Russische spraak is rijk en kleurrijk. Met behulp van verschillende soorten zinnen kun je je toestand vollediger beschrijven, gevoelens uiten en ze beschrijven in precies het licht waarin de auteur ze ziet. Een uitroepende, vragende, motiverende zin … Zonder hen is het onmogelijk om de Russische taal en zijn prachtige geluid voor te stellen. Zij maken het speciaal.
Wat zijn incentive-aanbiedingen?
Dit type zin lijkt enigszins op verhalende zinnen, maar ze onderscheiden zich door melodische eigenschappen en grammaticale structuur. De melodie verschilt doordat het begin van zinnen op hogere tonen wordt uitgesproken, en tegen het einde van de zin wordt de toon meer afgemeten en kalm. Bovendien is het interval tussen hoge en lage tonen iets groter dan in verhalende zinnen. Aanmoedigingsstraffen in het Russisch moeten vallen in de categorie van eis of verbod, verzoek of bevel. De naam van dergelijke voorstellen zegt zelf al dat de auteurwil de persoon tot wie hij zich richt ertoe aanzetten een handeling uit te voeren. Je kunt ook niet zonder syntaxis.
Vanuit het oogpunt van deze wetenschap kan men gemakkelijk achterhalen wat aansporingszinnen zijn en welke structuur ze zouden moeten hebben. De syntaxis beschouwt bijvoorbeeld vier categorieën motiverende zinnen en zinnen: wanneer de rol van het predikaat wordt gespeeld door het werkwoord in de gebiedende wijs, het werkwoord in de persoonlijke vorm, in de onbepaalde vorm, of het predikaat is volledig afwezig, dat wil zeggen, is de structuur van de zin onvolledig. Dezelfde zin kan op verschillende manieren worden herschreven om naar elk van deze groepen te verwijzen (Breng een deken! Breng een deken mee! Breng een deken mee! Deken!).
Juist gebruik van prikkels
Helaas worden ze nogal eens zo gebruikt dat ze de geadresseerde kunnen beledigen. Om dergelijke onaangename situaties te voorkomen die niet tot iets goeds leiden, moet u eerst begrijpen wat stimulerende zinnen zijn, hun structuur bestuderen en ook beleefde woorden in spraak gebruiken die de bestelling verzachten en de uitvoering ervan veel aangenamer zal worden.. Beknibbel daarom niet op de "magische" woorden.
Wat is belangrijk om te onthouden?
Bij het overwegen van de constructie van schriftelijke aanmoedigingszinnen en bij het uitspreken ervan in spraak, moet veel aandacht worden besteed aan intonatie. Zij is het die spraak kan verfraaien en alles aan de geadresseerde kan overbrengen.wensen en eisen van de auteur. Er wordt een meer prominente nadruk gelegd op het woord dat de actie aan het begin aangeeft, en de rest van de woorden worden met minder nadruk uitgesproken en de intonatie vervaagt naar het einde van de zin. Als we het hebben over het feit dat het kind uitgelegd moet worden wat prikkelzinnen zijn, dan kan dat het gemakkelijkst aan de hand van illustratieve voorbeelden en bekende zinnen uit het dagelijks leven (Laat me een notitieboekje zien! Ja, antwoord me! speel met me! Laten we gaan! Breng alsjeblieft een kopje water of sap voor me!etc.)
