Term paper is de kwalificatietekst van een student, dat wil zeggen, het doel van het schrijven is om een bepaald kwalificatieniveau van een toekomstige specialist aan te tonen. Dit is een werk van een bepaald genre. Het moet geschreven zijn volgens bepaalde regels, zowel qua inhoud als qua vormgeving. Dit artikel is gewijd aan het maken van een scriptie, zodat aan de basisvereisten voor de inhoud en het ontwerp wordt voldaan.
Veeleisende nieuwigheid
Studenten maken routinematig een aantal grove fouten bij het correct maken van een scriptie. Voorbeeld: een scriptie vervangen door een abstract. Sommige studenten zijn er zeker van dat dit hetzelfde is, alleen zijn de cursussen iets groter in volume. Ondanks de talloze uitleg van docenten over hoe ze een scriptie moeten maken, zien studenten ten onrechte het doel van hun werk en bieden ze aan om te controlerencompilatie van andermans teksten, dat wil zeggen een samenvatting. Wat is het globale verschil met cursuswerk?
Abstract is slechts een samenvatting van reeds beschikbare wetenschappelijke informatie over het onderwerp. Hoe goed de wetenschappelijke literatuur ook beheerst wordt, elke presentatie ervan is secundair. Abstract maken is een verplicht onderdeel van elk kwalificerend werk, het kan niet beperkt worden tot alleen dit.
Term paper is een onderzoekswerk dat gebruik maakt van wetenschappelijke instrumenten en in de context van bestaand wetenschappelijk onderzoek. Dat wil zeggen, het is een onafhankelijk wetenschappelijk werk, waarvan het bepalende criterium voor de levensvatbaarheid nieuwheid is. Tegelijkertijd zijn de criteria voor het evalueren van werk voor elke wetenschap en voor elke universiteit anders. Daarom is het beter om, voordat u een scriptie gaat doen, om voorbeelden van de implementatie ervan op uw afdeling te vragen. Ze zullen je helpen het genre te begrijpen, de details te begrijpen, het stereotype van design te bepalen. Hieronder ziet u een voorbeeld van een titelpaginaontwerp.
Wetenschappelijke context vereisen en methodologie volgen
Als je jezelf afvraagt hoe je een scriptie correct moet maken, dan kan niet worden gezegd dat de tweede fout van studenten de vervanging is van een kwalificerend werk voor een essay, redenering of een uitgebreide test. Wat is het verschil tussen scriptie en deze genres? Het bestaat uit het feit dat ze allemaal geen wetenschappelijke verantwoordelijkheid impliceren voor wat er is gezegd. Conclusies zijn mogelijk niet onderbouwd, niet gebaseerd op wetenschappelijke prestaties en wetenschappelijke instrumenten.
De samenvatting verschilt dus van de term papier door de afwezigheidcreatief, onderzoeksgedeelte, essay - de afwezigheid van een abstract gedeelte.
Een onderwerp kiezen voor een scriptie
Vermeld bij het beantwoorden van de vraag hoe je een scriptie moet maken, de keuze van het onderwerp. Het moet als onderzoeksonderwerp worden gekozen. Aangezien de term paper geen afstudeerpaper is (het is niet geschreven in het laatste studiejaar), is het kennisniveau, de onderzoeksvaardigheden van de student nog niet helemaal hoog, dus je moet een smal onderwerp kiezen waarvoor de wetenschappelijke tools die de student al onder de knie heeft of mogelijk kan beheersen, zijn van toepassing. in uitvoering.
Correctie van het onderwerp, evenals de formulering ervan, kan worden uitgevoerd naarmate het werk vordert, maar het onderwerp van de studie (met wat je precies gaat bestuderen en vanuit welke hoek) moet vóór de start worden bepaald van al het werk. De verklaring van het onderwerp is de verklaring van het onderwerp van onderzoek en wat (welke tools, welke methoden) je gaat gebruiken om te onderzoeken.
