Heel vaak, als we cijfers gebruiken in alledaagse spraak, denken we er niet eens aan dat ze niet allemaal hetzelfde zijn en dat er zelfs verschillende categorieën zelfstandige naamwoorden zijn. Wie kan bijvoorbeeld de vraag beantwoorden, wat onderscheidt het cijfer "één" van "eerste"? En "tien" van "dertig"? En het woord "beide" kan in het algemeen worden toegeschreven aan de cijfers? Als je het moeilijk vindt om deze vragen te beantwoorden, dan is dit artikel iets voor jou. Daarin zullen we de categorieën van numerieke namen analyseren en ontdekken hoe ze van elkaar verschillen.
En analyseer ook verschillende voorbeelden.
Cijfers
Allereerst kunnen ze in betekenis verschillen, daarom worden verschillende cijfers in verschillende situaties gebruikt. Gewoonlijk zijn er vier categorieën cijfers op waarde. De eerste twee zijn kwantitatief en ordinaal. Dit zijn precies de cijfers die we letterlijk elke dag tegenkomen. Het derde cijfer is fractioneel. En de allerlaatste - collectief, dat ookvrij gebruikelijk in de dagelijkse communicatie.
Je kunt ook een andere classificatie vinden, waarin er veel minder cijfers zijn, omdat sommige wetenschappers fractionele getallen als kwantitatief beschouwen, en rangtelwoorden zelfs aan bijvoeglijke naamwoorden zijn gekoppeld. Maar dit artikel begint bij de eerste optie, waarbij vier cijfers worden toegewezen.
Daarnaast is het sommigen misschien opgevallen dat cijfers kunnen verschillen in spelling. Sommige kunnen in één woord worden geschreven, andere in twee, drie of meer. Daarom worden ook de volgende categorieën cijfers onderscheiden: enkelvoudig, complex en samengesteld.
Om te begrijpen wat elk van de vermelde cijfers is, zullen we ze in volgorde bekijken en de kenmerken van hun gebruik analyseren.
Cijfer van hoofdtelwoorden
Ze worden gebruikt wanneer het nodig is om aan te geven hoeveel items zich ergens bevinden, d.w.z. om hun nummer te noemen.
Bijvoorbeeld: één tafel, tien notitieboekjes, drie kilogram, vijf borden, enz. Of als het maar een paar hele getallen zijn: één, vijf, tien, dertig plus vijf, enz.
Rangtelwoorden
Deze nummercategorie in het Russisch wordt gebruikt wanneer u de volgorde moet aangeven waarin sommige items zich bevinden: het eerste notitieboekje, het derde bord van links, het vierde boek, enz. Ordinale nummers worden ook gebruikt wanneer alle kalenderdata worden genoemd: 1 mei, 31 december, etc.
VanDeze voorbeelden maken duidelijk waarom sommige taalkundigen rangtelwoorden als bijvoeglijke naamwoorden classificeren. Ze hebben zeer vergelijkbare eigenschappen, zelfs op dezelfde manier leunen. Vergelijk het zelfstandig naamwoord "eerste" en het bijvoeglijk naamwoord "mooi". Als je problemen hebt met de verbuiging van rangtelwoorden, kun je je concentreren op het principe van verbuiging van bijvoeglijke naamwoorden.
Fractionele getallen
Als het kwantitatieve cijfer een geheel getal aanduidt, geven breukgetallen een breukwaarde aan. Voorbeelden: één seconde, driekwart, vijf achtsten, etc. Deze getallen worden gebruikt als het niet om het hele onderwerp gaat, maar alleen om een deel ervan.
De formule voor breukgetallen kan als volgt worden weergegeven: hoofdtelwoord plus rangtelwoord. Het eerste woord in een breuk is immers kwantitatief en het tweede is ordinaal. Voorbeeld: vijf (hoeveel?) tienden (wat?).
Het is ook nodig om te onthouden dat de cijfers "anderhalve" en "anderhalve honderd" slechts twee hoofdletters hebben. In de nominatief en accusatief zien ze er als volgt uit: anderhalf, anderhalf honderd. In alle andere gevallen zien deze woorden er als volgt uit: anderhalf, anderhalf honderd.
Collectieve nummers
Vaak zien velen deze categorie niet als cijfers. Maar toch geldt het voor hen. In de dagelijkse communicatie en niet alleen, gebruiken we heel vaak woorden zoals "beide", "twee", "drie", enz. - tot "tien". Al deze woorden zijn collectieve getallen.
Kenmerkengebruik van verzamelnummers
Sommigen vinden het misschien moeilijk om te beslissen met welke woordsoorten ze collectieven moeten gebruiken. Het is het beste om deze regels gewoon te leren en te onthouden, zodat je later geen twijfels hebt:
- Ten eerste worden collectieve zelfstandige naamwoorden gebruikt met mannelijke en gewone zelfstandige naamwoorden als ze verwijzen naar mannen: vijf studenten, drie met dienst.
- Ten tweede wordt deze categorie cijfers gebruikt in combinatie met de woorden "kinderen" of "jongens": vijf kinderen, drie kinderen.
