Een referentienota is een verkorte versie van het leermateriaal dat tijdens een lezing in een boek of door een docent wordt gepresenteerd. Het vermogen om aantekeningen te maken is een belangrijke vaardigheid in het leven van elke leerling en student, of je nu deelneemt aan vergaderingen, brainstormsessies of aantekeningen maakt tijdens het lezen. Notities zijn een effectieve manier om ideeën en concepten te leren, op te slaan en te ontwikkelen. Goed aantekeningen maken is de sleutel tot succesvol leren. Dus, ben je klaar om nog beter te leren?
De meest voorkomende fouten die leerlingen maken bij het maken van aantekeningen
Alvorens verder te gaan met methoden, is het noodzakelijk om ernstige fouten te bespreken die studenten maken bij het maken van basisnotities in natuurkunde, wiskunde of andere vakken.
Leerlingen proberen alles op te schrijven wat de leraar zegt zonder echt naar hem te luisteren. 75% van de colleges moet worden beluisterd en slechts 25% moet worden opgenomen. Studenten moeten naar de leraar luisteren en voortdurend nieuw materiaal analyseren. Notities zijn de beste manier om nieuwe informatie te consolideren. Bovendien kunnen studenten tijdens het college de docent vragen stellen over de stof die ze niet helemaal begrijpen.
Als je aantekeningen maakt, houd ze dan kort en duidelijk. Elke zin mag niet meer dan 1-5 woorden bevatten. Dit moedigt studenten aan om alleen relevante informatie op te schrijven.
Luister goed
Tijdens het maken van aantekeningen gaan leerlingen niet in op het onderwerp dat door de docent is gegeven. Zonder de basisideeën van een onderwerp te begrijpen, is het moeilijk om nieuw materiaal en zijn concepten te assimileren, dus het is belangrijk om goed naar de informatie te luisteren.
Stel vragen
Leerlingen stellen geen vragen aan de leraar. Als de ene leerling een vraag heeft, is de kans groot dat een andere leerling dezelfde vraag stelt. De activiteit van de leerlingen laat de leraar zien dat ze geïnteresseerd zijn in leren. Studenten hoeven niet te wachten tot het einde van het college om vragen te stellen. Vaak slaan ze om deze reden de rest van de informatie over, omdat ze de vorige niet begrepen.
Cornell-methode
Cornell's methode was en is tot op de dag van vandaag een van de meest populaire methodes bij het opstellen van een referentienota onder studenten. U hoeft uw notities alleen maar in 3 secties te verdelen.
De rechterkolom bevat algemene informatie. Hier moet je de belangrijkste punten opschrijven die de leraar tijdens de les heeft genoemd. Het is noodzakelijk om te proberen de informatie zo veel mogelijk te "samenvatten", door duidelijke en beknopte registraties te maken. Het linkergedeelte dient als aanvulling op algemene informatie - hier zijn de belangrijkste stellingen, antwoorden op vragen die de luisteraar zichzelf stelde tijdens de lezing. Dit onderdeel kan zowel tijdens als na de les worden aangevuld. Het laatste deel van de basissamenvatting in de natuurkunde of wat dan ookeen ander vak － definitief － is een samenvatting. Ontworpen om het hoofdidee weer te geven dat door de luisteraar zelf is geformuleerd.
Dit vermindert de noodzaak om elk woord dat de leraar zegt tijdens een lezing op te schrijven. De luisteraar moet zelf proberen de belangrijkste punten in dit gedeelte samen te vatten voor meer reflectie en verdieping in het abstracte materiaal.
Gesplitste paginamethode
Vergelijkbaar met de Cornell-methode. Het idee is dat je de pagina verticaal in twee delen moet splitsen. In een van de delen zullen de belangrijkste ideeën worden vastgelegd, in de tweede, secundaire.
Als leerlingen aantekeningen maken, schrijven ze vaak alles op, wat een grote fout is.
Referentienotities zijn aantekeningen waarmee je niet alleen de stof diepgaand kunt bestuderen, maar ook snel de hoofdprincipes van het onderwerp kunt herhalen dat in het boek is beschreven of waarnaar je hebt geluisterd tijdens de lezing. Natuurlijk kan de methode in het begin wat inspanning vergen, maar op de lange termijn zal het het leerproces helpen versnellen.
Beeldmateriaal
Deze meesterlijke techniek voor het maken van aantekeningen is gebaseerd op het gebruik van visuele hulpmiddelen om de verwerking van informatie door de hersenen te verbeteren. Dit komt door het gebruik van afbeeldingen, grafieken, tabellen, etc. Deze manier van aantekeningen maken is het meest relevant voor studenten diehet is noodzakelijk om een basissamenvatting op te stellen in wiskunde, natuurkunde of andere vakken die verband houden met de exacte wetenschappen. Het punt is dat onze hersenen naast mechanisch en auditief geheugen een extreem sterk visueel geheugen hebben. Dit is waar felle kleuren, patronen en blokken te hulp komen.
Overigens kan de methode van beeldmateriaal worden toegepast bij het maken van aantekeningen over de geschiedenis. Gebruik kleuren en andere visuele elementen in plaats van lange paragrafen met informatie te schrijven. Bijvoorbeeld letters van verschillende groottes. Onze hersenen werken sequentieel met informatie. Mindmaps, of, vertaald uit het Engels, "mindmaps", worden dus een van de meest voorkomende en effectieve methoden om aantekeningen te maken. Het krachtigste aspect van mindmapping is dat je hiermee ideeën visueel met elkaar kunt verbinden door middel van cirkels en lijnen. Dit maakt het gemakkelijker om verbanden te leggen tussen ideeën - deze methode is het meest effectief voor het maken van aantekeningen over de geschiedenis tijdens een lezing.
Als je deze techniek gebruikt, kun je het beste beginnen met een algemeen thema in het midden. Als het onderwerp bijvoorbeeld eten is, schrijf het dan in het midden en omcirkel het. Wanneer de leraar begint te praten over snoep, groenten, koolhydraten of een ander item, trek dan lijnen vanuit het midden van de cirkel naar deze subonderwerpen. Als een ander onderwerp uit het ene onderwerp komt, trek dan gewoon een lijn van de ene cirkel naar de andere. In het gebied onder het subonderwerp kunt u de belangrijkste punten en ideeën opschrijven. Deze methode is goed om ondersteuning te behoudennotities over de Russische taal, vreemde talen of literatuur, omdat u hiermee consistent informatie kunt koppelen.
Symbolen en afkortingen
Het maakt niet uit welke methode voor het maken van aantekeningen je gebruikt, er zullen momenten zijn waarop je enorme hoeveelheden informatie moet opschrijven, wat moeilijkheden en daaropvolgende vermoeidheid kan veroorzaken. Daarom is het belangrijk om aan het begin van het college een eigen karaktertaal te ontwikkelen waarmee je met een minimum aan inspanning kernwoorden kunt opschrijven. Het belangrijkste is om je aantekeningen helemaal aan het begin of direct na de les te vertalen, anders loop je het risico de taal te vergeten die je zelf hebt ontwikkeld.
Markeer belangrijke punten
Het is verstandig om de belangrijkste leerconcepten van de les te benadrukken, omdat ze opvallen en het memorisatieproces beter en sneller zal zijn. Bovendien zullen de notities er minder eentonig uitzien, en voordat je bijvoorbeeld aan een les begint, kun je de hoofdpunten doorbladeren en de belangrijkste ideeën in je hoofd opfrissen.
Onthoud dat het maken van aantekeningen een echte kunst is die elke student die het leerproces met succes wil organiseren, zou moeten leren. Veel succes!
