Games, evenals activiteiten die interessant zijn voor kinderen, vormen een integraal onderdeel van hun kennismaking met de buitenwereld. De volledige ontwikkeling van het kind hangt af van de juiste benadering van dit probleem door volwassenen.
Kleuterschool of thuisonderwijs
Er is veel controverse over het al dan niet naar de kleuterschool brengen. Voor sommigen is dit een objectieve noodzaak, en sommige ouders proberen elke gelegenheid aan te grijpen om zoveel mogelijk tijd met hun kind door te brengen. Beide benaderingen zijn op hun eigen manier correct, maar in het tweede geval zijn de ouders verantwoordelijk voor het kiezen van interessante activiteiten voor het kind.
Ouders moeten zich er duidelijk van bewust zijn dat interessante activiteiten op de kleuterschool niet alleen een onderhoudende functie hebben, maar ook de ontwikkeling van het kind beïnvloeden. Ze zijn ontwikkeld met de medewerking van opvoeders en psychologen die weten wat kinderen van een bepaalde leeftijd nodig hebben. Bovendien krijgen kinderen in voorschoolse instellingen de eerste ervaring met communiceren met anderen en met interactie in de samenleving, wat trouwens wordt vergemakkelijkt door vele interessante activiteiten.
Wat kinderen nodig hebben
Het lijkt erop dat er genoeg fleurig speelgoed is om een kind te boeien,dat zal zijn aandacht lang vasthouden. Op een bepaald moment kan deze verklaring zelfs als correct worden beschouwd. Soms is het belangrijk om de baby gewoon af te leiden door hem interessante activiteiten aan te bieden. Maar dergelijke situaties mogen niet systemisch zijn. Als een kind eindeloos bezig is met amusement dat geen educatieve en cognitieve betekenis heeft, zal dit na verloop van tijd zijn intellectuele ontwikkeling beïnvloeden, wat de assimilatie van meer complex materiaal tijdens de schoolperiode aanzienlijk zal bemoeilijken.
Interessante activiteiten voor kinderen moeten goed worden doordacht. Ze moeten gevarieerd zijn en ook ontworpen zijn voor de algehele ontwikkeling van een klein persoon. Wat voor een volwassene vanzelfsprekend is, kan voor een kind vreemd en onbegrijpelijk lijken. Op zo'n jonge leeftijd is het de speelvorm die helpt om kennis te maken met de buitenwereld en om de basispatronen ervan te leren.
Voor de kleintjes
Interessante lessen in de jongere groep van de kleuterschool of thuis moeten erop gericht zijn het kind te leren de wereld om hem heen in al zijn diversiteit waar te nemen. Misschien is het best interessant om verschillende texturen te leren herkennen. Het zal bijvoorbeeld interessant en nuttig zijn voor kinderen om kennis te maken met verschillende soorten papier, stoffen, hout, plastic, metaal, enz. Hier is het niet alleen belangrijk om de sensaties te begrijpen, maar ook om het kind te leren beschrijf ze. Soortgelijke lessen kunnen worden gegeven om vertrouwd te raken met geluiden, tinten en andere verschijnselen.
Kinderen van alle leeftijden zijn geïnteresseerd in het kijken naar boeken met kleurrijke afbeeldingen. zelfs terwijl zenog niet zelfstandig kunnen lezen, zou deze activiteit hen maximaal voordeel moeten opleveren. In dit geval is het beter om het kind kennis te laten maken met geïllustreerde encyclopedieën die speciaal voor een bepaalde leeftijdscategorie zijn gepubliceerd. Zelfs zonder de tekst te kunnen lezen, zullen kinderen door middel van afbeeldingen en foto's de natuur in haar verschillende verschijningsvormen leren kennen.
Maak het moeilijker
Als een kind groeit, wordt het veel moeilijker om een nuttige, zich ontwikkelende hobby voor hem te vinden. Een interessante activiteit in de middengroep moet serieus aandacht besteden aan het feit dat het kind zelfbewustzijn ontwikkelt. Dit gaat meer over het feit dat kinderen hebben geleerd bewust te zijn van hun geslacht. Ook moeten kinderen op deze leeftijd etiquette en communicatieregels leren.