Zoeken en inventariseren van materialen
Het zoeken naar materialen voor onderzoek en het juiste ontwerp ervan moet ook worden overwogen bij het beantwoorden van de vraag hoe een scriptie moet worden gemaakt (bijvoorbeeld: het strikt bijhouden van bronnen van wetgevingshandelingen, het samenstellen van een archiefkast, referentiebasis, enzovoort.). Dit deel van het ontwerp van het cursuswerk kan niet "voor later" worden overgelaten. Records moeten onmiddellijk schoon worden gehouden.
Wetenschappelijk onderzoek zoeken
Aangezien de term paper uit twee grote inhoudsblokken bestaat - research en abstract, dusen het moet gelijktijdig in twee richtingen worden uitgevoerd: de studie van materialen en de ontwikkeling van wetenschappelijke literatuur. Het resultaat van het werk op deze gebieden zou hun synthese moeten zijn. Parallel aan het zoeken en de primaire verwerking van onderzoeksmateriaal, moet worden gewerkt aan het samenstellen en beheersen van de bibliografische database.
De auteur moet zich er goed van bewust zijn dat de wetenschappelijke literatuur voor zijn werk is verdeeld in twee grote blokken: theoretische hulpmiddelen en onderzoekspapers gewijd aan de studie van hetzelfde of soortgelijk materiaal dat het onderwerp is van het cursuswerk.
Wetenschappelijke literatuur is onderverdeeld in fundamenteel onderzoek (monografieën) en privéartikelen. Bij het kiezen van een materiaal moet het meteen goed ontworpen zijn. U dient van tevoren te regelen hoe u referenties maakt in een scriptie (een voorbeeld van een registratie die relevant is voor uw universiteit, moet u op de afdeling nemen) zodat u uw werk later niet opnieuw hoeft te doen.
Wetenschappelijke literatuur lezen, ideeën en citaten schrijven
Een van de kenmerken van het ontwerp van de term paper is dat elk geleend idee of citaat op de juiste manier moet worden becommentarieerd en moet worden voorzien van een link naar de editie met een paginanummer. De meeste jonge onderzoekers verzamelen materiaal in de vorm van bladwijzers in de browser, pdf-bestanden, enz. voordat ze een scriptie in Word doen. U moet echter onmiddellijk met de registratie beginnen, zonder te wachten op de accumulatie van materialen.
Als je wetenschappelijke literatuur onder de knie hebt, moet je meteen de basis correct makeningelijste citaten. Voordat u een scriptie volgens het model maakt, kunt u altijd een concepttekst hebben of zelfs een bestand met citaten en opmerkingen erover. Dit is erg handig, zowel om ermee te werken als voor de laatste fase - het schrijven van de definitieve tekst. Om citaten later gemakkelijk te gebruiken te maken (invoegen in een cursuspaper), plaats je ze allemaal tussen aanhalingstekens en maak je vervolgens een link zoals het hoort (bijvoorbeeld tussen vierkante haken die de achternaam en het paginanummer van de auteur aangeven). We bieden een voorbeeld van hoe u de inhoud van de term paper kunt ordenen.
Als je leest, moet je ook onmiddellijk de basisgedachten van onderzoekers voor je werk herformuleren in je eigen woorden en ze op de juiste manier opmaken (voorzie een link die de editie en het paginanummer aangeeft). Je krijgt een soort lezersdagboek, je raakt niet in de war in de materialen, die tegen het einde van het jaar veel zullen ophopen. Een groot deel van het werk zal worden gedaan.
Onderzoeksgegevens bijhouden
Een andere fout van de auteurs van educatieve kwalificatiewerken is dat studenten de hoeveelheid materiaal onderschatten en hun vermogen om met deze volumes om te gaan overschatten. Zelfs een ervaren specialist moet regelmatig zijn ideeën opschrijven, om de formulering die tijdens het schrijven van de tekst naar voren komt vast te leggen. Daarom moeten bij het werken met materialen alle ideeën en gedachten worden opgeschreven.
Records ordenen en nadenken over het concept van werk
Als records - bibliografisch en heuristiek zich opstapelen, moeten ze worden gestartsystematiseren en voorschrijven in meer detail, met elkaar combineren in secties, blokken. In dit stadium wordt het concept van wetenschappelijk onderzoek geboren. Tijdens deze periode wordt het thema van het werk gespecificeerd (het kan worden verkleind of uitgebreid om nieuw interessant materiaal aan te trekken).
