Hoe vaak denken we als volwassenen dat het gekozen beroep niet precies is wat we zouden willen doen. Daarom willen we zo graag dat onze kinderen een werkveld kiezen waar ze zin in hebben, en een beroep waar ze blij van worden. Gelukkig zijn er tegenwoordig technieken waarmee je de neigingen van een tiener kunt identificeren en hem in de toekomst kunt helpen bij de keuze van een professionele activiteit. Een daarvan is de Klimov-methode. De ontwikkelaar en functies worden in dit artikel besproken.
Start
De auteur van de methodologie voor het bepalen van het toekomstige beroep is Evgeny Alexandrovich Klimov (1930-2014). Nadat hij op 14-jarige leeftijd als monteur in een fabriek begon te werken, beëindigde hij zijn carrière als erkend psycholoog, doctor in de psychologische wetenschappen, professor en academicus van de Academie voor Pedagogische Wetenschappen van de Sovjet-Unie.
Klimov E. A. was de leidende methodoloog voor het actualiseren van de theoretische en praktische basis van beroepsopleidingen in de Sovjet-Unie en de Russische Federatie.
In de laatste jaren van zijn leven werkte professor Klimov aan de Faculteit Psychologie van de Staatsuniversiteit van Moskou, waar hij het project "Beroepen van de Universiteit van Moskou" leidde, waarin professionele informatie werd verzameld over meer dan 200 beroepen. 30 specialisatiemogelijkheden werden alleen toegekend aan het beroep van psycholoog.
Evgeny Aleksandrovich, auteur van 30 studieboeken en meer dan 320 monografieën, was de eerste president van de Russian Psychological Society, opgericht in 1994 en verenigde alle zeer professionele psychologen in ons land.
Klimov's methode om het type toekomstig beroep te bepalen (grafisch weergegeven door een piramide, in de onderstaande afbeelding) stelt tieners in staat kennis te maken met de classificatie van beroepen (waarvan er vandaag meer dan 40.000 zijn), hun eigen voorkeuren en navigeren in de keuze van werk en het bedrijf dat geen gemakkelijke baan zal zijn, maar een roeping.
"Kaart" van beroepen: het eerste niveau
In overeenstemming met de methodiek van beroepen E. A. Volgens het arbeidsobject zijn er volgens Klimov vijf soorten professionele activiteiten:
- De mens is technologie. Dit cluster omvat beroepen die te maken hebben met de productie, het onderhoud, het ontwerpen van apparatuur (van een hamer tot ruimteraketten). Bijvoorbeeld een piloot, monteur, ingenieur. Deze beroepen vereisen een praktische instelling, precisie,gezondheid.
- Man is man. In dit cluster van beroepen gaat het vooral om de effectieve interactie van mensen, want het onderwerp arbeid is de mens. Dit zijn beroepen met een hoge sociale status en vereisen geduld, veeleisendheid en het vermogen om je emoties te beheersen. Belangrijke persoonlijke kwaliteiten van mensen in deze beroepen zijn een verhoogde behoefte aan communicatie en een lage mate van agressie. Bijvoorbeeld artsen en medisch personeel, leraren en servicemedewerkers.
- De mens is een teken. Het onderwerp van de arbeid van de beroepen van dit cluster is een tekensysteem, informatie in zijn grafische uitdrukking. Bijvoorbeeld een econoom, taalkundige, programmeur. Een professionele werker moet het vermogen om te abstraheren van de echte eigenschappen van objecten combineren met het vermogen om de echte verschijnselen achter droge getallen voor te stellen en te begrijpen. Mensen in dit beroep hebben rationeel denken, een uitzonderlijk geheugen en volgehouden aandacht nodig.
Tiers zijn abstracter
- De mens is de natuur. Uit de naam zelf is het duidelijk dat er in dit cluster beroepen zijn volgens de Klimov-methode, waarbij het belangrijkste niet contemplatieve, maar actieve en praktische liefde voor natuurlijke objecten (levend en levenloos) is. Bijvoorbeeld een dierenarts, geoloog, agronoom, ecoloog of jager. Om een succesvolle professional op dit gebied te worden, moet je een sterk, winterhard, geduldig en zorgzaam persoon zijn.
- De mens is een artistiek beeld. Dit soort beroep volgens de methode van Klimov is de sfeer van schone kunsten, muziek, literatuur,acteer vaardigheden. Dit zijn creatieve beroepen waarbij het hebben van speciale vaardigheden (talent) een noodzaak is.
Zelden komt een beroep overeen met slechts een van de genoemde clusters. Maar naast het onderwerp inzet van inspanningen zijn er ook doelen waar we naar streven.
