief het overwinnen van stagflatie. nutsvoorzieningenVeel landen, waaronder de VS en Groot-Brittannië, gebruiken de aanbevelingen van deze twee wetenschappers.
Wat is het resultaat?
De neoklassieke trend was in die tijd een noodzaak, omdat iedereen begreep dat de theorieën van de klassiekers niet werkten, omdat veel landen fundamentele veranderingen in het economische leven nodig hadden. Ja, de neoklassieke doctrine bleek onvolmaakt en in sommige van haar perioden volledig inactief, maar het waren precies zulke fluctuaties die hebben bijgedragen tot de vorming van de huidige economische betrekkingen, die in veel landen zeer succesvol zijn en zich zeer snel ontwikkelen.
