Militaire afdelingen… Soms wordt hun aan- of afwezigheid een topprioriteit bij het kiezen van een instelling voor hoger onderwijs. Natuurlijk gaat het in de eerste plaats om jongeren, en niet om de kwetsbare vertegenwoordigers van de zwakkere helft van de mensheid, maar toch is er al een vrij sterke overtuiging hierover.
In overeenstemming hiermee is er in de regel een militaire afdeling op universiteiten met een positievere reputatie. Het opleidingsniveau in dergelijke instituten of universiteiten is in de meeste gevallen een orde van grootte hoger, wat betekent dat de concurrentie voor aanvragers ernstiger is.
In dit artikel zullen we niet alleen praten over wat deze formaties zijn, de lezer zal leren over hun impact op het hele onderwijssysteem als geheel, evenals welke instituten met een militaire afdeling beschikbaar zijn in onze hoofdstad.
Sectie 1. Algemene definitie van het concept
Vandaag de dag kun je een militaire opleiding krijgen, niet alleen op hogere militaire scholen.
Bij civiele onderwijsinstellingen, speciaal metmet als doel officieren massaal op te leiden en overal op het grondgebied van de Russische Federatie worden militaire afdelingen gecreëerd.
Het bereiken van de doelen waarmee deze formatie wordt geconfronteerd, wordt op verschillende manieren uitgevoerd, onder meer in het kader van het militaire opleidingskabinet, de militaire afdeling, de organisatie van de militaire trainingscyclus, de faculteit voor militaire training, het leger opleidingscentrum, de militaire opleidingsfaculteit. De keuze voor studenten is eigenlijk enorm.
Sectie 2. Hoe beïnvloedt de militaire afdeling het onderwijssysteem?
Elke burger in Rusland, met uitzondering van strikt gedefinieerde categorieën, kan worden opgeroepen voor actieve dienst in het leger.
Studenten die zijn opgeleid op de militaire afdeling worden in de regel niet meer opgeroepen voor militaire dienst. Het is in verband hiermee dat de universiteiten, waarin militaire afdelingen zijn georganiseerd, prioriteit genieten bij aanvragers in het hele land. Hoewel, eerlijk gezegd, een mogelijk motief voor dergelijk gedrag juist de wens is om te voorkomen dat hij wordt opgeroepen voor het actieve leger.
In het moderne Rusland zijn dergelijke universiteiten vooral populair. Een hogere competitie voor toelating leidt ertoe dat instellingen voor hoger onderwijs waarin een militaire afdeling is opgericht, beter voorbereide kandidaten accepteren.
Volgens experts heeft deze stand van zaken geleid tot het scheppen van voorwaarden voor oneerlijke concurrentie tussen Russische universiteiten. Als gevolg hiervan lijdt de kwaliteit van het onderwijsproces waar er geen militaire afdeling is aanzienlijk, aangezien relatief zwakke kandidaten daar aanvankelijk worden geaccepteerd.
Etenen nog een gevolg van de bijzondere situatie van universiteiten waar dergelijke afdelingen functioneren. Door hun gunstige positie, zoals de recente praktijk laat zien, zijn ze meer ontspannen over de noodzaak om voortdurend voor hun imago te zorgen en voorwaarden te scheppen voor het verbeteren van de kwaliteit van het onderwijsproces.
Sectie 3. Militaire afdeling in Moskou
Momenteel functioneren ze al in 27 Russische universiteiten. En nu is het heel goed mogelijk om een hogere militaire opleiding te volgen aan humanitaire universiteiten.
Een aantal technische instellingen heeft dergelijke formaties verloren die actief waren tijdens de Sovjet-Unie.
Als gevolg hiervan begonnen technische universiteiten het contact met defensiebedrijven te verliezen en de mogelijkheid om nieuwe apparatuur te oefenen die door militaire fabrieken werd geproduceerd. Bovendien moesten afgestudeerden van technische universiteiten, waar militaire afdelingen werden afgeschaft, als gewone soldaat in het leger gaan dienen.
Geaccrediteerde formaties opereren vandaag in:
- MATI - Russische staatstechnische universiteit. K. E. Tsiolkovsky;
- Interregionaal Instituut voor Economie en Recht onder de EurAsEC (St. Petersburg);
- Moscow Aviation Institute;
- Nationaal Nucleair Onderzoeksinstituut MEPhI (Moskou)
- 23 meer Russische universiteiten.
The Union of Rectoren staat voor hun oprichting in meer universiteiten. Inmiddels staan 62 andere onderwijsinstellingen klaar om het te openen. Het ministerie van Defensie kwam echter met een ander idee: wetenschappelijke bedrijven oprichten aan universiteiten. Dienstverlening na de militaire afdeling is ook van groot belang en wordt momenteel ontwikkeld.
Sectie 4. MGIMO
Een van de toonaangevende Russische universiteiten met dit soort afdelingen is MGIMO, wiens afgestudeerden internationale betrekkingen studeren.
De oprichter van MGIMO is het ministerie van Buitenlandse Zaken. Deze onderwijsinstelling heeft een militaire afdeling die militaire taalkundigen afstudeert - deze universiteit organiseert opleidingen in 53 vreemde talen. Dankzij deze indicator is MGIMO opgenomen in het Guinness Book of Records.
Internationale specialisten studeren minstens 2 vreemde talen. De beoordelingsklasse van deze onderwijsinstelling is zeer hoog, volgens het Expert RA-bureau (2014).
Sectie 5. MEPhI
Deze universiteit is de toonaangevende onderzoeksuniversiteit in Rusland. Op zijn grondgebied bevindt zich een kernreactor.
MEPhI is de organisator van wetenschappelijk onderzoek en verschillende evenementen in de wetenschappelijke wereld. MEPhI exploiteert actief laboratoria onder leiding van vooraanstaande wetenschappers. In het kader van dergelijke laboratoria worden de problemen van nanobioengineering, elektromagnetische methoden voor de productie van nieuwe materialen bestudeerd.
Er is een militaire afdeling bij MEPhI, als onderdeel van de faculteit Cybernetica en Informatiebeveiliging. Het onderwijs op deze afdeling wordt parallel uitgevoerd met het doorlopen van de cursus basisonderwijs. In 2013 was MEPhIhet werk is begonnen met het organiseren van de vorming van wetenschappelijke bedrijven uit de samenstelling van MEPhI-afgestudeerden die niet zijn opgeleid bij de militaire afdeling.
Sectie 6. Verwachte wijzigingen
In 2014 begint de voorbereiding van een wettelijk kader voor de hervorming van de militaire opleiding aan universiteiten. Het doel van de hervorming is om voorwaarden te scheppen voor de ontwikkeling van studenten naast de civiele en ook de legerspecialiteit.
Opgemerkt moet worden dat de mogelijkheid om militaire training te geven zonder de belangrijkste te verlaten, een meer rationeel gebruik van tijd mogelijk maakt.
Het combineren van educatieve en militaire training brengt een fase van intensief werk met zich mee, aangezien het noodzakelijk is om veel organisatorische, educatieve, methodologische en financiële problemen op te lossen.