Tweede niveau: doelen
Volgens de methode van Klimov om de soorten beroepen te bepalen, heeft arbeid drie soorten doelen:
- Gnostisch (cognitief). In elk cluster van het eerste niveau zijn er beroepen die zijn ontworpen om te leren: classificeren, vergelijken, evalueren en verifiëren. Bijvoorbeeld een laboratoriumbioloog, testpiloot, corrector, socioloog, theatercriticus. Het verlangen naar kennis, constante aandacht en observatie, geheugen, ontwikkeld denken en verantwoordelijkheid zijn belangrijke persoonlijke kenmerken voor deze beroepen.
- Transformatieve doelen. Deze beroepen gaan gepaard met veranderingen en het behalen van het eindresultaat (direct of vertraagd). Bijvoorbeeld leraar, bouwer, accountant, kunstenaar.
- Onderzoeksdoelen, in overeenstemming met de methodologie van Klimov, voor beroepen waarvan het doel van de arbeid is om te zoeken naar het nieuwe en het onbekende. Dit is een programmeur, en een ontwerper, en een constructeur, en een bioloog-onderzoeker.
De derde stap van de piramide
De derde stap is de kenmerken van beroepen in overeenstemming met de belangrijkste arbeidsmiddelen. Hier worden, in overeenstemming met de methodologie voor het bepalen van de soorten beroepen van Klimov, vier afdelingen onderscheiden:
- Р - beroepen waarEr wordt handarbeid gebruikt (laboratoriumassistent, slotenmaker, paramedicus).
- M - beroepen waarbij de arbeidsmiddelen handmatige mechanismen zijn (chauffeur, piloot, draaier).
- A - beroepen waar automatische systemen worden gebruikt (machineoperator met software, systeembeheerder).
- Ф – beroepen die worden gedomineerd door onzichtbare functionele (psychologische) arbeidsmiddelen (acrobaat, dirigent).
Laatste niveau
De vierde stap van de Klimov-piramide classificeert beroepen op basis van arbeidsomstandigheden. Het is duidelijk dat elk beroep de aanwezigheid van bepaalde voorwaarden vereist - of het nu een kantoor of een buitenruimte is.
Op dit niveau van de classificatie van beroepen volgens de Klimov-methode worden de volgende groepen arbeidsomstandigheden onderscheiden:
- B - normale omstandigheden (huishoudelijk microklimaat). Laboratoriumassistenten, accountants, wetenschappers werken in dergelijke omstandigheden.
- O – buitenwerk (fitter, geoloog, verkeersagent).
- N - ongebruikelijke werkomstandigheden - onder of boven de grond, bij extreme temperaturen (kosmonaut en onderzeeër, mijnwerker en brandweerman).
- M - werk met een verhoogde morele verantwoordelijkheid voor de gezondheid en het welzijn van mensen (leraar, dokter, rechter) en voor materiële waarden (bewaker, militair).
Beroepsformule
Met behulp van de beschreven Klimov-techniek kan elk beroep worden uitgedrukt als een formule van vier letters (afbeelding hieronder).
Formules worden gebruikt voor een beter begrip en voor een vollediger begrip van de hoofd- en secundairetekens van een beroep, omdat je volgens Klimov 1 letter moet kiezen uit elke laag van de classificatie van beroepen.
Klimov DDO-methodologie
Differentiële diagnostische vragenlijst ontwikkeld door E. A. Klimov, bevat 20 paren met voorgestelde activiteiten, waaruit het onderwerp er een moet kiezen.
De vragenlijst is beschikbaar op internet en kan worden gebruikt om te bepalen voor welk soort beroep het onderwerp een neiging heeft.
De polltijd mag niet langer zijn dan 30 minuten. Het wordt aanbevolen om vragen snel te beantwoorden, zonder lang na te denken. U kunt de differentiële diagnostische vragenlijst individueel en in een groep onderwerpen gebruiken.
Deze enquêtes kunnen worden uitgevoerd in scholen voor algemeen onderwijs vanaf het 9e leerjaar. Ze zijn gericht op beroepsbegeleiding van jongeren en stellen de proefpersonen in staat persoonlijke kenmerken te leren, interesses en neigingen te identificeren.
Samenvatten
Het kiezen van een beroep dat morele bevrediging zal brengen en aan behoeften zal voldoen, is een van de belangrijkste beslissingen in iemands leven.
Jongeren hebben vaak onvoldoende kennis over de kenmerken van verschillende soorten professionele activiteiten en houden geen rekening met hun persoonlijke kenmerken, interesses en neigingen.
De methodologie voor het bepalen van professionele voorkeuren, ontwikkeld door professor Evgeny Alexandrovich Klimov, in een vriendelijke, ontspannen en welwillende sfeer, stelt jonge mensen in staat om met een frisse blik naar de problemen van professionele zelfbeschikking te kijken.
Maar een persoon werkt per definitie om te leven, niet leeft om te werken.
