Het essay "De dertiende prestatie van Hercules", gebaseerd op het werk van de Russische schrijver Fazil Iskander, is geschreven in de zesde klas. Een fascinerend humoristisch verhaal zal niet alleen studenten, maar ook volwassenen onverschillig laten. De schrijver, nu levend en wel, vertelt over de moeilijke maar vrolijke schooljaren van de jongens.
Betekenis van de naam
Natuurlijk zullen we het hier niet hebben over echte heldhaftigheid met een mythisch karakter. Deze ironische titel geeft het verhaal een speciale betekenis.
Vanaf het allereerste begin van het werk kunnen we de relatie met het oude Griekenland observeren. De middelste naam van de leraar is Diogenovich, wat ons doet denken aan de oude, zeer eigenaardige filosoof Diogenes. De leraar zelf is van oorsprong Grieks. Vandaar de interpretatie van zo'n ongebruikelijk patroniem. Toen de leraar iets aan de kinderen vertelde, herinnerde hij zich de fabels van Aesop (ook, trouwens, een oude Griekse schrijver). Daarom moet het essay "De dertiende arbeid van Hercules" noodzakelijkerwijs een analyse bevatten van de titel van het verhaal, dat slechts indirect verband houdt met de zoon van Zeus.
Afbeelding van het hoofdpersonage
De jongen, namens wie het verhaal wordt verteld, studeert op een mannenschool. Artistieke tijd in het werk zijn de oorlogsjaren, toen iedereen het heel moeilijk had. De vijfdeklasser vertelt ons op een heel spannende manier over een leuk schoolleven, over voetbal, waar ze in de pauzes met veel plezier mee liepen. Maar een grappig voorval verandert de levenshouding van de jongen, die moet worden becommentarieerd als je begint met het schrijven van een essay gebaseerd op het verhaal "The Thirteenth Labour of Hercules".
Op een dag kwam er een dokter naar de school om vaccinaties te doen. Onze verteller was erg blij met deze samenloop van omstandigheden: hij was gewoon niet klaar voor een wiskundeles. De leraar, van wie de kinderen zo veel hielden en tegelijkertijd vreesden, Kharlampy Diogenovich, zou niet toestaan dat hij in de les was met een onopgelost probleem. En toen moest de jongen op bedrog gaan: hij riep de dokter en de verpleegster om hun wiskundeles door sluwheid te vaccineren. Het bedrog, dat Kharlampy Diogenovich onmiddellijk doorzag en een prestatie noemde, deed het kind nadenken over zijn daad. Een analyse van de belichtingsscène moet worden opgenomen in het essay The Thirteenth Labor of Hercules.
Ongewone leraar
De jongens hebben een zeer ongebruikelijke wiskundeleraar met een interessante naam. Zijn manier van lesgeven is ook eigenaardig: Kharlampy Diogenovich gaf nooit les, vloekte of schreeuwde niet. Hij probeerde de situatie met humor te benaderen, waardoor de jongens in een grappige positie kwamen.
Nee, hij vernederde ze niet, de grappen waren aardig en in de ogen van klasgenoten viel het gezag van de schuldigen niet weg.
Het essay over het onderwerp "De dertiende prestatie van Hercules" zal compleet zijn als we als voorbeeld afleveringen geven waarin de leraar de jongens uitlacht.
Humor in plaats van notaties
Toen een van de studenten te laat was voor de les, rende de leraar naar hem toe, boog als een grote man, ontmoette hem als een dierbare gast. De jongen schaamde zich meteen, bloosde en schaamde zich. Hij heeft deze les lang geleerd, omdat hij niet meer in zo'n belachelijke positie wilde zitten.
Tijdens de test lachte de leraar om Shurik Avdeenko, die koppig probeerde vals te spelen van een buurman. Hij rekte zijn nek uit en probeerde in het notitieboekje van zijn klasgenoot te kijken, maar Kharlampy Diogenovich zag dit en noemde Shurik een zwaan. Dit veroorzaakt natuurlijk het lachen van klasgenoten, maar de grappen waren vriendelijk en lieten je jezelf van buitenaf zien.
Schrijft een essay "De dertiende prestatie van Hercules" Grade 6. En dit betekent dat de jongens uit het verhaal praktisch even oud zijn als zij. Zesdeklassers die dit werk lezen, kunnen zichzelf in sommige personages herkennen. Dan kunnen ze zowel de acties van de helden als die van henzelf evalueren.
Plan
Het schrijven van het essay "De dertiende prestatie van Hercules" volgens het plan is veel gemakkelijker: het bevat alle hoofdpunten van het werk. Bij de voorbereiding moet rekening worden gehouden met het thema dat voor dit werk wordt gegeven. Als dit een analyse is van het verhaal als geheel, dan is het noodzakelijk om te plannende belangrijkste punten die in het essay zullen worden onthuld.
- Het beeld van de jongen die de hoofdpersoon van het werk is.
- Hij is de verteller voor ons. Lezers kennen zijn naam niet, zien geen externe gegevens, maar met behulp van verhalen uit de eerste persoon lijken we zijn gedachten en ervaringen met hem te lezen.
- Klasgenoten van de hoofdpersoon en hun relatie met elkaar. Zonder een karakterisering van zijn kameraden zal het essay "The Thirteenth Feat of Hercules" niet helemaal compleet zijn. Het is voor ons interessant om te zien welke verschillende soorten karakters in het verhaal voorkomen. Sommigen van hen herinneren lezers aan hun vrienden, kennissen of zelfs zichzelf.
- Het beeld van Kharlampy Diogenovich.
- Dit item impliceert de onthulling van het karakter van de leraar, een beschrijving van zijn ongebruikelijke gedragsstijl. Het is absoluut noodzakelijk om de scène te analyseren waarin de leraar de act van de jongen vergelijkt met de prestatie van Hercules.
- Beoordeling van iemands actie door de verteller. Beseft hij zijn fout? Heeft hij berouw? Dit moet gezegd worden.
Met onze tips kun je gemakkelijk een goed essay schrijven dat als "uitstekend" wordt beoordeeld!
