De Japanse taalvaardigheidstest (JLPT of Nihongo noreku shiken) wordt sinds 1984 aangeboden door de lokale stichting, educatieve uitwisselingen en diensten van dit land (voormalige International Education Association). Het wordt beschouwd als de meest betrouwbare manier om het kennisniveau te beoordelen en te certificeren voor degenen die geen moedertaalsprekers zijn. Onmiddellijk na de ontwikkeling van de test werd Noreku shiken door slechts ongeveer 7.000 mensen gebruikt. In 2011 deden al 610.000 mensen mee aan het examen, waarmee de JLPT de grootste Japanse ta altest is die in welk land dan ook wordt afgenomen.
Ontwikkelingsgeschiedenis
Aangezien het aantal kandidaten voor het testen in de loop van de tijd is toegenomen, is de interpretatie van JLPT-resultaten uitgebreid van het meten van taalvaardigheid tot de beoordeling die nodig is voor promotie. Het wordt ook gebruikt als een vorm van kwalificatie. Suggesties voor het verbeteren van het gedrag en de voorbereiding van Noreku shiken werden ingediend door geïnteresseerde mensen over de hele wereld.
Om ervoor te zorgen dat de JLPT altijd actueel en nauwkeurig is,uitvoeringsorganisaties hebben in 2010 een herziene versie van de toets geïntroduceerd. Dit nieuwe examen maakt optimaal gebruik van het meest geavanceerde onderzoek in de Japanse pedagogiek en weerspiegelt de enorme hoeveelheid gegevens die is verzameld sinds het meer dan 25 jaar geleden werd gelanceerd.
Doelstellingen en organisatie
Nihongo noreku shiken wordt wereldwijd gehouden om de Japanse taalvaardigheid voor niet-moedertaalsprekers te beoordelen en te certificeren.
Buiten het land voert de stichting de test uit in samenwerking met lokale instellingen. In Japan wordt het examen begeleid door verschillende onderwijsorganisaties.
Noreku Shiken-certificaten bieden veel voordelen, ze zijn bijvoorbeeld een soort academisch krediet, helpen bij certificering op scholen en stellen je in staat een baan bij bedrijven te krijgen.
Voordeel van de test in Japan
Punten verdiend bij het testen bieden voordelen voor diegenen die naar dit land willen emigreren.
Degenen die JLPT N 1 halen, ontvangen 15 punten, N 2 - 10 volgens het staatssysteem voor het opbouwen van preferentiële immigratiediensten voor hooggekwalificeerde buitenlandse specialisten. Personen met een score van 70 en hoger ontvangen de bijbehorende voordelen.
Belangrijkste kenmerken
Het examen stelt u in staat om het niveau van communicatieve competentie te bepalen dat nodig is om verschillende taken uit te voeren.
Allereerst hecht Nihongo noreku shiken niet alleen veel belang aan dergelijkesleutelvaardigheden, zoals het bepalen van het niveau van de woordenschat en grammatica van de Japanse taal, maar ook het vermogen om dit alles in echte communicatie te gebruiken. Om verschillende alledaagse taken uit te voeren die bepaalde vaardigheden vereisen, is zowel kennis van de theorie als het vermogen om deze ook daadwerkelijk te gebruiken noodzakelijk. De JLPT meet dus algemene communicatieve competentie met drie elementen:
- het niveau van taalvaardigheid bepalen;
- lezen;
- luisteren.
Al deze vaardigheden maken deel uit van de voorbereiding op Nihongo noreku shiken.
Evaluatie
Ondanks pogingen om een duidelijke volgorde van tests te garanderen, is het onvermijdelijk dat de moeilijkheidsgraad op dezelfde niveaus in elke sessie enigszins verschilt. Het gebruik van "ruwe scores" (gebaseerd op het aantal juiste antwoorden) kan leiden tot verschillende interpretaties voor personen met dezelfde vaardigheid, afhankelijk van de moeilijkheidsgraad van de tests. In plaats van ruwe scores worden zogenaamde geschaalde scores gebruikt bij het uitvoeren van Noreku shiken. Het systeem is gebaseerd op de uitlijningsmethode en stelt u in staat om dezelfde metingen te doen, ongeacht het tijdstip van de test.
Schaalcijfers stellen de JLPT in staat om de taalvaardigheid tijdens de test nauwkeuriger en eerlijker te meten.
Succes of falen op toetsen verklaart niet hoe leerlingen Japans in het echte leven kunnen gebruiken. Om deze reden biedt Noreku shiken de "JLPT Can-do Self-Assessment List" aan als referentie voor het interpreteren van de resultaten.examen.
Er is een enquête gehouden met items over welke activiteiten mogelijk zijn voor studenten die de Japanse taal spreken. Ongeveer 65.000 mensen die in 2010 en 2011 Noreku shiken gebruikten, namen deel aan dit onderzoek. De resultaten zijn geanalyseerd en er is een lijst opgesteld op basis van de ontvangen reacties.
Studenten en iedereen kunnen het als referentie gebruiken om een idee te krijgen van wat succesvolle studenten kunnen doen met kennis van het Japans voor de Noreku shiken-niveautest.
Moeilijkheidsgraad
JLPT heeft vijf niveaus: N 1, N 2, N 3, N 4 en N 5. De gemakkelijkste is N 5 en de moeilijkste is N 1. Het is ontworpen om de Japanse taalvaardigheid zo grondig te meten, zoveel mogelijk. Er zijn tests met verschillende moeilijkheidsgraden voor elk niveau.
