Bij het leren van een vreemde taal heeft bijna iedereen een vraag over hoe je vreemde woorden snel kunt onthouden. Momenteel zijn er veel methoden en technieken die u zullen helpen uw buitenlandse woordenschat gemakkelijk en snel uit te breiden, zonder toevlucht te nemen tot vervelend proppen, wat vaak niet nuttig is.
Methode van interactie van sensaties
Deze methode is het meest effectief wanneer deze wordt gebruikt in combinatie met andere manieren en methoden om woorden te onthouden.
Methode van interactie van sensaties laat zien hoe je vreemde woorden beter kunt onthouden door middel van zintuiglijke waarneming. Het is niet gebaseerd op een eenvoudige mechanische memorisatie van een woord of zin, maar op hun presentatie en vergelijking met eventuele sensaties. Deze benadering helpt om de bestudeerde woorden zelfverzekerder te gebruiken in de omgangstaal en niet te veel tijd te besteden aan het onthouden ervan. Met de loutere vermelding van een persoon, object, handeling of fenomeen, zullen de eerder gebruikte zintuiglijke associaties de hersenen automatisch herinneren aan de noodzakelijkewoord.
Een voorbeeld is het Engelse woord cup, in het Russisch vertaald als "a cup". Bij het gebruik van de methode van interactie van sensaties, moet men niet alleen het paar "woord - vertaling" onthouden, maar ook de beker zelf voorstellen, de manipulaties die ermee kunnen worden uitgevoerd, evenals de sensaties die ermee kunnen worden geassocieerd.
De methode van interactie van sensaties kan worden gecombineerd met geheugensteuntjes op basis van het zoeken naar consonanten in de moedertaal en het opnemen van geluidsassociaties en vertaling in een gemeenschappelijke, gemakkelijk te onthouden zin. Het Engelse woord cup lijkt erg op het Russische "cap". Op basis van een medeklinkerassociatie en vertaling is het gemakkelijk om een zin te componeren als: "Water druppelt uit een kraan in een mok: druppel-druppel-druppel." Deze combinatie van technieken laat perfect zien hoe je vreemde woorden snel en efficiënt kunt onthouden. Mnemonics helpt om het woord te vertalen naar het langetermijngeheugen, en de methode van interactie van sensaties fixeert het in het geheugen en herinnert de hersenen eraan wanneer het moet worden gebruikt.
Kaart en sticker methode
Gebaseerd op herhaling van 10-20 woorden gedurende de dag. Kleine rechthoeken worden gesneden uit dik papier of karton. Aan de ene kant zijn woorden geschreven in een vreemde taal, aan de andere kant - een Russische vertaling. Woorden worden op elk vrij moment bekeken: bij het ontbijt, lunch of diner, in het vervoer, op het werk, etc. U kunt zowel buitenlandse woorden als hun vertaling in het Russisch bekijken. Het belangrijkste is - probeer bij het bekijken de vertaling van het woord of het oorspronkelijke geluid te onthouden enschrijven in een vreemde taal.
Flashcardlessen kunnen effectiever worden gemaakt als ze in verschillende fasen worden uitgevoerd:
- Inleiding tot nieuwe woorden. Spreken, associaties zoeken, eerste memorisatie.
- Nieuwe buitenlandse woorden onthouden. De vertaling in het Russisch in het geheugen herstellen, constant de kaarten schuddend totdat alle woorden zijn geleerd.
- Een fase vergelijkbaar met de vorige, maar in omgekeerde volgorde - werken met woorden in het Russisch.
- Aangeleerde woorden versterken. De snelste herhaling van woorden met een stopwatch. Het doel van deze fase is om woorden te herkennen zonder vertaling.
De originele versie van de kaartmethode is het gebruik van stickers. Met hun hulp kun je de namen leren van omringende objecten en acties die ermee kunnen worden uitgevoerd. U kunt bijvoorbeeld de Engelse "deur" op de deur plakken en "duwen" aan de kant waarvan de deur moet worden geduwd, en "trekken" aan de kant waar de deur naar binnen wordt getrokken.
Een andere optie om met stickers te werken, is ze op plaatsen te plakken waar de leerling ze het vaakst kan zien. Dit kan computerruimte zijn (inclusief scherm), badkamerspiegel, keukenplanken, etc. Alle vreemde woorden kunnen op stickers worden geschreven. De belangrijkste voorwaarde is dat de stickers vaak in het oog moeten springen.
Het gebruik van stickers laat duidelijk zien hoe je de woorden van een vreemde taal kunt onthouden metvisuele informatie gebruiken.
Verenigingen
Dit is een erg leuke en gemakkelijke manier om te leren, zelfs voor peuters. Methoden van lexicale of fonetische associaties vertellen hoe je vreemde woorden kunt onthouden met behulp van Russische medeklinker ermee. Tegelijkertijd moeten een vreemd en een Russisch woord dat ermee in overeenstemming is, in betekenis verwant zijn. Als zo'n semantische verbinding niet duidelijk zichtbaar is, moet deze onafhankelijk worden uitgevonden.