Je kunt ze ook combineren met de namen van babydieren: beide kittens, drie puppy's.
Bij gekoppelde zelfstandige naamwoorden, dat wil zeggen bij zelfstandige naamwoorden die alleen de meervoudsvorm hebben, worden ook collectieve getallen gebruikt: twee laarzen.
En tot slot met persoonlijke voornaamwoorden. Misschien is dit het meest voorkomende geval. Voorbeelden: we zijn vijf/drie/twee/zes.
Eenvoudige cijfers
En laten we nu de categorie cijfers analyseren, die is toegewezen volgens de structuur. Eenvoudig kunnen kardinale en rangtelwoorden zijn. Als een woord maar één wortel heeft, is het eenvoudig. Voorbeelden: één, twee, tien, twintig, twaalf, eerste, tweede, etc.
Samengestelde getallen
Een woord dat een complex getal aanduidt, bevat twee wortels. Voorbeelden: zestig, tachtig, negentig, zevenhonderd, negenhonderd, enz. Zowel hoofdtelwoorden als rangtelwoorden kunnen ook complex zijn.
Samengestelde getallen
In dezegeval zal het cijfer uit twee of meer woorden bestaan. Voorbeelden: vijfentwintig, eenendertig, honderdtweeënveertig, enz. Verbinding, opnieuw, kan zowel hoofdtelwoord als rangtelwoord zijn.
Tafel
Om het gemakkelijker te maken om deze classificatie weer te geven, staan hieronder de cijfers van de nummers in de tabel. Voorbeelden zijn hierboven gegeven.
| Rang naam | Eenvoudig | Complex | Samengestelde | Vragen |
| Hoofdnummers | Eenlettergrepig woord | Een woord van twee lettergrepen | Twee of meer woorden | Hoeveel? |
| Rangtelwoorden | Eenlettergrepig woord | Een woord van twee lettergrepen | Twee of meer woorden | Welke/-de/-de/-de? |
| Fractionele getallen | -//- | -//- | -//- | Hoeveel? |
| Collectief | -//- | -//- | -//- | Hoeveel? |
Leren hoe de cijfers van cijfers corresponderen in een tabel, en niet in een lijst, is soms een beetje makkelijker, omdat de gegevens duidelijker en gesystematiseerd worden gepresenteerd.
Methoden voor het bepalen van de categorie
Hoe de plaats van het cijfer bepalen? Allereerst is het noodzakelijk om te analyseren in welke situatie het wordt gebruikt. Als alleen het aantal objecten wordt genoemd, worden hoofdtelwoorden gebruikt, als ze het hebben over woordvolgorde, dan rangtelwoorden, enz.
Om een hoofdtelwoord van een volgnummer te onderscheiden, kunt u ook instellen:vraag aan hem. Als het dezelfde vraag beantwoordt als het bijvoeglijk naamwoord, is het een rangtelwoord. Als het de vraag "hoeveel?" beantwoordt, is het ofwel een kwantitatief, of een fractioneel, of een collectief getal. In dit geval moet je kijken naar de betekenis waarin het wordt gebruikt.
Vergelijk twee zinnen:
- Er liggen twee notitieboekjes op tafel. In dit geval geeft het cijfer "twee" het aantal items aan en beantwoordt het de vraag "hoeveel?". Daarom verwijst het naar kwantitatief.
- Het eerste notitieboekje is van mij, en mijn vriend is het tweede vergeten. Welk notitieboekje? Eerste. Het cijfer "tweede" beantwoordt ook de vraag "wat?" en heeft de eigenschappen van een bijvoeglijk naamwoord, daarom zijn dit rangtelwoorden.
Als we het hebben over een deel van een object, dan zal hoogstwaarschijnlijk een fractioneel getal worden gebruikt. En als we het hebben over een bepaald aantal mensen of over sommige objecten als één geheel, dan zijn dit hoogstwaarschijnlijk collectieve getallen.
Vergelijk:
- Mag ik alsjeblieft anderhalve kilo appels? In dit geval beantwoordt het woord "anderhalf" de vraag "hoeveel?" en geeft aan dat je een kilogram en een ander deel ervan nodig hebt, daarom is dit een fractioneel getal.
- Mijn beide vrienden zijn al gearriveerd. Hoeveel vriendinnen? Beide. Maar in dit geval lijkt het cijfer "beide" het woord "vriendinnen" te combineren tot één geheel.
Hoe moeilijk kan het zijn?
Het lijkt erop dat alles duidelijk is met cijfers. Er zijn meerdereontladingen, en elk wordt gebruikt in verschillende situaties. Alles is echter niet zo eenvoudig. De grootste moeilijkheid ligt in de verbuiging van hoofdtelwoorden, vooral samengestelde, omdat elk woord daarin moet worden verbogen. In de verbuiging van ordinale getallen is alles veel eenvoudiger, ze veranderen als bijvoeglijke naamwoorden, en in samengestelde ordinale getallen verandert alleen het laatste woord.
Om dit deel van de spraak met vertrouwen te gebruiken, moet je daarom ook de kenmerken van de verbuiging van hoofdtelwoorden zorgvuldig bestuderen.