Nihongo noreku shiken 4 en 5 meten basisbegrip Japans in de klas (in taalcursussen). N 1 en N 2 definiëren de vaardigheid om de taal te begrijpen die in een groot aantal verschillende situaties in het dagelijks leven wordt gebruikt. N 3 is de link tussen N 1/ N 2 en N 4 /N 5.
Taalvaardigheid vereist voor JLPT wordt uitgedrukt in taalactiviteiten zoals lezen en luisteren. Kennis, inclusief woordenschat en grammatica, is ook vereist om deze activiteiten met succes te voltooien.
Niveau N 1
Taalcompetenties in dit stadium worden weergegeven door het vermogen om de Japanse taal te begrijpen die in verschillende omstandigheden wordt gebruikt.
Het leesniveau wordt bepaald door het vermogen om te werken met artikelen die verschillen in logische complexiteit en/of abstracte werken over verschillende onderwerpen, bijvoorbeeld kranten en kritische materialen, het vermogen om hun structuur en inhoud te begrijpen. Er wordt ook gebruik gemaakt van geschreven materiaal met een diepe betekenis over verschillende onderwerpen. Bepaald door het vermogen om hun verhaal te volgen en de bedoelingen van de auteurs volledig te begrijpen.
Het ontwikkelingsniveau van een competentie zoals luisteren wordt bepaald door het vermogen om mondeling gepresenteerd materiaal te begrijpen, zoals opeenvolgende gesprekken, nieuwsberichten en lezingen, die met een natuurlijke snelheid in verschillende omstandigheden worden gegeven, zoals evenals het vermogen om ideeën te volgen en ze volledig inhoudelijk te begrijpen. Het houdt ook rekening met de vaardigheid om de details van het gepresenteerde materiaal te begrijpen, zoals de relaties tussen de betrokkenen, logische structuren en andere hoofdpunten.
N 2
Het niveau van taalvaardigheid wordt bepaald door het vermogen om het te begrijpen in alledaagse situaties en verschillende omstandigheden, tot op zekere hoogte overeenkomend met dit niveau van de test.
Leesvaardigheid wordt bepaald door het vermogen om te werken met materiaal dat duidelijk en duidelijk is geschreven over verschillende onderwerpen, zoals artikelen en opmerkingen in kranten, tijdschriften, eenvoudige kritiek, het vermogen om de inhoud ervan te begrijpen. De mogelijkheid om geschreven materiaal over algemene onderwerpen te lezen en te volgen wordt ook overwogen.verhaal, bepaal de bedoelingen van de auteurs.
Luisteren meet het vermogen om mondelinge presentaties te begrijpen, zoals opeenvolgende gesprekken en nieuwsberichten waarover in alledaagse situaties met bijna natuurlijke snelheid wordt gesproken. Het vermogen om hun inhoud te begrijpen wordt onthuld. Het vermogen om de relaties tussen de mensen die bij het gesprek betrokken zijn en de hoofdpunten van het gepresenteerde materiaal te identificeren, wordt ook getest.
Niveau 3
Taalvaardigheid wordt gedefinieerd als het vermogen om Japans te begrijpen dat in alledaagse situaties wordt gebruikt.
Leesvaardigheid wordt geïdentificeerd door het onderzoeken van het vermogen om geschreven materiaal te begrijpen met specifieke inhoud met betrekking tot alledaagse onderwerpen. Het vermogen om samenvattende informatie zoals krantenkoppen waar te nemen, wordt ook beoordeeld. Bovendien wordt het vermogen getest om niet erg complexe teksten met betrekking tot alledaagse situaties te lezen en om de hoofdpunten van de inhoud te begrijpen, als er verschillende alternatieve zinnen zijn die helpen om het te begrijpen.
Luisteren meet het vermogen van een persoon om naar opeenvolgende gesprekken te luisteren en waar te nemen in alledaagse situaties, spreken met een bijna natuurlijke snelheid en het vermogen om de inhoud van een gesprek te volgen, evenals om de relatie tussen de betrokken personen vast te leggen.
Vierde stap
Dit vereist de mogelijkheid om basis Japans te begrijpen.
Het vermogen om te lezen wordt getest door de mate waarin een persoon passages kan waarnemen over bekende, alledaagse onderwerpen die zijn geschreven op basis vanbasiswoordenschat en kanji (hiërogliefen). Noreku shiken test het luisterniveau in dit stadium, het bepalen van het vermogen om te luisteren en gesprekken te vertalen die in het dagelijks leven plaatsvinden, en het begrijpen van hun inhoud onder de voorwaarde van langzame spraak.
Beginner Challenge
N 5 beoordeelt het vermogen om enkele basiszinnen in het Japans te begrijpen. De snelheid en kwaliteit van het lezen wordt getest door het vermogen om typische uitdrukkingen en zinnen te reproduceren en te begrijpen die zijn geschreven in hiragana, katakana (syllabary) en standaard kanji.
Luistertest meet het vermogen om te luisteren en gesprekken te begrijpen over onderwerpen die regelmatig voorkomen in het dagelijks leven en in de klas, en om de nodige informatie te verzamelen uit korte gesprekken waarin ze langzaam spreken.