In de 21e eeuw heeft de wetenschappelijke kennis op bijna alle gebieden van het menselijk leven haar hoogtepunt bereikt. Mensen hebben de wereld om hen heen leren kennen, niet alleen door praktische successen en fouten, maar ook theoretisch, door de ontwikkeling van concepten, kennis, enz. Dit succes van alle bestaande wetenschappen is ontstaan door een extra categorie die zich ook gedurende vele eeuwen heeft ontwikkeld. Geen van hen zou immers een concept kunnen 'genereren' als het bepaalde methoden, technieken of methoden niet toepast in het proces van theoretisch begrip. Het is dankzij deze drie componenten dat de nieuwste kennis op een bepaald gebied in de wereld verschijnt, wat uiteindelijk leidt tot de evolutie van de hele menselijke soort. Daarom zal de auteur in het artikel proberen de essentie van een dergelijk concept als methodologie te beschouwen, evenals de belangrijkste aspecten ervan.
Methodologieconcept
Je moet begrijpen dat deze term in veel bestaande wetenschappelijke gebieden voorkomt. Het concept van methodologie is zo veelzijdig en specifiek dat velen deze categorie ten onrechte een aparte wetenschap noemen. Vergelijkbare bevindingenzijn een waanvoorstelling. In dit geval rijst een logische vraag: "Wat is een methodologie?" Voor een beter begrip moet u zich wenden tot de geschiedenis ervan. De term "methodologie" zelf heeft oude Griekse wortels. Het woord betekende "de weg naar iets", of "gedachte". In de moderne interpretatie is methodologie de doctrine van de methoden, methoden en technieken voor het onderzoeken van een wetenschappelijk onderwerp. We hebben het dus niet over een aparte industrie, maar over een reeks manieren om een enkel wetenschappelijk segment te bestuderen.
Om de vraag wat methode en methodologie zijn volledig te begrijpen, moet je de essentie van deze lering volledig in overweging nemen. Het heeft niet alleen een eigenaardige structuur, maar ook enkele specifieke takken, die later in het artikel zullen worden besproken.
Klassieke leerstructuur
Wetenschappelijke methodologie heeft een eigenaardige en nogal complexe structuur gevuld met verschillende elementen. Al het onderwijs bestaat uit verschillende theoretische en praktische manieren om een wetenschappelijk onderwerp te begrijpen. De klassieke structuur van de methodologie bevat slechts twee hoofdelementen. Elk van hen kenmerkt een bepaalde kant van de 'ontwikkeling' van een wetenschappelijk onderwerp. Simpel gezegd, de klassieke structuur is gebaseerd op de praktische en theoretische kant van de manifestatie van de methodologie in de vorm van een holistische leer. Van hieruit kunnen de volgende elementen worden onderscheiden:
1. Gnoseologie, of het theoretische deel van de leer. Het belangrijkste doel is wetenschappelijke concepten die alleen ontstaan in de logische ontwikkeling van het onderwerp. Gnoseologie is niet alleen verantwoordelijk voor kennis, maar ook voor de verwerking ervan met als doel "herstel"rationeel graan. Dit element is direct gerelateerd aan de wetenschappelijke industrie zelf.
2. Het tweede element is van praktisch belang. Er zijn hier geen specifieke stellingen en concepten. De basis is een algoritme, een set van manieren om een praktisch doel te bereiken. Het is dankzij het tweede element dat theoretische kennis kan worden gerealiseerd in een echt beleid dankzij de principes van praktische toepassing die voorkomen in een heel complex van feitelijke acties.
De wetenschappelijke methodologie is echter ook onderhevig aan andere manieren van structureren, wat het belang van deze doctrine aangeeft.
Secundaire structuur
Naast de gepresenteerde elementen wordt er een secundaire structuur onderscheiden in het onderwijssysteem, waardoor u de relatie tussen de methodologie en de wetenschappelijke velden die vandaag bestaan, nauwkeuriger kunt zien. Voorwaardelijk kan een dergelijke structuur worden onderverdeeld in vijf componenten, namelijk:
- Methodologische basis, die op zijn beurt bestaat uit een aantal onafhankelijke wetenschappen: psychologie, filosofie, logica, systemologie, ethiek en esthetiek.
- Met het tweede element kun je de vormen en kenmerken van de activiteit zien, evenals de normen en principes.
- De logische structuur van het gebouw is het derde element. Het omvat het onderwerp, het object, het object, de vorm en de wijze van implementatie.
- In bepaalde stadia van de daadwerkelijke implementatie van de methodologie kan dit proces worden onderverdeeld in fasen, fasen en fasen.
- Het vijfde element is het technologische kenmerk van het oplossen van bepaalde problemen.
Overwegendnogal complexe en vertakte structuur van de methodologische doctrine, kunnen we concluderen over haar ontwikkelingsperspectieven in de structuur van individuele wetenschappen. Alle bestaande vormen van onderwijs worden tegenwoordig gevormd onder invloed van een bepaalde industrie. Voor een volledig antwoord op de vraag wat methodologie is, is het noodzakelijk om de "levensactiviteit" van deze doctrine te beschouwen als onderdeel van specifieke wetenschappelijke kennis.
