Vladimir Ilyich Ulyanov (Lenin) - Russische revolutionair, theoreticus van het marxisme, staatsman en politicus van de USSR, de belangrijkste organisator en leider van de Oktoberrevolutie, de schepper van 's werelds eerste socialistische staat. Zo kent en herinnert iedereen Lenin. Vandaag zullen we de politieke leider van de andere kant bekijken en ontdekken hoe hij was in zijn kindertijd.
Oorsprong
Vladimir Iljitsj werd geboren op 10 april 1870 in het kleine stadje Simbirsk (nu Ulyanovsk), dat aan de oevers van de grote Wolga ligt. Zijn ouders waren vertegenwoordigers van de diverse intelligentsia. Naast Vladimir had het gezin nog vijf kinderen: Alexander, Dmitry, Anna, Olga en Maria. Lenins ouders probeerden hun kinderen eerlijk, hardwerkend, gediversifieerd en gevoelig voor anderen op te voeden. Misschien was het hierdoor dat later alle kinderen van de Ulyanovs revolutionairen werden.
Vader
Oeljanov Ilya Nikolajevitsj (1831-1886) kwam uit arme Astrachan-filistijnen. Van jongs af aan ondervond hij moeilijkheden die, onder de omstandigheden van het tsarisme, op de loer lagen voor alle immigranten van de mensen die wildenonderwijs te krijgen. Alleen dankzij uitstekende vaardigheden en volhardend werk slaagde Ilya Nikolayevich erin om af te studeren aan de Kazan-universiteit en leraar exacte wetenschappen te worden aan de secundaire onderwijsinstellingen van Nizhny Novgorod en Penza. Als resultaat kreeg hij zelfs de adellijke titel voor zijn lange dienst.
Ilya Nikolajevitsj Ulyanov was voor zijn tijd een geavanceerd persoon, dicht bij de ideeën van de filosofen van de jaren 1860. Hoge idealen ontwaakten in hem dromen om de mensen te dienen en hen te verlichten.
In 1869 verliet I. N. Ulyanov zijn baan als leraar en werd inspecteur en even later directeur van de openbare scholen in Simbirsk. Als een echte leraar en liefhebber van openbaar onderwijs, was hij met heel zijn hart verliefd op zijn werk en gaf hij alles.
Activiteiten op het gebied van openbaar onderwijs dwongen Ulyanov om constant door de provincie te reizen. Hij verliet het huis voor weken en maanden en bezocht dorpen en dorpen. Op elk moment van het jaar, ongeacht de weersomstandigheden, ging Ilya Nikolayevich naar afgelegen plaatsen, creëerde daar scholen en hielp leraren bij het opzetten van het onderwijsproces. Deze moeilijke, zij het zeer belangrijke, taak vergde veel van zijn kracht. Bovendien waren de grootste moeilijkheid niet de strenge winters, maar de noodzaak om het verzet van de landeigenaren, koelakken en ambtenaren te bestrijden, die de oprichting van onderwijsinstellingen volledig verhinderden. Het was ook niet gemakkelijk om het achterlijke deel van de boeren te bewijzen dat het voor hen buitengewoon nuttig zou zijn om te leren lezen en schrijven.
Geen zorgen over bureaucratie met zijn carriëre, slaafsheid enminachting voor het volk, Ulyanov was een echte democraat. Tegen de boeren was hij altijd vriendelijk. Ilya Nikolayevich besteedde veel aandacht aan de kwestie van verlichting van niet-Russische volkeren die de Wolga-regio bewoonden. Hij behandelde hen met respect en begrip en besteedde enorm veel tijd en energie aan het organiseren van scholen voor een door het tsarisme onderdrukte samenleving.
Ulyanovs inspanningen hebben hun vruchten afgeworpen: gedurende bijna twee decennia van zijn activiteit is het aantal scholen in de provincie Simbirsk aanzienlijk toegenomen. Hij bracht vele eersteklas volksleraren groot, die bekend werden als "Oeljanovsk".
