Zo'n taak wordt op een moderne basisschool al gegeven aan eersteklassers. Enerzijds niet verwonderlijk, want juist nu maken ze kennis met cijfers en cijfers. Bovendien moeten kinderen begrijpen waar wiskundige kennis in het leven wordt gebruikt.
Maar aan de andere kant is "Getallen in raadsels, spreekwoorden, gezegden" een nogal moeilijk onderwerp voor een eersteklasser.
Hier zijn een paar tips om je te helpen het goed te doen in deze uitdaging.
Wat is het verschil tussen een cijfer en een getal?
Deze vraag zou het begin van een project kunnen zijn. Door deze te beantwoorden, maakt de student kennis met nieuwe informatie. Hij leert dat raadsels met nummer 1 bijvoorbeeld anders zijn dan raadsels met één.
Blijkt dat cijfers gewoon wiskundige letters zijn. Met hun hulp worden specifieke waarden van getallen geschreven, net zoals woorden worden gevormd met behulp van letters in het Russisch.
Tijden zijn veranderd en veranderen. Het is bekend dat inIn de culturen van verschillende volkeren waren er telsystemen die uit een ander aantal cijfers bestonden dan we gewend zijn. Bijvoorbeeld:
- twee;
- vijf;
- seven;
- acht;
- twaalf;
- zestien;
- twenty.
En in talen zoals Hebreeuws, Kerkslavisch, Oudgrieks, werden cijfers aangegeven met letters.
Wiskunde is overal om ons heen. Cijfers in raadsels
Begin met wiskunde te studeren, maken kinderen eerst kennis met getallen. Raadsels over getallen helpen je ze allemaal te leren, van nul tot negen.
Deze rijmpjes, waarin nieuwe betekenissen voor kinderen worden vergeleken met bekende voorwerpen, zullen de verbeeldingskracht van kleine gissers stimuleren. Een positief resultaat kan worden beschouwd als een dergelijke situatie wanneer de kinderen zelf hun associaties beginnen aan te bieden:
1. Ik zie eruit als een bagel.
"Niets" bedoel ik.
Je krijgt mij ook
Geen antwoord op de vraag!
(antwoord: nummer 0)
2. Ze staken takje na takje in de grond, Zodat het nieuwe bloembed niet wordt vertrapt.
Welk nummer (en het is niet moeilijk)
Lijkt elke stok in het hek op elkaar?
(antwoord: nummer 1)
3. Drijf op de uitgestrektheid van het meer
Witte zwaan en zwarte zwaan.
Glad gewelfde nek.
Kunnen we ze vergelijken met welk nummer?
(antwoord: nummer 2)
4. Ik zie eruit als een Z, Wriemel ook voor altijd.
Het nummer is een kleine slang
Raad eens, vriend, schiet op.
(antwoord: nummer 3)
5. Als de stoel wordt omgedraaid
En kijk eens wat beter, Hij wordt meteen een nummer.
Welke? Ik vraag het je!
(antwoord: nummer 4)
6. Nu, vrienden, laten we eens kijken naar de reflectie, Het zweefvliegen van de zwanen niet onderbreken.
En wat voor iedereen een deuce leek, Het wordt een soort nieuw nummer.
(antwoord: nummer 5)
7. Ik ben een kasteel, maar ze sloten me niet, De boog was niet bevestigd.
En het lijkt op elkaar
Een nummer bij naam …
(antwoord: nummer 6)
8. Wat is de maaier in de wei
Maait het gras, gewoon oud?
Tool het, misschien
Help je mee het nummer te raden?
(antwoord: nummer 7)
9. Raad jullie allemaal
Een sneeuwpop zonder hoofd.
Kracht voor de derde jongens
Niet genoeg. Twee staan
Sneeuwbollen
De een bovenop de ander.
Raad eerst!
Voltooi later!
(antwoord: nummer 8)
10. Dit cijfer ligt het dichtst bij tien.
Het kikkervisje kromde zijn staart, Hij keek in onze notitieboekjes om te bezoeken.
En alles is in orde in onze notitieboekjes!
(antwoord: nummer 9)
In de klas kunnen raadsels over getallen worden afgewisseld met kleurboeken over dit onderwerp. Als je meerdere dagen op deze manier met kinderen speelt, zullen ze door de testtaken alle nummers al goed onthouden.
