Laten we eens kijken naar dit type relatie, nabijheid, en zien hoe het verschilt van andere ondergeschikte relaties tussen woorden in een zin.
In het schoolcurriculum wordt adjunctie gedefinieerd als een combinatie van woorden waarin het niet grammaticaal wordt uitgedrukt (door geslacht, naamval, getal te veranderen), maar alleen lexicaal (semantische ondergeschiktheid), woordvolgorde of intonatie: ga naar werk, begin met zingen, ga naar rechts, onderdruk op alle mogelijke manieren, enz.
De verbindingsverbinding is typerend voor onveranderlijke woordsoorten: infinitief (beslis om te helpen), bijwoorden (willekeurig handelen), deelwoorden (voorovergebogen zitten) en onveranderlijke bijvoeglijke naamwoorden (zoals: meer, sneller). In deze gevallen kan, afhankelijk van de betekenis van het hoofdwoord en van de relaties die het uitdrukt, de verbinding sterk of zwak zijn.
Met een sterke verbinding heeft het hoofdwoord zulke lexicale en grammaticale eigenschappen dat de ondergeschikte ermee onmisbaar wordt, bijvoorbeeld: stoppen met studeren, stoppen met koken, haasten, enz. In andere gevallen kan het afhankelijke woord worden weggelaten: ik zong vrolijk - ik zong. Metwoordsoorten zoals gerundium en bijwoorden, meestal een zwakke aangrenzende verbinding (voorbeelden: groothandel verkopen, droog voedsel eten, sneller rijden).
Als er twee onveranderlijke woorden in een zin zijn, zal het belangrijkste het woord zijn dat kan worden gebruikt zonder de afhankelijke, zonder de hoofdbetekenis van wat er is gezegd te schenden. Bijvoorbeeld: dit zien was pijnlijk tot op het pijnpunt. Het is hier beledigend - dit is het belangrijkste woord, pijnlijk afhankelijk, omdat je kunt zeggen: "Het zien was beledigend", maar je kunt niet zeggen: "Het zien was pijnlijk."
Zo'n verband wordt bepaald door intonatie en woordvolgorde. Ter vergelijking: hij wordt gedwongen wapens in de aanslag te houden. Hij moet zijn wapens gereed houden. Hij moet zijn wapen in de aanslag houden. Het hangt ook vaak af van de aanwezigheid in de zin van slechts één woord, waarnaar de ondergeschikte kan verwijzen: Heb je deze dagen vrolijk geleefd.
Er is een mening dat het type aangrenzende verbinding ook kenmerkend is voor zelfstandige naamwoorden in indirecte gevallen, in het geval dat ze verschillende omstandigheden van de beschreven situatie uitdrukken: een foto van de muur, groenten uit de tuin, een huis in de buurt van de rivier, de weg van het station, slapen tot lunch, enz. Dergelijke casusvormen kunnen in contact komen met woorden van verschillende categorieën zonder geherdefinieerd te worden en niet beheerst door het hoofdwoord: persoon bij de console, zit aan de console.
Hoe bepaal je welk type verbinding tussen woorden?
Om te bepalen wat voor soort ondergeschiktheid we voor ons hebben, is het nodig om als volgt te redeneren: is het mogelijk om het afhankelijke deel in deze zin te vervangen?Hoe moet je bijvoorbeeld een dergelijke constructie beschouwen: werk met tussenpozen - als management (vgl.: werk met vrienden) of als adjunct (werk slecht)? In de hierboven gegeven constructie is er een aangrenzende verbinding, omdat in dergelijke gevallen een specifieke casusvorm niet vereist is, maar alleen de aanwezigheid van een omstandigheid die de werkingswijze op enigerlei wijze uitdrukt, wordt aangenomen: met tussenpozen werken - slecht werken, met moeite, traag.
Als je al het bovenstaande onthoudt, kun je gemakkelijk de aangrenzende verbinding bepalen. En de term zelf is vrij transparant: het afhankelijke woord grenst aan, dat wil zeggen, legt uit, vult het belangrijkste aan. En het vereist op zijn beurt geen ondergeschiktheid in geslacht, getal en hoofdletters.
