Tot de leeftijd van drie brengen kinderen het grootste deel van hun tijd naast hun moeder door. Het zijn de ouders die in deze periode betrokken zijn bij de opvoeding van toekomstige leden van de samenleving. Als de baby naar de kleuterschool gaat, komen opvoeders mama en papa te hulp. Leerkrachten spelen een belangrijke rol in de schoolperiode. Het hangt af van de juiste interactie van de partijen hoe een persoon zal opgroeien, hoe hij zich zal verhouden tot anderen. Gesprek met ouders is een belangrijke vorm van interactie die helpt bij het identificeren van problemen die zich in het gezin voordoen. Samen met een leraar of een psycholoog doen mama en papa alles voor de normale ontwikkeling van het kind.
Aanpassing aan de kleuterschool
Een bezoek aan de kleuterschool is een nieuwe en nogal moeilijke fase in het leven van een kind en zijn ouders. Van hoe correct het kind de aanpassingsperiode doorloopt, hangt zijn verdere ontwikkeling en communicatie met leeftijdsgenoten af. Daarom moet het eerste gesprek met ouders op de kleuterschool specifiek van invloed zijn op de voorbereiding van de baby op een toekomstig bezoek aan een kleuterschool. Opvoeders en psychologen zouden een paar maanden eerder met mama's en papa's moeten afsprekenvoordat uw kind naar de kleuterschool gaat.
Aanvankelijk moeten kleuterleidsters erachter komen hoe onafhankelijk de baby is. In de kinderkamer moet het kind al naar het potje gaan, een lepel kunnen vasthouden. Tegen de leeftijd van drie kunnen niet alle kinderen praten. Maar het uitwerken van de basisvaardigheden is de taak van de ouders. Daarom wordt er vooraf een gesprek met ouders op de kleuterschool gevoerd. Als de baby nog niet weet hoe hij naar het toilet moet of niet alleen kan eten, moet zijn moeder het hem leren.
Psychologische voorbereiding is ook van groot belang. Het kind moet weten naar welke instelling hij gaat. Psychologen adviseren om de baby van tevoren op de kleuterschool te introduceren. Je kunt naar de camping komen in een voorschoolse instelling, hier wat tijd doorbrengen met oudere kinderen. Ouders moeten ook met hun kinderen praten. Moeders moeten vertellen hoe de dag van het kind zal worden opgebouwd wanneer hij naar de kleuterschool gaat. Verberg niet dat de baby tijd doorbrengt in een instelling zonder moeder.
Fouten van ouders
Sommige kinderen passen zich snel aan de kleuterschool aan, terwijl anderen het hele jaar door huilen bij het horen van de uitdrukking 'kleuterschool'. En dat allemaal omdat in het tweede geval ouders een aantal fouten maken tijdens de periode van aanpassing van het kind aan een nieuw leven. Gesprekken met ouders in de voorschoolse onderwijsinstelling moeten noodzakelijkerwijs betrekking hebben op onderwerpen die verband houden met de dagelijkse routine van de baby. Als een kind gewend is om om 23.00 uur naar bed te gaan en om 10.00 uur opstaat, zal het voor hem best moeilijk zijn om zich op een andere manier aan te passen. met vroegein opkomst zal de baby wispelturig zijn en naar de tuin gaan zal gepaard gaan met echt hard werken. Het is noodzakelijk dat een toekomstige leerling van een kleuterschool de dagelijkse routine in een paar maanden opzet.
Snelle vergoedingen zijn een andere fout van moderne ouders. Moeders denken dat ze er goed aan doen als ze de baby 's ochtends de kans geven om wat langer te slapen. De meeste kleuterscholen moeten echter om 9.00 uur aanwezig zijn. Als gevolg hiervan moet je het kind haastig aankleden. Niet alleen de baby is zenuwachtig, maar ook de moeder. Tegelijkertijd is er geen tijd meer voor tederheid, wat zo nodig is voor een kind voordat hij de hele dag van zijn ouders afscheid neemt.
Tijdens gesprekken met ouders raden psychologen aan om 's ochtends meer tijd aan het kind te geven. Hierdoor kun je de hele dag je batterijen opladen, zowel voor de baby als voor de moeder. Tederheid is een belangrijk element van de harmonieuze ontwikkeling van de persoonlijkheid.