Methodologische aanwijzingen
Theorie en methodologie zijn onlosmakelijk met elkaar verbonden concepten. Deze leer wordt echter niet alleen op puur wetenschappelijke gebieden gevonden. Er zijn verschillende hoofdrichtingen voor de ontwikkeling van de methodologie, waaronder praktische takken van menselijke activiteit, bijvoorbeeld:
- Methodologie voor het oplossen van problemen op het gebied van informatica.
- Methodologische basis van programmeren.
- Een reeks methoden en manieren van bedrijfsmodellering.
Deze aanwijzingen laten zien dat de praktische methode en methodiek in het algemeen in de praktijk optimaal benut kunnen worden. Meer theoretische gebieden zijn wetenschappelijke methodologie (het onderwerp van het artikel) en biogeocenologie (een mengeling van biologie en geografie).
Er moet aan worden herinnerd dat wetenschappelijke methodologie in de standaardvorm bepaalde onderscheidende kenmerken heeft die kunnen worden herleid tot voorbeelden van specifieke takken van wetenschap.
Methodologie van het recht
Law is een nogal specifieke wetenschappelijke tak. Het werd oorspronkelijk gevormd als de belangrijkste regelgever van sociale relaties. Het recht heeft dus rechtstreekse gevolgen voor de samenleving. De methodologie van kennis van het recht en de manieren om het te implementeren zijn heel verschillend. In het eerste geval hebben we het over het theoretische begrip van juridische concepten, in het tweede geval over de daadwerkelijke implementatie van dergelijke concepten op het sociale vlak. De methodologie van het recht is dus ambivalent. Als het in andere wetenschappelijke takken alleen gaat om abstracte methoden om kennis te verkrijgen, dan somt de wet duidelijk de manieren op om "juridische verklaringen" te verkrijgen. Simpel gezegd, we hebben het over specifieke methoden, namelijk:
1. De wetenschappelijke methode bestaat uit de fundamentele principes van een industrie of wetenschap in het algemeen. Met zijn hulp wordt het mogelijk om veel dieper de essentie van een bepaalde kwestie te zien, evenals de rol en plaats ervan in het juridische beleid. Meestal wordt onderscheid gemaakt tussen de algemene wetenschappelijke methode (gebruikt in alle industrieën) en de specifieke wetenschappelijke methode (alleen van toepassing in de wet).
2. Door de filosofische methode wordt het mogelijk om recht te bestuderen op basis van bestaande ideeën over wereldbeeld. Met andere woorden, er is begrip van het recht (er wordt een juridisch begrip ontwikkeld) door middel van kritiek, vergelijking en karakterisering van de samenstellende elementen ervan.
3. De bijzondere rechtsvorm bestaat uitsluitend in de rechtstak. Het is een systeem van specifieke methoden: normatieve analyse, rechtsvergelijking, enz.
"Toegepaste" methodologie in de wet
Opgemerkt moet worden dat de methodologie van cognitie niet een enkele reeks methoden is. Er zijn ook een aantal technieken die niet gericht zijn op kennis van de branche, maar op de daadwerkelijke toepassing ervan. In dit geval staat de waarde van de methode voorop,want met haar hulp is er een juiste realisatie. Advocaten hebben twee hoofdmethoden geïdentificeerd:
1. Dwingend - de beheersing van de macht die bestaat in de bronnen van de wet. Onderwerpen hebben niet het vermogen om hun eigen gedrag te reguleren.
2. Dispositief - gebaseerd op de gelijkheid en onafhankelijkheid van de partijen, die de mogelijkheid hebben om zelfstandig beslissingen te nemen binnen het kader van wettelijke normen.
De wetenschappelijke methodologie van het recht bestaat dus niet alleen op theoretisch, maar ook op sociaal niveau, wat het mogelijk maakt om allerlei concepten echt te implementeren. Daarom is het recht een sociaal regulerende wetenschap. Een heel andere methodologische basis is te zien in economie of sociologie, omdat de reikwijdte totaal anders is. Laten we proberen deze industrieën te beschouwen, rekening houdend met het onderwerp van hun studie.
Het kennisproces in de economie
De economische methodologie verschilt aanzienlijk van de juridische, voornamelijk doordat deze geen praktische implementatiemethoden bevat. Economische theorieën bestaan als het ware buiten de reële economie. De wetenschap coördineert deze levenssfeer, maar heeft er geen directe invloed op. Het proces van cognitie in economische theorieën is doordrenkt met verschillende methoden. Bovendien worden deze methoden zo uitgebreid en diepgaand gebruikt dat je met de hulp van meerdere een aantal van de problemen van de wetenschappelijke industrie volledig kunt begrijpen. Tegelijkertijd is de economische methodologie uitsluitend gericht op een positief resultaat. Met andere woorden, de concepten van industriewetenschappers zijn heel vaak:zijn "utopieën", die hun toepassing in het echte leven verhindert.
