Lezen is een van de belangrijke componenten van iemands leven, of het nu een kind of een volwassene is. Iedereen moet lezen, en het is nauwelijks nodig om het te bewijzen. Daarom wordt kinderen van kinds af aan geleerd om van boeken te houden.
Het is geen geheim dat de school een vast programma heeft met verplichte boeken voor de zomer. Elk einde van het academiejaar wordt gekenmerkt door de uitgifte van deze lijsten. Sommige kinderen houden van gretig lezen, maar voor sommigen is het pure doodsangst.
Het punt is echter dat al in het nieuwe studiejaar studenten vaak wordt gevraagd om recensies te schrijven over de boeken die ze lezen. In de 3e klas lijkt deze taak misschien onmogelijk. Maar laten we eens kijken hoe we dergelijke beoordelingen kunnen schrijven.
Werken met het kind
Wat er ook gebeurtof uw kind nu graag leest of niet, deze taak kunt u het beste samen doen. Wat is ervoor nodig?
- Allereerst moet je een concept inslaan. Om te beginnen zullen we daar de belangrijkste gedachten opschrijven, die later zullen worden overgebracht naar de schone kopie.
- Vind het favoriete boek of werk van je kind. Het is nodig om de tekst in het geheugen van de student op te frissen, en om er uittreksels en argumenten uit te halen. Zo'n uitgebreide recensie van een boek gelezen in groep 3 met voorbeelden zal zeer op prijs worden gesteld.
- Bekijk indien mogelijk een film gebaseerd op een boek met je kind - het zal je helpen de fijne kneepjes van veel werken beter te begrijpen.
Nou, dat is het. Als je alles hebt voorbereid wat je nodig hebt, kun je aan de slag.
Waar te beginnen?
Voordat je boekrecensies gaat schrijven in de 3e klas, vraag je je kind om je de dingen te vertellen die ze zich herinneren. Er is in de zomer immers veel vergeten. Het is fijn als je dit boek in je eentje leest. In dit geval helpt u het kind om momenten uit het werk te herstellen.
Maar als je hier niet genoeg tijd voor hebt, kun je de samenvatting gebruiken, die trouwens de belangrijkste informatie over het boek bevat.
Overzicht van de discussie
Nadat het kind je de hoofdinhoud heeft verteld, moet je samen op de volgende punten letten:
- Onthoud alle hoofdpersonen, beschrijf ze.
- Praat metkind de relatie van karakters, bepalen welke van hen een positieve en welke een negatieve rol speelt. Zijn er helden die moeilijk te classificeren zijn?
- Bepaal het hoofdidee van het werk en de boodschap van de auteur.
- Bespreek het einde van het boek, onthul de moraal. Vraag het kind om hun mening of indruk te geven over wat ze lezen.
Nadat je het eens bent geworden over alle hoofdpunten, kun je enkele punten overzetten naar het concept om het niet te vergeten. Gebruik ook het boek zelf, vraag het kind om er interessante citaten en belangrijke punten uit te schrijven. Het citeren mag echter niet worden misbruikt.
Ik ga schrijven
Nu kun je verder gaan met de structuur van de essay-recensie van het boek dat je in groep 3 hebt gelezen. Je moet onthouden dat elk geschreven werk de volgende vorm heeft:
- Intro - het deel waar de student zijn beoordeling begint. Dit deel mag niet te lang zijn, het moet alleen beschrijven welk boek en waarom het kind het heeft gekozen.
- Het hoofdgedeelte is het moeilijkste. Het moet de grootste van de rest zijn en alle basisinformatie over het boek bevatten, inclusief citaten, argumenten en voorbeelden.
- Conclusie - in dit deel moet het kind zijn werk samenvatten en zijn recensie specifieker maken, eindigend met zijn eigen mening over het gelezen werk.
Maar dit is slechts de basisstructuur van elke compositie. In ons geval is het nodig om een plan op te stellen voor het nalezen van het boek dat in groep 3 is gelezen.
Plan
Je moet begrijpen dat het leerlingenplan geen strikt kader heeft, het kan op verzoek van het kind zelf worden opgesteld en die zaken bevatten die je zelf nodig acht. Hier is slechts een voorbeeld van hoe zo'n plan eruit zou moeten zien:
- Titel van het werk, auteur. Een paar zinnen uit de biografie van de schrijver.
- Een kort verhaal over hoe het kind dit boek ontdekte (bijvoorbeeld als het niet in de bibliografie stond).
- Introductie tot de hoofdpersonen, omgezet in een korte hervertelling van de inhoud van het boek met persoonlijke opmerkingen, citaten en voorbeelden van het kind.
- Uitleg waarom dit specifieke boek de focus van de student was, argumentatie.
- Voors en tegens van het werk, waarom deze of gene held niet leuk vond, wat het kind zou willen herschrijven in dit werk.
- Persoonlijke beoordeling van het einde van het boek.
- Voltooiing van een recensie van een boek gelezen in groep 3, een meer specifieke mening (een boek wel of niet leuk gevonden).
Dit is hoe je je plan kunt bouwen, er items van kunt toevoegen of aftrekken, en iets ongewoons kunt binnenhalen.
Nou, laten we nu van theorie naar praktijk gaan en specifieke voorbeelden van werk bekijken.
Intro
Inleiding, een recensie van een boek dat in groep 3 is gelezen, kan er bijvoorbeeld zo uitzien. "Mijn favoriete boek was het werk van V. Oseeva" Dinka ". Valentina Oseeva is een Sovjet-kinderschrijver die erin slaagde om in haar boeken te laten ziende hele sfeer van die tijd en laat ons kennismaken met de kinderjaren van kinderen van het begin van de 20e eeuw".
Zo'n kleine introductie past met succes in zowel middelgrote als grote essays. Daarin hebben we de belangrijkste informatie over ons boek neergelegd, waarna we verder kunnen gaan met het hoofdgedeelte.
Hoofdstuk
Het schrijven van het grootste deel van een recensie van een boek dat in groep 3-4 is gelezen, is vrij eenvoudig. U kunt beginnen met het uiten van uw eigen mening.
"Ik werd verliefd op dit boek voor de personages die in Oseeva's werk hun eigen buitengewone personages hadden. Haar personages kwamen tot leven op de pagina's van het boek "Dinka".
De hoofdpersoon is een parmantig meisje dat in een groot gezin zonder vader woont. Ze ontmoet de jongen Lenka, die later niet alleen een vriend voor haar werd, maar ook een echte broer. Samen beleven ze veel verschillende ervaringen, zowel bitter als vreugdevol."
Natuurlijk is dit slechts een kort voorbeeld van het hoofdgedeelte. Het is jouw taak om het nog meer te onthullen.
Conclusie
Nou, het afronden van je recensie zal helemaal niet moeilijk zijn. "Ik vind dat jongens dit soort boeken zeker moeten lezen. Ze praten over hoe je vrienden kunt zijn, van elkaar kunt houden en elkaar kunt helpen. Zulke werken leren vriendelijkheid en wederzijds begrip, wat tegenwoordig erg belangrijk is."
Zo gemakkelijk zijn we erin geslaagd om de recensie van het boek dat we in de 3e klas lazen, aan te kunnen. Nu zal het kind de taak met een knal aankunnen.