Werken met kansarme gezinnen
Gezinnen met een lage sociale status, waarvan de volwassen leden om een aantal redenen hun taken niet aankunnen, worden als benadeeld beschouwd. In dergelijke gevallen zijn kinderen de eersten die lijden. Als zo'n baby naar een kleuterschool gaat, kan hij gemakkelijk worden geïdentificeerd tussen de rest. Het kind is slordig, heeft een extreem hoge eetlust en is asociaal. Vaak lopen zulke kinderen meerdere stappen achter in hun ontwikkeling, vertonen ze geen onafhankelijkheidsvaardigheden, weten ze niet hoe ze moeten praten.
Er zijn verschillende methoden om moeders en vaders te beïnvloeden die niet goed omgaan met hunverantwoordelijkheden. Niet alleen kleuterleidsters, maar ook sociale diensten zijn bij het werk betrokken. Een gesprek met disfunctionele ouders is een effectieve manier van beïnvloeden. Aanvankelijk promoten experts gezinswaarden en een gezonde levensstijl. Vertel disfunctionele ouders waartoe verdere verwaarlozing van de normale ontwikkeling van het kind kan leiden. Als dergelijke gesprekken geen positief resultaat opleveren, worden 'slechte' moeders en vaders gestuurd voor een verplichte behandeling voor drugsverslaving en alcoholisme, als er dergelijke problemen zijn. Het laatste punt is het ontnemen van ouderlijke rechten.
Vaak zijn er situaties waarin ouders een gezonde levensstijl leiden, maar door omstandigheden en financiële situatie het kind geen volwaardige opvoeding kunnen geven. In eerste instantie moeten leraren en psychologen van een voorschoolse instelling weten in welke positie het gezin zich bevindt. Gesprekken met ouders moeten in een prettige omgeving plaatsvinden. Alleen op deze manier kan een moeder een psycholoog vertrouwen. Er zijn geen hopeloze situaties. De specialist vertelt u hoe u uw financiële situatie kunt verbeteren. De wet van de Russische Federatie voorziet in hulp aan gezinnen met een laag inkomen. Daarnaast kunnen er voordelen beschikbaar zijn voor ouders.
Het kind gaat naar school
Als een baby de leeftijd van zes jaar overschrijdt, ontstaan er een aantal nieuwe problemen. Het kind begint zich actief voor te bereiden op school. Dit is waar praten met ouders zo belangrijk is. De psycholoog vertelt op welke punten je in de eerste plaats moet letten. Velen denken ten onrechte dat een kind, voordat het naar de eerste klas gaat, moet leren schrijven en schrijven.denken. In feite zijn deze vaardigheden niet zo belangrijk. Alles kan op school worden geleerd. Maar psychologische bereidheid speelt een belangrijke rol. Als het naar de eerste klas komt, moet het kind ijverig en attent zijn. Het is belangrijk om de leraar te respecteren. Het kind moet weten bij wie het terecht kan voor hulp als dat nodig is.
In de regel raakt het gesprek met de ouders van de jongere groep van de kleuterschool aspecten van onafhankelijkheid. Op school moet het kind weten hoe het goed naar het toilet moet, waar het de handen moet wassen en hoe het een lepel moet vasthouden. Als ouders in het verleden echter fouten hebben gemaakt, heeft de baby mogelijk geen elementaire vaardigheden in het eerste leerjaar. Vooral vaak gebeurt deze situatie wanneer het kind niet naar de kleuterschool ging. Daarom moet een gesprek met ouders van toekomstige eersteklassers ook aspecten van onafhankelijkheid aan de orde stellen.
Een goede motivatie om te studeren is de sleutel tot succes. Het kind moet niet geïnteresseerd zijn in nieuw speelgoed of naar het circus gaan, maar in het opdoen van interessante kennis. Het gesprek van de psycholoog met ouders moet het onderwerp van de motivatie van kinderen aansnijden voordat ze naar school gaan. De specialist vertelt je wat mama en papa moeten doen zodat het kind met plezier naar het eerste leerjaar gaat. En voorschoolse educatie speelt hier een grote rol. Ouders moeten van tevoren weten wat voor soort trainingsprogramma wordt aangeboden. Het kind zal zich vervelen en zijn interesse verliezen als hij meer kan dan zijn klasgenoten.
