Wat is een Engelse quiz? Velen van ons kunnen antwoorden dat dit een bijzonder evenement is dat wordt georganiseerd in een onderwijsinstelling van elk niveau (universiteit of school). Dit evenement maakt het mogelijk om met een grote mate van efficiëntie de kennis van studenten op het gebied van het bestudeerde onderwerp te vergroten.
Laten we in meer detail kijken naar de vraag hoe deze quiz moet worden uitgevoerd en goed georganiseerd.
Essentie van de quiz
Een quiz is een lesmethode die enerzijds voortkomt uit de noodzaak om spelactiviteiten van studenten te organiseren, en anderzijds de stof op een hoger niveau van complexiteit bestudeert.
De Engelse quiz biedt studenten een schat aan mogelijkheden om hun spreekvaardigheid te verbeteren, woorden te vertalen en moeilijke grammaticale vormen van de taal op te lossen.
In de kern zijn quizzenontwikkelingshulpmiddelen, en het is moeilijk om ze direct voor training te gebruiken. Meestal worden ze gebruikt bij buitenschoolse activiteiten - tijdens KVN, informatica-avonden of andere soortgelijke evenementen. De basis van quizzen zijn sets van vragen of taken. Quizzen, kruiswoordpuzzels in educatieve activiteiten worden helaas uiterst zelden gebruikt. Het werken met quizzen met de juiste formulering maakt het niet alleen mogelijk om schoolkinderen te ontwikkelen, maar ook om ze te trainen.
Typologie van quizzen
Elk evenement van deze soort, inclusief een Engelse quiz, heeft zijn eigen kenmerken.
De meest eenvoudige is de typologie volgens de presentatiemethode, omdat deze gebaseerd is op de methode van het presenteren van vragen: mondelinge quizzen worden uitgesproken, terwijl schriftelijke quizzen worden gepresenteerd op tastbare media (papier, karton, interactief whiteboard).
Voor schriftelijke quizzen wordt de ontwerptypologie gebruikt. Als de vragen in de vorm van afbeeldingen worden gegeven, dan is dit een grafische quiz, als er alleen letters en andere symbolen zijn, dan is het een tekstquiz en als er letters en afbeeldingen in de quiz zitten, hoort deze bij de tekst -grafisch type.
Typologie voor de gebruikte middelen is als volgt. Als er tijdens de quiz materiële objecten worden gebruikt (bijvoorbeeld om vragen te demonstreren of te verduidelijken), dan behoort het tot het type quiz met materiële objecten, anders is het een quiz met abstracte concepten.
Het vierde teken is vrij eenvoudig - typologie op onderwerpgebieden: afhankelijk van de inhoud (de inhoud van de vragen), kunnen dit wiskundige of fysieke quizzen zijn, quizzen over natuurlijke historie.
Volgens de typologie van de specifieke vragen wordt de quiz als standaard beschouwd als deze vragen traditioneel worden gesteld. Vermakelijke quizzen daarentegen gebruiken niet-standaard vragen, of een quiz is een verhaal of een complexe afbeelding, waaraan indirecte vragen worden gesteld.
Waarom is een Engelse quiz nuttig?
De voordelen van deze trainingen zijn duidelijk. Ten eerste worden ze positief ervaren door zowel basisschoolleerlingen als middelbare- en ouderejaarsstudenten. Ten tweede kan een leraar met behulp van dergelijke evenementen liefde voor hun vak en interesse in activiteiten bij leerlingen ontwikkelen.
Methodologisch materiaal voor het evenement
Welke vragen kun je stellen voor de quiz? Ze kunnen heel divers zijn. In de regel wordt bij deze activiteiten ofwel wat literair werk gebruikt dat kinderen in het Engels hebben gestudeerd, bijvoorbeeld The Adventures of Tom Sawyer, ofwel wordt er over een bepaalde regio van het VK gesproken.
Er zijn quizzen ontworpen om de kennis van studenten over de geschiedenis van Engeland, het koninklijke huis en meer te vergroten.
Zo zien we dat de vragen voor de quiz zijn samengesteld op basis van de leeftijd van de kinderen, het niveau van taalvaardigheid en de persoonlijke voorkeuren van de leraar.
Samenvatten
Vandaar,kan worden geconcludeerd dat het opnemen van aanvullend materiaal in de lessen vreemde talen pedagogisch verantwoord is. Het organiseren van quizzen als een van de manieren om studenten geïnteresseerd te houden in de onderwerpen die worden bestudeerd, is erg nuttig. Desalniettemin dient de docent vooraf, of beter gezegd, de selectie van aanvullend materiaal voor elk vak afzonderlijk (teksten van landspecifieke aard, links naar internetbronnen en gedrukte literatuur) voor te bereiden. De materiaalkeuze moet gebaseerd zijn op de vragen en taken die in de quiz zijn opgenomen. Een voorbeeld hiervan is de landspecifieke quiz in het Engels.
Tegelijkertijd is het erg belangrijk om het begrip van het aanvullende materiaal dat door elke student wordt gelezen te controleren, aangezien in sommige gevallen de presentatiestijl niet overeenkomt met de leeftijdskenmerken en het niveau van ta altraining van individuele studenten. Bij het voorbereiden van quizzen zijn organisatie en overleg noodzakelijk.
Het is belangrijk om te onthouden dat de Britse quiz een leuke manier is om kinderen te helpen veel te leren over het land dat ze leren.