Het Engelse woord palm vertaald in het Russisch betekent bijvoorbeeld "palm" en is in overeenstemming met Russisch "palm". Om de betekenis van het woord palm te onthouden met behulp van associaties, zou men moeten denken dat palmbladeren zijn als menselijke handpalmen met gespreide vingers.
Denk niet dat er uitzonderingen zijn voor associatiemethoden. Het is vrij gemakkelijk om gelijkaardige woorden in het Russisch op te pikken voor het ene vreemde woord, terwijl een ander totaal inconsequent is met niets. Voor elk vreemd woord kun je echter een medeklinkervariant kiezen, of het in zijn samenstellende delen verdelen en een soortgelijke zin in het Russisch zoeken.
Of verdeel een samengesteld woord in twee, eenvoudige woorden die al bekend zijn bij de student van de taal, en door hun vertalingen te combineren, vormen ze een enkele associatie. Het Engelse woord vlinder (vlinder) is bijvoorbeeld gemakkelijk te verdelen in boter (olie) en vlieg (vlieg, vlieg). Zo wordt de vlinder gemakkelijk onthouden met behulp van associaties zoals "een vlieg in boter" of "olievliegen".
Associatiemethodenworden beschreven in veel werken van professionele taalkundigen en worden veel gebruikt in de praktijk van taalscholen. Enkele van de meest interessante werken en effectieve methoden werden voorgesteld door Igor Yuryevich Matyugin, de ontwikkelaar van een speciale techniek die aandacht en geheugen ontwikkelt. Om het gemakkelijker te maken om te begrijpen hoe buitenlandse woorden te onthouden, I. Yu. Matyugin presenteerde de wereld een boek met 2500 Engelse woorden met heldere en interessante associaties.
Yartsev-methode
Het is het meest geschikt voor mensen die informatie gemakkelijker visueel waarnemen. Deze methode zal je niet vertellen hoe je honderden vreemde woorden per dag moet onthouden, maar het zal zeker helpen om je vocabulaire aanzienlijk uit te breiden en het vast te leggen in het langetermijngeheugen.
De essentie van Yartsevs methode ligt in een bepaald schrijven van woorden. Een gewoon notitieboekje is verdeeld in 3 kolommen. In de eerste staat het woord geschreven, in de tweede - de vertaling ervan. De derde kolom is voor synoniemen en antoniemen, evenals voorbeelden van zinsdelen en zinsdelen die het woord zullen bevatten dat wordt bestudeerd.
Een prettig moment van het gebruik van deze techniek is het ontbreken van proppen. De geschreven woorden moeten van tijd tot tijd opnieuw worden gelezen, zodat ze geleidelijk in het geheugen worden vastgelegd. Maar één lezing is niet genoeg. Woorden moeten, naast lijsten, ook voorkomen in artikelen, films, etc. Ze moeten dus in het geheugen worden geactiveerd.
Groepsmethoden
Deze techniek helpt om erachter te komen hoe je snel buitenlandse woorden kunt onthouden. Het combineren ervan in groepen kan gebeuren:
- Betekenisvol.
- Volgens de grammaticaaanbevolen.
In het geval van groeperen op betekenis, worden woorden die synoniemen of antoniemen zijn samen verzameld. Het doel van deze groepering is om de verrijking van de woordenschat te maximaliseren. Een voorbeeld is de volgende groep woorden die in een vreemde taal zijn vertaald:
goed, geweldig, geweldig, geweldig, slecht, maakt niet uit, etc.
Er kunnen veel opties zijn om woorden te groeperen op basis van grammaticale kenmerken. Bij het samenstellen van groepen kunt u vertrouwen op woorden met dezelfde stam, op zelfstandige naamwoorden van hetzelfde geslacht, op werkwoorden met een bepaalde uitgang, enz. Een dergelijke groepering helpt niet alleen om de woordenschat aan te vullen, maar ook om het begrip van de basisgrammatica van de taal te verbeteren.
Mnemonische associaties
Mnemonics is een creatieve benadering van de vraag hoe je vreemde woorden kunt onthouden en in het langetermijngeheugen kunt opnemen. Volgens deze methode moet voor elk vreemd woord een medeklinker Russisch worden bedacht die wordt geassocieerd met het vreemde origineel. Vervolgens worden de klankassociatie en vertaling gecombineerd tot een zin of verhaal dat herinnerd moet worden. Het herhalingsalgoritme ziet er als volgt uit:
- Buitenlands woord.
- Consonantassociatie in het Russisch.
- Zin of verhaal.
- Vertaling.
Als onderdeel van de methodologie wordt het algoritme voor elk woord twee dagen lang vier keer per dag uitgesproken. Het resultaat is een uitzondering op het algoritme van de fasen "associatie" en "geschiedenis, zin" en de verplaatsing van het paar "buitenlandsewoord - vertaling" in het deel van de hersenen dat verantwoordelijk is voor het langetermijngeheugen.