Hulp bij huiswerk
Zoals hierboven vermeld, is onafhankelijkheidrecept voor succes. Experts praten hierover met ouders in de kleuter- en lagere school. Als u uw kind in een vroeg stadium de vaardigheden van zelfstandigheid bijbrengt, zal het in de toekomst veel gemakkelijker voor hem zijn. Een goede voorbereiding van het huiswerk is hierbij van groot belang. Het is best moeilijk voor een kind dat gisteren praktisch geen taken had om aan het dagelijkse huiswerk te wennen. Het juiste gedrag van ouders speelt een belangrijke rol. Motivatie zal de baby nieuwe verantwoordelijkheden leren.
Psychologen zeggen dat kinderen overdag beter presteren bij elke taak. Daarom mag de voorbereiding van lessen niet voor de avond worden overgelaten. Als alles op tijd klaar is, heb je bovendien tijd om met vrienden te wandelen of naar de attracties in het park te gaan. Dit is een van de elementen van motivatie. Vergeet de merktekens niet. Als je je huiswerk goed doet, kun je de felbegeerde vijf krijgen. En dit is een kans om op te vallen, om de beste leerling van de klas te zijn.
In de vroege stadia helpen moeders hun kinderen met hun huiswerk. De baby kan het niet alleen aan. Als je alles zijn gang laat gaan, gaat het kind achterop raken. Als gevolg hiervan zal er helemaal geen interesse zijn om te leren. Een gesprek met ouders in de eerste klas moet gaan over het onderwerp "Hoe lessen te geven met een kind?". Moeders en vaders moeten geduld hebben. Je moet enkele uren studeren. Maak in geen geval huiswerk voor een kleine leerling!
Als het kind onzeker is
In de regel door de jongens van de derde klaszijn op school al verdeeld in belangengroepen. Leraren kunnen gemakkelijk leiders of, integendeel, onzekere jongens identificeren. Sommige kinderen hebben misschien helemaal geen vrienden, ze zijn eenzaam en in zichzelf teruggetrokken. Deze jongens lopen vaak achter met hun studie. Om de situatie te verduidelijken voert de leerkracht allereerst een gesprek met de ouders. Het gezin is de maatstaf. Als er problemen zijn (ouders gaan bijvoorbeeld scheiden), zal het kind in de eerste plaats lijden.
De leraar moet voorzichtig van de ouders te weten komen hoe de situatie thuis is. De leerkracht of psycholoog vertelt hoe het kind zich binnen de schoolmuren gedraagt. Volwassenen werken samen om oplossingen voor problemen te vinden. Er kan ook een situatie zijn waarin thuis alles in orde is, maar in de klas blijft het kind teruggetrokken. Dit kan te wijten zijn aan de afwijzing van de baby in het team. Misschien heeft de kleine student slechte karaktereigenschappen (hebzucht, sluwheid, egoïsme) die hem ervan weerhouden vrienden te vinden. Dergelijke problemen zullen ook moeten worden aangepakt door contact met ouders. In de kindertijd zijn moeders en vaders de autoriteit voor kinderen. Ze kunnen uitleggen wat ze niet moeten doen.
Gesprek met ouders van moeilijke kinderen
Hoe ouder het kind wordt, hoe meer problemen er kunnen ontstaan in zijn opvoeding. Gisteren een lief meisje met strikken, vandaag is ze een sombere tiener die veel slechte woorden kent en weigert om verzoeken in te willigen. Waarom veranderen kinderen zo drastisch? Psychologen zeggen dat individuele gesprekken met ouders het probleem zullen helpen oplossen. Om de antwoorden te vinden moet jediep genoeg graven. In de kindertijd absorbeert een persoon, als een spons, niet alleen goed, maar ook slecht. Als het gezin in het verleden een moeilijke periode heeft moeten doormaken, is het mogelijk dat dit in de toekomst gevolgen heeft voor het gedrag van het kind.