Een interessante les in de middelste groep, waarmee de belangrijkste educatieve taken kunnen worden opgelost, is behoorlijk divers. Kinderen moeten worden geleerd om de verschillen tussen jongens en meisjes te analyseren door met spiegels, poppen en prenten te spelen. Daarnaast zijn games waarin kinderen, die bepaalde rollen vervullen, oplossingen zoeken voor levenssituaties, zeer effectief. De middelste groep is het moment om geleidelijk afstand te nemen van de spelvorm en over te gaan naar een fundamenteel nieuwe fase.
Binnenkort naar school
Een interessante les in de oudere groep krijgt een geheel nieuw karakter, want het kind gaat al heel snel naar school. Praktische en theoretische kennis begint daarbij een belangrijke rol te spelen. De structuur van klassen metkinderen moeten noodzakelijkerwijs lesgeven in schrijven, lezen, de basis van rekenkundige bewerkingen en een meer gedetailleerde studie van omgevingsverschijnselen.
Ondanks het feit dat theoretische kennis belangrijk is, is het beter om de belangrijkste onderwijslast tot schooltijd te laten. Voor voorschoolse instellingen is zelfs de meest elementaire kennis voldoende. Ze moeten echter op een interessante en boeiende manier worden gepresenteerd. De studie van letters, cijfers en ander materiaal kan dus het beste in een amusante poëtische vorm worden gedaan. Bovendien kun je de kinderen betrokken houden door een competitief element aan de klas toe te voegen.
Tijd om talenten te onthullen
Interessante activiteiten voor kinderen moeten niet alleen gericht zijn op amusement en algemene ontwikkeling, maar ook op het identificeren van die kennis- en creativiteitsgebieden waarin het kind de beste capaciteiten heeft. In dit opzicht moet u tot op zekere hoogte een breed scala aan entertainment voor het kind selecteren. De taak van ouders en opvoeders in dit stadium is om de reactie van het kind op bepaalde activiteitsgebieden nauwlettend te volgen, evenals het succes op dit gebied om prioriteiten vast te stellen.
De beste tijd voor dergelijke experimenten kan worden beschouwd als de leeftijd die overeenkomt met de voorbereidende groep. Gedurende deze periode moet het kind lessen worden aangeboden die verband houden met muziek, beeldende kunst en sport. Aan de ene kant zal dit zowel kinderen als volwassenen helpen om te beslissen over een beperkter activiteitsgebied waar het kind nauw bij betrokken moet zijn,aan de andere kant zorgt het voor een uitgebreide en harmonieuze ontwikkeling.
Als je voor thuisonderwijs hebt gekozen
Het is de moeite waard om duidelijk te begrijpen dat je, nadat je de kleuterschool hebt verlaten, onafhankelijk interessante activiteiten voor je kind moet selecteren. In dat geval heb je een dubbele verantwoordelijkheid. Gelukkig voor moderne ouders maakt informatietechnologie, evenals een brede selectie van literatuur, het mogelijk om zonder veel moeite een programma met amusementslessen voor kinderen van elke leeftijd te ontwikkelen. Het belangrijkste is om dit probleem op een verantwoorde manier te benaderen en consistentie en gematigde strengheid in de lessen met de baby te observeren. Een goed gestructureerde aanpak van thuisonderwijs draagt niet alleen bij aan de snelle en integrale ontwikkeling van het kind, maar vormt ook een vertrouwensrelatie met de ouders.
Tips
Om lessen voor kinderen niet alleen interessant, maar ook nuttig te maken, moet je enkele regels volgen.
- Om kennis beter te laten opnemen, moet het in een interessante spelvorm worden gepresenteerd. Dit maakt het veel gemakkelijker voor het kind om zich te concentreren.
- Het behandelde materiaal moet worden herhaald. Dit verbetert niet alleen het geheugen, maar ontwikkelt ook een verantwoordelijkheidsgevoel.
- Zorg ervoor dat je verschillende soorten activiteiten gedurende de dag afwisselt. Als je lang aan hetzelfde soort activiteit besteedt, wordt het kind snel moe, neemt de concentratie af, wat een negatieve invloed heeft op de kwaliteit van de opgedane kennis.
