Een man zonder geloof is als een vogel zonder vleugels. Laten we eens kijken wat een credo is en waarom iemand het überhaupt nodig heeft. Waarom is een credo zo noodzakelijk in het werk van een leraar, en waar moet het vandaan komen? Waarom is dit een van de componenten van het succesvolle werk van de leraar?
Wat is een geloofsbelijdenis
In de taal van de katholieke kerk betekende het woord 'belijdenis' een geloofsbelijdenis. Dit is niet zomaar een zin - het is een soort motto waarmee een persoon altijd door zijn leven gaat. "Credo" kan zijn formulering in de loop van de tijd veranderen, de ene kan in de andere veranderen. Dit komt door de interne veranderingen van een persoon, met het feit dat zijn levenswaarden in de loop van de tijd kunnen veranderen. Dus wat is een geloofsbelijdenis? Dit is een systeem van bepaalde overtuigingen die een persoon voor zichzelf heeft gekozen, de filosofie van zijn leven, zijn wereldbeeld. Het credo bestaat uit één zin, maar alle levenswaarden van een persoon zijn erin geïnvesteerd. Om het credo te bepalen, geef je prioriteit aan je leven, heroverweeg je waarden en vergeet niet rekening te houden met de kenmerken van je karakter. Vaak kiezen hoogopgeleide mensen citaten van beroemde mensen als hun credo. Maar onthoud, wat voor de ene persoon werkt, hoeft niet altijd voor de andere te werken. Het belangrijkste is dat uw credo is:deel van je wezen, je ziel.
De leraar en zijn credo
Een leraar is een schepper, schepper, een tovenaar die de zaden van onderwijs en opvoeding in de zielen van kinderen legt. Die leraar zal de beste zijn die de sleutel van de leerlingen zal kunnen vinden. Kinderen moeten aangetrokken worden tot de kennis die ze krijgen, met gemak en zonder dwang naar de lessen gaan. Een goede leraar moet creatief zijn. Een goed ontwikkeld pedagogisch credo helpt hem daarbij. Leraar of opvoeder - in onze tijd zou iedereen competent moeten zijn op het hoogste niveau. Het credo moet de essentie van het werk weerspiegelen, de leraar motiveren, creatieve vaardigheden ontwikkelen en zelfrealisatie vergroten. In onze tijd moet elke leraar computertechnologie beheersen, een plan voor zelfrealisatie ontwikkelen en voortdurend het niveau van hun zelfopvoeding verbeteren. Als resultaat van het werk - een glimlach op de gezichten van kinderen en een goed humeur in de klas. Elke leraar moet goed nadenken voordat hij zijn credo formuleert.
Het proces van het beheersen van onderwijsvaardigheden
Hoe werkt een leraar aan zijn credo? Wat moet er gebeuren om het te creëren? De leraar moet zichzelf doelen stellen - om het beste in elk kind te zien. Alle kinderen zijn anders, maar hebben allemaal talent. Sommige mensen hebben het open staan, andere niet. De leerkracht moet het kind helpen zich zoveel mogelijk open te stellen, zichzelf te leren kennen en zijn creatieve potentieel maximaal te benutten; om de bagage van kennis te geven die hem in zijn latere volwassen leven zal helpen. geloofsbelijdenis van de leraarmoet de volgende taken bevatten:
- Om elke student gedegen kennis te geven.
- Ontwikkel het kind creatief in de klas en buitenschoolse activiteiten.
- Om de leerling te leren een mening te hebben en deze correct te gebruiken in de klas.
- Zelfvertrouwen, onafhankelijkheid en nieuwsgierigheid bij kinderen voeden.
- Om individualiteit in elke leerling te leren zien.
Pedagogische vaardigheden moeten consequent en geduldig worden beheerst. Dankzij moderne ICT is dit proces leuk en gemakkelijk. Als er onderweg moeilijkheden zijn, zullen de leiders van methodologische organisaties helpen een uitweg te vinden, suggereren in welke richting de zoektocht moet beginnen. Het leerproces kan samen met de studenten worden georganiseerd. Het belangrijkste is om schoolkinderen te boeien met hun onderwerp, hen te interesseren in de zoektocht naar nieuwe kennis. Wanneer een leerling na de les de docent benadert met vragen, is dit de hoogste beloning voor het werk. Dus de les was niet tevergeefs en de kinderen konden geïnteresseerd raken in het onderwerp van de les en nieuw materiaal voor hen.
Tot slot
Elke leraar die met kinderen werkt, moet ernaar streven om twee pijlers te combineren: liefde voor zijn werk en voor zijn leerlingen combineren. Als dit lukt, mag zo'n leraar met trots een perfecte leraar worden genoemd.