Aanvankelijk komt het verhaal erin, de vertaling is slechts 30 minuten vertraagd in het snelle geheugen. In de toekomst zal in één oogopslag naar het woord een klankassociatie in het geheugen verschijnen, een zin wordt ermee onthouden en vervolgens wordt er een vertaling uit de zin gehaald. Het algoritme zal ook in de tegenovergestelde richting werken: de vertaling helpt de hersenen om de zin te onthouden, en er wordt een goede analogie uit gehaald of het verhaal, dat doet denken aan het oorspronkelijke vreemde woord. Zo laat de techniek van geheugensteuntjes zien hoe je buitenlandse woorden effectief kunt onthouden, zodat ze voor een lange tijd in het geheugen blijven.
Een voorbeeld is het Engelse woord plas, wat 'plas' betekent in het Russisch. De geluidsassociatie voor hem zal het Russische "viel" zijn, en als een uitdrukking zal het volstaan: "Nikita viel vele malen in een plas." Het woordherhalingsalgoritme ziet er als volgt uit:
- Puddle (oorspronkelijk buitenlands woord).
- V alt (geluidsassociatie).
- Nikita viel vele malen in een plas (een zin of verhaal met een associatie van medeklinkers en een vertaling).
- Puddle (vertaling).
Door de methode van geheugensteuntjes te gebruiken, is het niet nodig om zelf klanken en voorbeelden van zinsdelen te bedenken om gemakkelijk vreemde woorden te onthouden. Momenteel zijn er een groot aantal informatiebronnen die kant-en-klare algoritmen bieden voor het onthouden van vreemde woorden en zinnen.
Intervalherhalingen
De methode van herhaalde herhaling stelt ook voor om vreemde woorden te leren met behulp van flashcards. Het belangrijkste verschil met de kaartmethode is de suggestie hoe vreemde woorden te onthouden. De gespreide herhalingsmethode gaat ervan uit dat de woorden op de kaarten met bepaalde tussenpozen worden bekeken en uitgesproken. Dankzij dit herhalingsalgoritme worden de bestudeerde vreemde woorden vastgelegd in het langetermijngeheugen van de hersenen. Maar zonder het gebrek aan herhaling, zullen de hersenen onnodige (naar zijn mening) informatie "verwijderen".
De gespreide herhalingsmethode is niet altijd nuttig of geschikt. Als u bijvoorbeeld veelgebruikte woorden leert (dagen van de week, frequente handelingen, enz.) die constant worden gehoord en regelmatig in spraak worden gebruikt, zal de herhaling van woorden een natuurlijk proces worden - ze zullen vaak voorkomen in gesprekken, video's kijken.
Luisteren
Deze methode is ideaal voor diegenen die graag naar muziek of informatie luisteren. Het is gebaseerd op het luisteren naar vreemde woorden die correct moeten worden uitgesproken, evenals hun herhaling. Zowel speciale educatieve audio-opnames als verschillende video's met een gedetailleerde analyse van woorden, zinnen en zinnen kunnen als materiaal dienen.
Lezen
Bij het beslissen hoe u vreemde woorden uit het hoofd kunt leren, kunnen boeken, artikelen en ander gedrukt materiaal in de doeltaal een grote hulp zijn. De studie van woorden tijdens het lezen van teksten in een vreemde taal is geschikt wanneer de persoon die de taal bestudeert weetal ongeveer 2-3 duizend woorden. Het is met de aanwezigheid van zo'n vocabulaire dat het begrip van eenvoudige teksten komt.
De beste manier om te onthouden door te lezen, is door onbekende woorden uit teksten te schrijven. In dit geval hoeft u niet alle onbegrijpelijke zinnen op een rij te schrijven. Er moet alleen aandacht worden besteed aan die zonder welke het onmogelijk is om de algemene betekenis van de zinnen te begrijpen. Ze zullen zeker van pas komen bij het verdere gebruik van een vreemde taal. Zo'n memorisatie zal veel efficiënter zijn, omdat nieuwe informatie uit de context wordt "geëxtraheerd", waardoor levendigere en meer uitgesproken associaties in het geheugen worden gevormd.
Het aantal geschreven woorden moet ook worden beperkt. Om de woordenschat aan te vullen zonder te stoppen met lezen, volstaat het om er een paar op te schrijven van één gelezen pagina.
Als je wilt, kun je het doen zonder uit te schrijven, omdat de woordenschat zelfs tijdens het continu lezen wordt aangevuld. Maar het onthouden van woorden en het vastleggen ervan in het langetermijngeheugen gaat in dit geval veel langzamer.
Bekijk video
Het leren van nieuwe woorden uit video's vereist ook dat de leerling bepaalde kennis van de taal heeft. Anders zal het vrij moeilijk zijn om te begrijpen welk buitenlands woord, nog onbekend voor de student, werd uitgesproken. Als je een video in een vreemde taal bekijkt, kun je twee resultaten tegelijk behalen: je woordenschat uitbreiden en je luistervaardigheid verbeteren.
De gemakkelijkste benadering bij deze techniek is om de video te bekijken zonder de afleiding van het opschrijven van het onbekendewoorden. Maar het meest positieve resultaat wordt alleen bereikt als u tijdens het kijken de film stopt, aantekeningen maakt en nieuwe woorden en zinnen voor de taalleerder ontleedt.
