Een zelfstudieplan is een geweldige kans om je activiteiten te systematiseren en te stroomlijnen, om hogerop te komen op de carrièreladder. Om geen "eeuwige student" te worden, is het belangrijk om de effectiviteit van leren te vergroten.
Opeenvolging van acties
We bieden een zelfstudieplan voor docenten, dat ook kan worden gebruikt door docenten van middelbare scholen.
- Denk na over het doel van je activiteit. Het kan niet alleen worden geassocieerd met de studie van de leeftijdskenmerken van kleuters, maar ook met persoonlijkheidsveranderingen.
- Het is belangrijk om te onthouden dat een zelfstudieplan een opeenvolging van acties is, waarvan de naleving bijdraagt aan het bereiken van het doel.
- Je eigen motivatiesysteem creëren. Als er gedachten opkomen om te stoppen met leren, ontwikkeling, zal een zelfstudieplan helpen om met de situatie om te gaan.
- Door de technieken van geheugensteuntjes onder de knie te krijgen, kun je het proces van het onthouden van de vereiste hoeveelheid informatie vereenvoudigen.
- Inleiding tot de dagelijkse routine van een systeem van oefeningen die gericht zijn op het ontwikkelen van het geheugen.
Zelfeducatie van kleuters
Na de introductie van de kleuterschoolHet Russische onderwijs met nieuwe federale normen heeft de benadering van leraren ten aanzien van het onderwijsproces aanzienlijk veranderd. In de Sovjet-Unie was de belangrijkste taak van de leraar om de maximale hoeveelheid theoretische kennis over te dragen aan de jongere generatie.
Momenteel omvat het zelfeducatieplan van de opvoeder activiteiten die gericht zijn op de ontwikkeling van kinderen, hun verwerving van praktische vaardigheden.
Er wordt speciale aandacht besteed aan de opbouw van individuele ontwikkelingstrajecten voor elke deelnemer aan het onderwijsproces.
De op competenties gebaseerde benadering die wordt gebruikt in het Russische voorschoolse onderwijs draagt bij aan de vervulling van de sociale orde - de vorming van een persoon met een actieve burgerpositie, in staat om zich aan te passen in de moderne samenleving.
De opvoeder bedenkt voor elk van zijn afdelingen een afzonderlijk plan voor ontwikkeling, zelfopvoeding. Dankzij systematische monitoring analyseert de leerkracht de persoonlijke groei van de baby. Als een vertraging van het geplande schema wordt gedetecteerd, selecteert de leraar de optimale methodologische hulpmiddelen en corrigeert de geïdentificeerde problemen.
Studentenontwikkeling
Als onderdeel van scholing is het ook belangrijk om na te denken over een duidelijk plan voor zelfstudie. De federale staatsnormen voor onderwijs, ingevoerd op de basisschool, eisten van leraren een nieuwe benadering van educatieve, opvoedings- en ontwikkelingsactiviteiten.
De leerkracht bedenkt samen met de kinderen een duidelijk algoritme van acties, waarvan het hoofddoel het optimaliseren van activiteiten is. Het zelfstudieplanom zowel voor een individuele leerling als voor een klasteam te doen.
Het kan bijvoorbeeld speciale oefeningen bevatten die bijdragen aan de vorming van uithoudingsvermogen, reactiesnelheid. De belangrijkste taak van de leraar in het kader van de competentiegerichte benadering is het ontwikkelen van de vaardigheden van zelfstandig handelen bij schoolkinderen. De leraar begeleidt het kind alleen, helpt bij het kiezen van het optimale ontwikkelingspad, om het te corrigeren. De nieuwe normen vereisen reflectie bij elke les, zodat elke student zijn activiteiten in de les kan evalueren, de elementen kan selecteren die niet volledig zijn voltooid en manieren kan overwegen om de geïdentificeerde problemen op te lossen.
Conclusie
Om ervoor te zorgen dat kleuters en studenten van gymnasiums, scholen, lycea theoretische en praktische vaardigheden ontwikkelen, is het belangrijk om aandacht te besteden aan zelfstudie. Dergelijke activiteiten moeten goed doordacht, gestructureerd en consistent zijn.
Nieuwe onderwijsnormen die op alle niveaus van huishoudelijk onderwijs zijn ingevoerd, dragen bij aan het creëren van optimale omstandigheden voor het verwerven van universele leervaardigheden door kinderen in de voorschoolse en schoolgaande leeftijd. Zelfeducatie is een van de effectieve hulpmiddelen voor ontwikkeling, kennis van iemands creatieve en intellectuele capaciteiten.
Merk op dat leraren ook bezig zijn met zelfstudie, aangezien de verbetering van professionele vaardigheden een voorwaarde is voor leraren en opvoeders in het kader van nieuweprofessionele normen.