Moeder
Maria Alexandrovna Ulyanova (1835-1916) was de dochter van een arts. Ze groeide op op het platteland en kon alleen thuisonderwijs krijgen. Door gebrek aan geld was het niet mogelijk om haar studie voort te zetten, wat ze enorm betreurde. Maar omdat ze erg begaafd en nieuwsgierig was, leerde Maria Alexandrovna gemakkelijk verschillende talen, die ze later kinderen leerde. Daarnaast las ze veel en speelde ze prachtig piano. Na zelftraining slaagde Ulyanova erin om extern te slagen voor het examen voor de titel van leraar. Zij was, net als haar man, gepassioneerd door de kwestie van het openbaar onderwijs. Ulyanova had echter geen kans om als lerares te werken: het huishouden, de kinderen opvoeden en de haard verzorgen nam al haar tijd in beslag.
Familie Ulyanov
Liefde en harmonie hebben altijd geregeerd in de familie Ulyanov. Ondanks zijn drukte was Ilya Nikolayevich een voorbeeldige familieman en vond altijd tijd voor zijn vrouw en kinderen. Ze keken naar hun vaderen we zagen hoeveel moeite hij bereid was te wijden aan het openbaar onderwijs, hoe strikt hij was in de uitoefening van zijn functies en hoeveel vreugde de opening van nieuwe onderwijsinstellingen hem bracht. Het leven van zijn vader, zijn toewijding aan het werk, aandacht voor de mensen en bescheidenheid tegenover zichzelf waren van groot educatief belang voor Lenins broers en zussen. In de familie Ulyanov was het gezag van Ilya Nikolajevitsj onwankelbaar.
Bij het opvoeden van kinderen ging Ulyanov uit van de opvattingen van de revolutionaire democraat N. A. Dobrolyubov - temperde hun wil, leerde hen het leven te begrijpen, ontwikkelde een verlangen naar kennis en leerde hen ten slotte streng te zijn voor zichzelf en hun acties. Daarnaast leerde hij kinderen waarachtigheid en oprechtheid. Voorlezend aan de kinderen van N. A. Nekrasov, bracht de vader hen van jongs af aan een liefde voor literatuur bij.
Ilya Nikolayevich verheugde zich altijd over het succes van zijn kinderen en inspireerde hen dus om meer te doen. Hij kon niet tegen ijdelheid en eiste hetzelfde van zijn familie. Hij was een boeiende verteller en schuwde nooit kinderachtige vragen.
Maria Alexandrovna Ulyanova had een zeldzaam educatief talent. Omdat ze altijd vriendelijk en meegaand was, bracht ze de kinderen niet in verlegenheid, maar ze wist hoe ze discipline in het gezin moest bewaren. De vrouw gaf haar organisatie, nauwkeurigheid, zuinigheid en bescheidenheid door aan de kinderen. Ondanks haar uiterlijke kwetsbaarheid, was ze begiftigd met mannelijkheid, veerkracht en onbaatzuchtigheid, en ze toonde dit vele malen tijdens de jaren van moeilijke beproevingen.
De omgeving in het gezin was gunstig voor de ontwikkeling van het karakter en de geest van kinderen. Lenins ouders hebben nooit onderdruktnatuurlijke levendigheid van kinderen, en zelfs vice versa, moedigde het aan. Als in de zomer in het dorp de kleine Volodya een kortere weg door het raam wilde nemen, hield niemand hem tegen. Om de zoon niet te verwonden, maakte de vader bovendien houten treden bij het raam. Toen de oudere kinderen besloten een huismagazine uit te geven, droeg iedereen naar beste kunnen bij aan hun passie. Deze en vele andere interessante feiten uit Lenins jeugd hebben altijd voor verrassingen gezorgd in de samenleving.