Cijfers in spreekwoorden en gezegden
Riddles zijn goed voor het leren van getallen. Maar men mag zo'n rijkdom aan moedertaal niet vergeten als korte stichtelijke uitspraken.
Spreuken en gezegden bevatten vaak verschillende cijfers. Er zijn kindergedichten die zowel tijdens het studeren van wiskunde als in de Russische taallessen kunnen worden besproken. Het is een interessante activiteit om de hoofdgedachte erin te benadrukken, het uit te leggen en te zien welk nummer hier de hoofdrol speelt:
Ik brak door naar de poort, Ik heb geprobeerd iedereen nauwkeuriger te verslaan.
Ik heb niet voor niets getraind -
Ik speel de beste!
Ik vocht tegen de vijand als een leeuw.
Maar mijn coach lachte
Op de een of andere manier helemaal niet goed.
En jongens, ik hoorde gelach.
En uiteindelijk werd het
Wat het team … verloor.
En natuurlijk begrepen
Ik ben vooral gek.
Ik voelde me geen partner, Ik heb de bal niet snel weggegeven.
En in het juniorentoernooi
Wij zijn de laagste in de tabel.
Ik verdien censuur, Er is geen krijger in het veld!
Wijzig ik ben klaar.
Dan wacht ons succes!
Raadsels, spreekwoorden en gezegden bevatten verschillende getallen. Je vindt er veel in boeken en op internet. En soortgelijk methodologisch materiaal wordt voortdurend bijgewerkt:
Goed verjaardagscadeau
Boek, speelgoed en traktatie.
Maar er is geen limiet aan mijn geluk, Ik heb geen taart of snoep gekregen.
Mama kwam feliciteren en in haar armen
Houd een puppy met krullend haar!
We trillen van ongeduld.
Hoera! Laten we gaan wandelen!
Hij slaat dwars door de plas, En natuurlijk ikde puppy volgen.
Het kind ziet een gat in het hek: "Woef!"
We klimmen samen. Ik scheurde mijn mouw.
De lamme kat achtervolgd
En languit op de weg!
Vergeten kat, we begonnen te vechten.
Wol vliegt in plukjes, kleding kreukt.
Moe keerden we huiswaarts.
“Twee laarzen, jullie zijn een paar. Mijn God!”
Kijkend naar ons, vertelde mama ons.
Ik nam ze allebei vermoeid mee naar het bad.
Maar ik en de puppy begrepen het niet, We liepen tenslotte zonder laarzen!
Sprookjes en afbeeldingen
Nummers zijn te vinden in verschillende kunstwerken. Kinderen zijn vertrouwd en dicht bij folklore. Ze houden allemaal van sprookjes. En daar, zoals in raadsels, spreekwoorden, gezegden, worden bij elke stap getallen gevonden:
Laten we nu sprookjes onthouden, Vertel me, hoeveel varkens waren er?
Hoeveel beren waren er in huis?
Bogatyrs, wat rijden ze op de foto?
Bekijk de foto's goed.
Het juiste nummer zou zijn …!
(antwoord: nummer drie)
Vertel me nu hoeveel kabouters
Heeft u met Sneeuwwitje in een huis gewoond?
(Antwoord: zeven)
Antwoorden in kinderrijmpjes
In spelletjes en grappen waarmee eersteklassers vertrouwd zijn, worden ook vaak cijfers gebruikt. U kunt zich de bekende boom in het gat! Ze hebben veertig vliegen verpletterd!” en vind nog veel meer vergelijkbare verzen:
Hoeveel grappige ganzen
Grootmoeders in de dorpen houden?
Het kinderliedje heeft een aanwijzing.
Je vindt het antwoord, wees niet lui!
(antwoord: twee)
Creativiteitstrigger
Bij het ontvangen van een opdracht van de leraar om een wiskundeproject "Getallen in raadsels, spreekwoorden…" voor te bereiden, wenden basisschoolleerlingen zich natuurlijk tot hun ouders voor hulp. Moeders en vaders, maar ook oudere zussen en broers, bestuderen boekdelen van bibliotheken en internetsites op zoek naar de nodige informatie.
Bevat in dit materiaal.
Je moet niet alleen vergeten dat de ontwikkeling van de verbeeldingskracht van het kind en het ontwaken van zijn eigen creatieve vermogens erg belangrijk is.
Om de laatste taak te voltooien, kunnen de verzen over getallen en getallen die hier worden gegeven een "trigger" worden. Uiteraard met deelname van volwassenen.
