Elke student wordt vroeg of laat geconfronteerd met het feit dat hij tijdens het beheersen van professionele kennis een cursusproject moet voorbereiden. Om te bestellen of onafhankelijk - het hangt af van de wens en ambities van de toekomstige gekwalificeerde specialist. Het is natuurlijk beter als de student zelf het hele traject van het verzamelen van informatie tot het presenteren van de resultaten gaat. Maar hoe graag zelfs de meest onverantwoordelijke student de wetenschappelijke last van zich af wil werpen, iedereen moet nog steeds uitvinden hoe de inleiding van een scriptie moet worden geschreven.
En dat allemaal omdat het de inleiding is die de basisinformatie over de studie bevat: relevantie, object, onderwerp, praktische betekenis, nieuwigheid (als deze plaatsvindt in de cursus), enz. Deze componenten vormen de basis van al het werk, ze vertegenwoordigen kort en duidelijk de essentie van wetenschappelijk onderzoek. Alvorens de inleiding van de term paper te schrijven, moet de student duidelijk definiëren:
- wat en hoe gaat hij doen (doel en taken);
- wat en waarover te bestuderen (object, onderwerp);
- waarom en wie heeft het überhaupt nodig (relevantie en praktische betekenis);
- wat is er speciaal aan hemsuggereren in hun werk (nieuwigheid van de resultaten).
Dit zijn de belangrijkste vragen die beantwoord moeten worden als resultaat van het schrijven van een scriptie.
Het komt vaak voor dat de aanpassing van de introductie plaatsvindt in alle fasen van de voorbereiding. Als je nadenkt over hoe je de introductie van een scriptie schrijft, moet je hier niet bang voor zijn, want in het wetenschappelijke creatieve proces is er een constante generatie van ideeën. De onderzoeker doorloopt verschillende fasen op weg naar het hoofddoel en het is niet verwonderlijk dat de formulering van taken kan veranderen. Ze kunnen bijvoorbeeld worden toegevoegd of, integendeel, tijdens het proces zult u de ongepastheid van sommige van de geplande stappen begrijpen.
Laten we analyseren hoe we stap voor stap de introductie van de term paper kunnen voorbereiden.
Een voorbeeld dat de leerling begeleidt in de volgorde van handelingen:
- de relevante formulering in de term paper mag niet omvangrijk zijn; maar tegelijkertijd is het goed als de grondgedachte zinvol is in zijn vorm, na het lezen van deze paragraaf van de inleiding, mag een persoon niet twijfelen aan de actualiteit, de noodzaak van de gepresenteerde ideeën;
- het doel van het onderzoek moet duidelijk en één zijn (probeer niet al uw plannen in het doel van het werk te passen, of combineer op geen enkele manier twee gelijke doelen, misschien is dat wat u als doel aanwijst alleen een taak);
- taken moeten specifiek worden ingesteld (formuleer ze niet "wazig" en in algemene zinnen, schrijf eerst alles op wat u van plan bent te doen; voor elke taak moet u vervolgens indienenresultaten in respectievelijk de conclusies van de cursus, raad onmiddellijk welke conclusies voor elk afzonderlijk item kunnen worden gegeven);
- het object en onderwerp van onderzoek moeten nauw verband houden met het onderwerp (hoe nauwkeuriger het onderwerp is geformuleerd, hoe gemakkelijker het is om ze te bepalen); het object geeft aan waarop het probleem zal worden bestudeerd, terwijl het onderwerp een weerspiegeling is van de eigenschappen, kenmerken of kenmerken van het te bestuderen object;
- De paragraaf met de titel “Praktische relevantie” geeft aan waar de resultaten van het onderzoek in de praktijk kunnen worden toegepast.
Naast deze hoofdpunten geeft de inleiding informatie over de gebruikte methodologie, evenals de structuur van het werk, die het aantal pagina's, secties, bronnen, toepassingen aangeeft.
In het artikel hebben we de belangrijkste conceptuele componenten onderzocht van het schrijven van de introductie van een scriptie. Afhankelijk van de afdeling of universiteit kunnen ze worden aangevuld met aanbevelingen en individuele vereisten.
