De cirkel als vorm van aanvullend onderwijs voor scholieren is altijd een prioriteit geweest voor leerkrachten. Dit werk is niet alleen een extra stimulans voor studenten om verschillende vaardigheden te verwerven, maar helpt kinderen ook hun horizon te verbreden, nieuwe kennis op te doen en hun vrije tijd nuttig te besteden.
Behoefte aan cirkelwerk
Een cirkel is de methode van een leraar om kennis en vaardigheden aan kinderen over te brengen die niet zijn opgenomen in het leerplichtprogramma, maar die zinvol zijn voor het proces van verder leren en opgroeien van schoolkinderen. Bovendien hebben kinderen die dergelijke organisaties van verschillende richtingen bezoeken de mogelijkheid om hun horizon te verrijken en hun kennis over het onderwerp van de sectie uit te breiden.
Voor jongere leerlingen is de cirkel een manier om de fijne motoriek of de algemene conditie van het lichaam te verbeteren. Als de organisatie in dit plan werkt. Voor oudere leerlingen kun je met de cirkel als vorm van bijscholing op een professionele manier een richting kiezen of onder de knie krijgennuttige vaardigheden. Momenteel zijn er in kinderafdelingen veel ideeën en hobby's voor kinderen van verschillende leeftijden.
Cirkel van fysieke cultuur en sportrichting
Een fysieke cultuur- en sportkring is een extra belasting voor alle delen van het lichaam van kinderen door middel van sportactiviteiten, training. In dergelijke groepen bestuderen kinderen niet alleen sporten in een bepaalde richting (bijvoorbeeld voetbal, volleybal, gymnastiek), maar genezen ze ook het lichaam. De lessen kunnen zowel na schooltijd als in het weekend gegeven worden.
Een sportclub als een vorm van buitenschools werk op school werkt in de regel op initiatief van een leraar, betaling voor deelname is niet vereist. In privéscholen is het cirkelwerk van de fysieke cultuur en sportdirectie zodanig dat alle sporten die beschikbaar zijn voor de administratie worden aangeboden. Er zijn hier geen beperkingen - zelfs paardrijlessen zijn mogelijk.
Er zijn ook extra sportscholen waar professionele atleten worden opgeleid in de gekozen sport.
Cirkel van artistieke en esthetische richting
De artistieke en esthetische richting is de meest voorkomende vorm van buitenschools werk. Deze omvatten lessen in tekenen, boetseren, handenarbeid, dansen en zang. Dergelijke afdelingen ontwikkelen de creatieve vermogens van kinderen, brengen het vermogen bij om met hun eigen handen een product te produceren, leiden de educatieve activiteiten van kinderen naar de wereld van cultuur.
De artistieke en esthetische cirkel is een hele laag van kennis die vaak wordtprioriteit bij het kiezen van een beroep voor middelbare scholieren. Met kennis en vaardigheden van een bepaald plan in hun bagage, worden schoolkinderen die dergelijke organisaties bezoeken choreografen, professionele zangers of artiesten.
Cirkel van toeristische en lokale geschiedenis richting
Tourist and local history circle is een organisatie voor tieners of middelbare scholieren. In dergelijke groepen bestuderen kinderen de aard van hun geboorteland, de kenmerken ervan. Het belangrijkste doel van dergelijke verenigingen is om kinderen voor te bereiden op het toeristische leven. Ze leren hoe ze een tent op de juiste manier moeten opzetten, een oriëntatiepunt in een onbekend gebied kunnen vinden, een vuur kunnen maken, een verzekering correct kunnen gebruiken en vrienden in moeilijkheden kunnen helpen. Deze organisaties maken in de regel regelmatig wandeltochten om kennis te maken met de vegetatie en bezienswaardigheden van hun geboorteland. Schoolkinderen leren de geschiedenis van hun stad kennen, maken kennis met beroemde mensen uit hun thuisland.
Het werk in dergelijke studio's is gericht op de algemene verbetering van kinderen, het verbreden van hun horizon, het ontwikkelen van aandacht en overlevingsvaardigheden in moeilijke omstandigheden, wat het vermogen geeft om de bestaande situatie in het volwassen leven echt waar te nemen.
Cirkel van ecologische en biologische richting
Ecologische en biologische richting is de ontwikkeling van het creatieve potentieel van schoolkinderen door de studie van de natuur. Secties die in deze richting werken, bieden hun deelnemers verschillende activiteiten, ervaringen, excursies, observaties van de natuur aan, die zich in de loop van de tijd ontwikkelenkinderen houden van hun geboorteland en de natuur.
Een bezoek aan een organisatie met een ecologische en biologische richting vormt bij de jongere generatie een gevoel van zorg voor dieren en vogels, het milieu, ontwikkelt een persoon moreel en geeft een verlangen om het beoogde doel competent te benaderen.
Schoolkinderen die dergelijke kindergroepen bijwonen, worden vaak winnaars van Olympiades, gaan gemakkelijk naar universiteiten in het gekozen profiel.
Cirkel van sociologische en pedagogische richting
Dergelijke organisaties begonnen relatief recentelijk te verschijnen, omdat de wetenschap van sociologie geen prioriteit was in de schoolcurricula. Nu besteden leraren veel meer aandacht aan deze richting. Een sociologische en pedagogische cirkel is een vorm van buitenschools werk om schoolkinderen op te voeden in activiteit, zelfvertrouwen, wat zeer relevant wordt tijdens de periode van opgroeien.
In dergelijke groepen leren studenten vrije zelfexpressie, organisatorische vaardigheden, werken in een team. Dergelijke cirkels helpen tieners om de juiste accenten te leggen in de communicatie met volwassenen, niet om zich te concentreren op conflictsituaties, om georganiseerd en actief te handelen in een groep leeftijdsgenoten. De lessen in dergelijke organisaties worden gegeven in de vorm van lezingen, trainingen en spelletjes van psychologische aard.
Conclusie
Elk cirkelwerk wordt uitgevoerd door leraren om de kennis van kinderen te verbeteren op gebieden die niet zijn opgenomen in het verplichte schoolcurriculum. Dit maakt het mogelijk om te ontvangenaanvullende vaardigheden: schoolkinderen leren correct conclusies te trekken, navigeren door een moeilijk volwassen leven.
Ongeacht de richting, de cirkel is in staat om kinderen het vermogen bij te brengen om vreugde te halen uit teamwerk, hen naar het doel te leiden en liefde voor werk bij te brengen. Daarnaast is de cirkel een nuttig tijdverdrijf voor scholieren die de waarde van vrije tijd niet kennen. Kinderen die dergelijke organisaties bezoeken, zijn niet in staat tot delinquentie en hebben een kalm karakter.