Een aparte categorie omvat tieners uit disfunctionele gezinnen. Meestal zijn dit kinderen bij wie de opvoeding van moeders en vaders helemaal niet betrokken is. De jongens zijn op zoek naar aandacht aan de kant, ze hebben al vroeg seksueel contact. Gesprekken met disfunctionele ouders zijn gewoon nodig. Als problemen niet tijdig worden aangepakt, zal het leven van een tiener worden geruïneerd. Aandacht en liefde - dat is wat ouders hun kinderen zouden moeten geven. In deze richting moet een gesprek met een psycholoog worden gevoerd.
Psychologie van een middelbare scholier
Kinderen die op de middelbare school studeren, zijn al volwassenen, volwassen persoonlijkheden. De interactie van ouders met adolescenten kent een aantal nuances. De toekomstige positie van de student in de samenleving hangt af van hoe correct moeders en vaders zich gedragen. De psycholoog dient een gesprek te voeren met de ouders "Kind en ouder". Een belangrijk element van de relatie met de leerling is vertrouwen. Als alles correct is gedaan, zullen de kinderen hun ouders vertellen over hun vreugden en mislukkingen. Moeders en vaders zullen op hun beurt de energie van hun zoon of dochter in de goede richting kunnen sturen. Zo zal het mogelijk zijn om te voorkomen dat het kind in slecht gezelschap terechtkomt, vroeg in de zwangerschap.
Gesprekken met ouders op school moeten op individuele basis worden gevoerd. Op algemene vergaderingen,alleen algemene kwesties behandelen (prestaties, toekomstige activiteiten). Voor het oplossen van individuele problemen zal de psycholoog een extra afspraak moeten maken.
Begaafde kinderen verdienen speciale aandacht. De leraar moet ook met de ouders van dergelijke kinderen praten. Vaak merken moeders en vaders de talenten van hun kinderen niet op, waardoor ze een beroep moeten leren dat niet interessant is voor het kind. Als gevolg hiervan is een middelbare scholier teleurgesteld in zijn ouders, mist hij de kans om zich in de gekozen richting te ontwikkelen. Moeders en vaders moeten hun kinderen zien als volwassen deelnemers aan de samenleving. Ze hebben het recht om hun eigen pad in het leven te kiezen.
Loopbaanbegeleiding
Bewuste beroepskeuze - succes in de toekomst. Psychologen zijn van mening dat een persoon moet werken in een gebied dat van groot belang is. Zo krijg je een stabiel inkomen en kun je professioneel groeien. Hoewel een lid van de samenleving geen volwassene is, worden beslissingen voor hem genomen door ouders. Helaas komt het vaak voor dat moeders en vaders via een kind hun ambities proberen te realiseren. Ouders zeggen dat je als advocaat, journalist of tandarts moet gaan studeren, gewoon omdat het prestigieus is. Hierbij wordt geen rekening gehouden met de belangen van het kind zelf.
Als het gaat om loopbaanbegeleiding, is een tijdig gesprek tussen docenten en ouders van middelbare scholieren van groot belang. Experts dringen er bij moeders en vaders op aan om kinderen niet te hinderen bij het maken van hun eigen keuzes. Ouders kunnen alleen helpen met onopvallend advies. En om snel te beslissenkinderen in een onderwijsinstelling kunnen slagen voor een speciale test voor loopbaanbegeleiding. Het is wenselijk om dit in de 9e klas te doen, zodat het kind nog tijd heeft om weloverwogen een beslissing te nemen.
Samenvatten
Preventieve gesprekken met ouders zouden op elke leeftijd moeten worden gevoerd. Hoe nauwer leraren omgaan met moeders en vaders, hoe beter het mogelijk zal zijn om het proces van het opvoeden van kinderen vast te stellen. Bij het plannen van een gesprek moet de leraar duidelijk maken wanneer het voor ouders handig is om de onderwijsinstelling te bezoeken. Op de algemene vergadering kunnen een aantal zaken aan de orde komen. Sommige problemen worden alleen op individuele basis opgelost.
Gesprekken met disfunctionele ouders verdienen speciale aandacht. Zulke moeders en vaders weigeren vaak helemaal naar school te gaan. In dit geval zijn maatschappelijk werkers betrokken. Het interview kan onder dwang thuis worden afgenomen. Als de aanbevelingen van de leraar en psycholoog worden genegeerd, rijst de kwestie van het ontnemen van ouderlijke rechten.