Economische studies
Om de vraag te beantwoorden wat de methodologie in de economische industrie is, is het noodzakelijk om elke studiemethode afzonderlijk te beschouwen. In de wetenschap worden in de regel methoden (methoden) die ontstaan in vergelijking met natuurwetenschappen onderscheiden, namelijk:
- methode van differentiatie en scheiding van economie als een aparte wetenschap;
- methode om het wetenschappelijke veld te definiëren in termen van bestaande methoden;
- een manier van fundamenteel onderzoek naar de principes van economische theorieën;
- een methode voor logisch begrip van economische verschijnselen voor hun verdere vooruitziendheid;
- methode voor het ontwikkelen van theoretische kennis met behulp van empirische en filosofische benaderingen;
- wiskundige manier;
- een manier van correlatie en vergelijking van economische verschijnselen;
- een historische methode om de vorming en opkomst van de economie als geheel te bestuderen.
De methodologie van het economische systeem bevat ook een aantal speciaal-wetenschappelijke methoden die uitsluitend in de economie worden gebruikt. Door middel van economische modellering is het bijvoorbeeld mogelijk om elk economisch fenomeen op een nogal vereenvoudigde en abstracte manier weer te geven om de belangrijkste aspecten ervan te benadrukken. Functionele analyse zal op zijn beurt helpen om de werkelijke effectiviteit van de eigenschappen van een bepaald wetenschappelijk aspect te zien. Grafieken en grafieken worden actief gebruikt in economische modellering. Met hun hulp kun je de dynamiek van een economisch fenomeen in een bepaalde periode of in een andere omgeving zien die:is van wetenschappelijk belang.
De meest risicovolle, maar tegelijkertijd effectieve methode is een economisch experiment. Het helpt om het echte effect van een economisch fenomeen te zien, maar het is bijna onmogelijk om de resultaten te voorspellen. Het economische experiment is dus een nogal gevaarlijke methode om wetenschap te bestuderen.
Het onderwerp van bestudeerde kennis in de sociologie
Als in het hele artikel de methoden en manieren van studeren en praktische toepassing van kennis op specifieke gebieden werden overwogen, dan is sociologische wetenschap "mooi" omdat het voornamelijk theoretische kennis ontwikkelt. Sociale methodologie, of liever, het geheel van methoden in een bepaalde industrie, hangt rechtstreeks af van het onderwerp van haar studie. Volgens veel wetenschappers is sociologie de wetenschap van de samenleving en de processen die daarin plaatsvinden. Deze definitie toont het onderwerp van de wetenschap, dat in feite het object is van haar methoden.
Hieruit volgt dat de methodologie en onderzoeksmethoden van de sociale wetenschappen zich hebben ontwikkeld als gevolg van de nauwe relatie met culturele studies, psychologie, antropologie en andere humanitaire disciplines. Het onderwerp is dus een belangrijk aspect dat de opkomst van een hele reeks manieren heeft bepaald om fundamentele kennis van deze industrie te verkrijgen.
Sociologische methoden
Zoals eerder vermeld, vormen de methoden van empirische oriëntatie de basis van de sociologische methodologie. Dat wil zeggen, die met behulp waarvan theoretische kennis wordt ontwikkeld. Met behulp van sociologischemethoden, theoretische en kwantitatieve concepten worden afgeleid. Elk van deze typen verschijnt vanwege het gebruik van individuele studiemethoden. Er zijn een aantal van de meest standaard, of beter gezegd, populaire studiemethoden die tegenwoordig worden gebruikt:
1. Observatie is de meest klassieke methode die in een groot aantal wetenschappen wordt aangetroffen. Het kan worden gebruikt om informatie vast te leggen door middel van visualisatie. Er zijn veel manieren om te observeren, afhankelijk van het bewustzijn van het object, het doel van de methode, de invalshoek van het bestuderen van de sociale groep, enz.
2. Wat het experiment betreft, hier wordt informatie verkregen door een indicator in een bepaalde omgeving te introduceren om het veranderingsproces verder te volgen. Tot op heden is het experiment een van de meest effectieve methoden van cognitie in elke bestaande wetenschap.
3. Veel sociale fenomenen worden duidelijk na een onderzoek van een bepaalde sociale groep. Deze procedure kan zowel mondeling als schriftelijk worden uitgevoerd. Tot op heden is de enquête een van de meest effectieve manieren in de wetenschap van de sociologie.
4. Documentanalyse is een hele reeks methoden, waaronder de studie van de pers, schilderijen, drukwerk, media, enz. De analysemethodologie heeft dus zijn eigen systeem en stelt u ook in staat om bepaalde sociologische patronen af te leiden op basis van de trends die in samenleving binnen bepaaldetijdsbestek.
Conclusie
Dus, in het artikel probeerde de auteur de vraag te beantwoorden wat methodologie is. Verschillende varianten van dit concept werden gepresenteerd in de context van verschillende takken van wetenschap. Opgemerkt moet worden dat de ontwikkeling van methodologie als een afzonderlijke aanvullende kennis de evolutie van methoden voor het verkrijgen van praktische en theoretische concepten in alle wetenschappen die vandaag bestaan, zal beïnvloeden.