De Ulyanovs leerden kinderen niet alleen om hun creatieve vermogens te realiseren, maar ook om te werken. Van jongs af aan hadden ze de mogelijkheid om zichzelf te dienen en de ouderen alleen te helpen. Ze hielpen hun moeder altijd met het onderhouden van de tuin en het organiseren van theekransjes in het prieel: de jongens droegen stoelen en borden, en de meisjes hielpen daarna met de afwas. Bovendien moesten de meisjes altijd voor hun kleding en de kleding van hun broers zorgen.
Lenin als kind
De jeugd van de toekomstige revolutionair was helder en gelukkig. Hij groeide op als een gezonde, vrolijke en speelse jongen. Volodya erfde zijn uiterlijk en gezelligheid van zijn vader. Hij was voortdurend de aanstichter van kinderspelen. In games was Lenin eerlijk en tolereerde hij geen gevechten. Al op vijfjarige leeftijd las Volodya heel goed.
Simbirsk-gymnasium
De eerste plaats waar Lenin studeerde, was het klassieke Simbirsk-gymnasium. Al op die leeftijd kwamen zijn opvoeding en zelfdiscipline tot uiting. Elke ochtend stond Volodya om precies zeven uur zelfstandig op, waste zich tot aan het middel en maakte het bed op. Voor het ontbijt had hij tijd om de lessen te herhalen. Om half negen was Ulyanov in het gymnasium,gelegen op een paar blokken van het huis. Dus het was dag in dag uit, acht jaar lang.
In het gymnasium werd Lenin, dankzij een onderzoekende geest en een levendige houding ten opzichte van lessen, meteen de beste student. Zijn kalmte, vermogen om de zaak tot een einde te brengen, oprechtheid en eenvoud in communicatie, evenals bereidheid om op elk moment te helpen, trokken zijn kameraden erg aan. Ulyanov bleef niet achter op het gebied van sportontwikkeling - hij was een goede zwemmer, schaker en schaatser.
Vorming van revolutionaire opvattingen
De kinderjaren en jeugd van Vladimir Iljitsj werden gekenmerkt door jaren van wrede reacties die in Rusland regeerden. Elke manifestatie van vrij denken werd in de kiem gesmoord en vervolgd. Later noemde Lenin deze periode 'een ongebreidelde, ongelooflijk zinloze en beestachtige reactie'. Aangezien in die tijd alle vrijdenkers uit onderwijsinstellingen werden verbannen, werd het gymnasium geen plaats voor de ontwikkeling van zijn sociale idealen.
Lenins wereldbeeld in de kindertijd werd voornamelijk beïnvloed door de opvoeding van het gezin en het persoonlijke voorbeeld van zijn ouders. Bovendien was zijn oudere broer Alexander van jongs af aan een onbetwistbare autoriteit voor Vladimir Iljitsj. Volodya probeerde in alles op hem te lijken, en in elke moeilijke situatie dacht hij: "Wat zou Sasha doen?" Na verloop van tijd groeide het gezag van de broer alleen maar. Van Alexander leerde Vladimir over het marxisme.
Sasha Ulyanov was een zeer begaafde jongeman. Van kinds af aan overwon hij iedereen met zijn hoge morele kwaliteiten en sterke wil. Net als zijn vader was Alexander serieus, attent, streng voor zichzelf en…kermis. Met betrekking tot zijn jongere broers en zussen was hij aanhankelijk en gevoelig, dus het is niet verwonderlijk dat alle kinderen in het gezin van hem hielden.
Analyse van de omringende realiteit
Vanaf zijn vroege jeugd tuurde Volodya Ulyanov waakzaam in de omringende realiteit en analyseerde deze. Als oprecht persoon die geen hypocrisie en leugens tolereert, zag hij al snel de grens tussen geloof en religie. De laatste aanzet hiervoor was de scène die hem tot op het bot irriteerde. Eens was Ilya Nikolajevitsj in zijn huis aan het praten met een gast en zei dat zijn kinderen niet goed naar de kerk gingen. De woedende gast, kijkend naar Vladimir, zei: "Slash, je moet zweepslagen!" Heel boos rende het kind het huis uit en scheurde het kruis eraf. Daarom is het antwoord op de algemene vraag of Lenin gedoopt is positief, in tegenstelling tot zijn persoonlijke houding ten opzichte van religie.
