Hoe schrijf je een recensie, feedback op een wetenschappelijk artikel, diploma, proefschrift, leerboek? Deze vraag wordt minstens één keer gesteld, waarschijnlijk door iedereen die bij het onderwijs betrokken is. Immers, zelfs een universiteitsstudent moet dit werk soms zelf doen. Op het eerste gezicht lijkt het schrijven van een recensie of recensie een onbegrijpelijke en moeilijke taak. Om een beoordeling of beoordeling van een diploma op een hoog niveau te laten verlopen, moet u bepaalde vereisten kennen en een duidelijke structuur volgen voor het presenteren van wetenschappelijk denken. We zullen deze subtiliteiten hieronder bekijken.
Het eerste dat de auteur moet onthouden: een recensie van een diploma of een recensie van een wetenschappelijk artikel is geen gedetailleerde hervertelling en niet je persoonlijke sympathie of antipathie voor het onderwerp en de presentatie. Dit zijn in de eerste plaats de logisch gefundeerde meningen van een persoon die een expert is op een bepaald gebied.
Als je je afvraagt hoe je een recensie schrijft, is het allereerst de moeite waard,duidelijk de betekenis van dit woord begrijpen. Een recensie is een bijzondere tekst - een analyse van een specifieke bron, bedoeld voor een bepaalde kring van lezers. Het belangrijkste doel van dit bericht is om het niveau van de geanalyseerde bron te informeren en te evalueren. Door een algemeen idee van de beoordeelde tekst te geven, moet de auteur de positieve punten benadrukken en redelijke kritiek leveren.
Welke aspecten, belangrijkste punten zullen ter beoordeling van een specialist worden gebracht - dit is zijn individuele visie. Er is hier niet één goede manier. Het hangt allemaal af van de competentie en wetenschappelijke interesses van de recensent.
De beoordelingstechnologie kan voorwaardelijk worden onderverdeeld in de volgende fasen:
- definieer het onderwerp van het beoordeelde materiaal;
- om erachter te komen wat de mate van relevantie is van het voorgestelde wetenschappelijk onderzoek;
- analyseer de architectonische en semantische inhoud van de tekst;
- let op zo'n belangrijk punt als de analyse van wetenschappelijke nieuwigheid, geef duidelijk uw mening over de originaliteit van het werk;
- let op hoe de theoretische concepten worden gecombineerd en in hoeverre ze overeenkomen met de resultaten van empirische berekeningen, en onderbouw daarmee logisch het niveau van praktische significantie;
- de sterke en zwakke punten van het werk opsommen (de recensent moet aangeven wat de auteur precies heeft weten te bereiken met de taak, en wat er nog meer moet worden uitgewerkt, noteer dubbelzinnige interpretaties van wetenschappelijke resultaten, eventuele betwistbare punten);
- heel kort enobjectief een oordeel over het werk formuleren en een algehele beoordeling geven;
- conclusies formuleren, hier kunt u informatie over de auteur toevoegen of beschrijven aan wie het werk is gericht en mogelijk interessant is.
Het consequent volgen van deze stappen en het observeren van de structuur van de recensie zal dienen als kwaliteitsschrift, en dit algoritme van acties kan veilig worden gebruikt bij het voorbereiden van recensies voor een wetenschappelijk werk van elk genre.
Voordat u een recensie schrijft, moet u zich ook vertrouwd maken met de belangrijkste stilistische kenmerken van de presentatie van wetenschappelijk denken. De tekst zelf moet duidelijk en nauwkeurig zijn, gemakkelijk te begrijpen en geen lexicale zinnen bevatten die inherent zijn aan artistieke of alledaagse spraak.
Als de recensent zijn indruk wil ondersteunen met een aantal vergelijkende kenmerken, scheldwoorden, fraseologische eenheden, enz., dan is dit absoluut ongepast, omdat het alleen nodig is om een recensie te schrijven in een wetenschappelijke stijl. Zelfs de helderste positieve of, omgekeerd, een sterk negatieve indruk van het werk moet worden geprobeerd over te brengen zonder de expressieve middelen van het literaire woord te gebruiken.