Door het leven nauwkeurig te analyseren, zag Vladimir de behoefte waarin gewone mensen leven en de woede waarmee boeren en arbeiders worden geconfronteerd. Hij luisterde heel aandachtig naar de verhalen van zijn vader over de onwetendheid en duisternis die in de dorpen heerste, evenals over de willekeur van de macht en de situatie van de boeren. Terwijl hij communiceerde met harde werkers, merkte hij de rechteloze en vernederende positie van niet-Russische nationaliteiten op: Tataren, Tsjoevasjen, Mordvins, Oedmoerts en anderen. Ondanks alle houding van Lenin in zijn jeugd, was zijn hart vervuld van brandende haat jegens de onderdrukkers van het volk.
Help Okhotnikov
De sympathie van de toekomstige leider voor de door het tsarisme onderdrukte nationaliteiten wordt duidelijk geïllustreerd door het feit dat hij in de hogere klassen van het gymnasium de leraar van de Chuvash-school hielpN. Okhotnikov om zich voor te bereiden op het toelatingsexamen. De Chuvash had uitstekende wiskundige vaardigheden en droomde hartstochtelijk van een hogere opleiding. Om naar de universiteit te gaan, had hij een toelatingsbewijs nodig, dat wordt afgegeven na het behalen van een examen in verschillende vakken, waaronder oude talen. Het was erg moeilijk voor Okhotnikov om deze talen alleen te leren, en hij had geen geld voor een tutor. Nadat hij hoorde over de hopeloze situatie van de Chuvash, besloot de middelbare scholier Vladimir Ulyanov hem gratis te helpen. Anderhalf jaar lang studeerde Lenin drie keer per week bij Okhotnikov, waardoor hij een toelatingsbewijs ontving en met succes naar een instelling voor hoger onderwijs ging.
Literatuur
Boeken hadden een aanzienlijke invloed op de vorming van de persoonlijkheid van Vladimir Lenin. Hij hield vooral van de werken van Pushkin, Lermontov, Gogol, Nekrasov, Turgenev en S altykov-Shchedrin. De revolutionaire geest van Lenin werd versterkt door de boeken van Herzen, Belinsky, Dobrolyubov, Chernyshevsky en Pisarev. Dankzij de geschriften van revolutionaire democraten kreeg de jonge Lenin een hekel aan de sociaal-politieke structuur van het tsaristische Rusland. Vladimir Iljitsj was in zijn jeugd gefascineerd door de werken van de dichters van de satirische publicatie Iskra. Dit tijdschrift was een van de belangrijkste organen van de revolutionaire pers. Daarin spraken verschillende dichters zich uit tegen het adellijke-burgerlijke liberalisme en de reactie van de lijfeigenen.
Als kind was het moeilijk voor Lenin om zijn revolutionaire opvattingen te verbergen, dus van tijd tot tijd verschenen hun reflecties in zijn geschriften. Op een dag regisseurGymnasium F. Kerensky (vader van de latere beroemde sociaal-revolutionair A. Kerensky), die de werken van Vladimir Ulyanov altijd als voorbeeld voor andere studenten stelde, waarschuwde hem: "Over welke onderdrukte klassen schrijft u?".
Verlies van vader en broer
In zijn jeugd heeft Lenin veel ernstige omwentelingen meegemaakt. Dus in januari 1886 stierf zijn 54-jarige vader. In maart van het volgende jaar, toen het gezin net begon te herstellen van een vreselijk verdriet, werd Alexander Ulyanov gearresteerd wegens deelname aan de voorbereiding van de moordaanslag op Alexander III in St. Petersburg. Na hem werd Anna Ulyanova, die ook aan de universiteit studeerde, gearresteerd.
Niemand in de familie wist dat Alexander Iljitsj een revolutionair pad was ingeslagen. Hij studeerde briljant aan de Universiteit van St. Petersburg. De prestaties van de jonge man op het gebied van scheikunde en zoölogie trokken de aandacht van vele vooraanstaande wetenschappers. Voor een van zijn werken, geschreven in het derde jaar van de universiteit, ontving hij een gouden medaille. De leraren voorspelden Alexander Iljitsj als een professor.
In de afgelopen zomer die A. I. Ulyanov thuis doorbracht, wijdde hij zich aan het schrijven van een proefschrift. Niemand wist dat de jongeman in St. Petersburg revolutionaire kringen bijwoont en politieke propaganda voert onder de arbeiders.
Een familielid van de Ulyanovs schreef over de arrestatie van Alexander en Anna in de stad Simbirsk. Uit angst voor de reactie van Maria Alexandrovna stuurde ze een brief niet naar haar, maar naar een goede vriend van de familie, V. V. Kashkadamova, die als leraar werkte. Ze belde meteenVladimir en gaf hem het droevige nieuws. Volgens de memoires van Kashkadamova was Vladimir lange tijd stil en zei toen: "Maar dit is een serieuze zaak, het kan slecht aflopen voor Sasha." Het was geen gemakkelijke taak voor de jonge man om zijn moeder voor te bereiden op het droevige nieuws en haar morele steun. Het nieuws van wat er gebeurde verspreidde zich onmiddellijk rond een kleine stad, waarna iedereen die hen eerder had bezocht, de hele liberale samenleving, de Ulyanovs afzwoer. Op dat moment zag Vladimir Iljitsj Ulyanov (Lenin) absoluut nauwkeurig het ware laffe gezicht van de liberale intelligentsia.
Maria Alexandrovna was aanwezig tijdens het proces tegen haar zoon en zijn kameraden. Ze luisterde naar zijn toespraak, verzadigd met de diepste overtuiging en de tsaristische autocratie aan de kaak stellend. Alexander twijfelde niet aan de onvermijdelijkheid van de overwinning van het socialisme op de oude sociale orde. Later zal Maria Alexandrovna vertellen dat ze niet had verwacht dat haar zoon zo open, welsprekend en overtuigend over politieke kwesties zou kunnen praten. Naast trots werd ze overmand door wanhoop, waardoor ze het einde van de vergadering nooit kon zien en de rechtszaal verliet.
8 mei 1887 werd de 21-jarige Alexander Ulyanov geëxecuteerd. Deze gebeurtenis schokte Vladimir Iljitsj en versterkte uiteindelijk zijn revolutionaire geest. A. I. Ulyanova schreef opwindende woorden over de broers: "Alexander Iljitsj stierf als een held, en zijn bloed, met de gloed van een revolutionair vuur, verlichtte het pad van zijn broer, Vladimir, die hem volgde."
Buigend voor de moed en toewijding van zijn broer, verwierp Vladimir niettemin het terroristische pad dat hij had gekozen. Hij besloot resoluut: "We zullen gaan"op een andere manier. Dit is niet de juiste weg.”
Afstuderen van de middelbare school
In de tragische dagen voor de familie Ulyanov konden de broers en zussen van Lenin geen plek voor zichzelf vinden. Vladimir Iljitsj daarentegen toonde een ongelooflijk uithoudingsvermogen: hij studeerde hard en slaagde op briljante wijze voor het examen voor een toelatingsbewijs. Als jongste van de klas was hij ook de enige die een oorkonde met een medaille in ontvangst mocht nemen. De autoriteiten van het gymnasium aarzelden lang voordat ze een dergelijke onderscheiding aan de broer van de geëxecuteerde "crimineel" overhandigden. Lenins diepgaande kennis en uitstekende capaciteiten waren echter te duidelijk. Bij het verlaten van het gymnasium ontving Vladimir Iljitsj een goede referentie van de directeur, waarin zijn nauwkeurigheid, ijver en talent werden opgemerkt. Zo eindigde Lenins jeugd.