Termijnpapierenplan
Na het verzamelen van materialen is het de moeite waard om het onderzoeksplan in detail op te schrijven. Een formele inhoudsopgave (titels van hoofdstukken en paragrafen) moet overeenkomen met de logische en semantische accenten van de cursuspaper. Bedenk welke gedachten en ideeën je tot hun logische conclusie kunt brengen en wat de onderzoeksperspectieven zijn (deze kunnen in de conclusie worden vermeld, en niet in het hoofdgedeelte van het onderzoek).
Bij het opstellen van een plan is het verstandig om te beginnen met het opschrijven van de belangrijkste ideeën die je in de tekst van het werk wilt overbrengen. Ze kunnen eerst worden geschreven in de volgorde waarin ze in je opkomen. Dan is het de moeite waard om onder hen de belangrijkste en secundaire te benadrukken. Daarna moet je nadenken over hoe ze allemaal met elkaar verbonden zijn.
Je moet altijd onthouden dat het beste de vijand is van het goede. Meestal slagen zelfs de meest ervaren onderzoekers er niet in om hun ideeën tot in de diepte uit te drukken. U moet schrijven over wat u goed begrijpt, wat overeenkomt met uw kwalificaties. Ideeën die u op intuïtief niveau begrijpt, moeten buiten de cursus worden gelaten.
Werken met tekst
Als er tijdens het academiejaar regelmatig gegevens werden bijgehouden en er werd geprobeerd deze te systematiseren, dan zal het schrijven van een correct opgemaakte tekst van een scriptie niet veel zijnwerk, aangezien het belangrijkste werk al is gedaan. Citaten zijn al gerangschikt en gesystematiseerd, het volstaat om hun logische plaats in de tekst te verduidelijken, er opmerkingen over te schrijven, de relevantie van internetadressen te controleren. De belangrijkste ideeën zijn al geformuleerd. Je hoeft ze alleen maar te verduidelijken, in meer detail te schrijven, wat materiaal, illustraties, opmerkingen toe te voegen.
Vorming van de inleiding tot de term paper
Het inleidende deel van een wetenschappelijk werk is meestal geschreven volgens strikte canons. Dit is het visitekaartje van je scriptie. De inleiding moet helder en duidelijk aangeven wat er wordt onderzocht, vanuit welk perspectief, op welke wetenschappelijke school de onderzoeker steunt, welke tradities hij volgt, welke methoden en binnen welke methodologie hij gebruikt, welke ideeën in de wetenschap voor hem bepalend zijn, wat de hoofddoel waarmee hij wordt geconfronteerd, stelt zichzelf vast welke taken hij oplost om dit doel te bereiken. Ook moet worden opgemerkt hoe de resultaten van het onderzoek kunnen worden toegepast, of ze enig perspectief hebben.
Elke universiteit en elke afdeling heeft zijn eigen tradities voor het ontwerpen van een introductie. Ergens is dit een formeel, strikt gestructureerd onderdeel van de studie, met verplichte punten: het object en onderwerp van onderzoek, de wetenschappelijke onderbouwing, nieuwigheid, etc. In andere gevallen is het verplicht om een inleiding in een vrijere vorm te schrijven, maar al deze aspecten in meer detail bespreken. Een voorbeeld van het maken van een scriptie en het opstellen van een inleiding moet worden gegeven door de supervisor of laboratoriumassistent van de afdeling.
Werken aan betekenisvolle tekstblokken
Bijna nooit wordt een wetenschappelijke tekst meteen van het eerste tot het laatste woord geschreven. Dit gebeurt alleen wanneer een wetenschapper jarenlang een monografie heeft 'gekoesterd', dit onderzoek heeft nageleefd, en het enige dat hem nog rest is het formuleren van zijn gedachten. Ook in deze gevallen wordt er in blokken gewerkt. Het is bijna onmogelijk om studentenwerk zo te schrijven. Concentreer u op de onderdelen waarmee u al klaar bent om mee te werken. Logische overgangen, inleidingen, linkcommentaar worden later geschreven. Als de belangrijkste inhoudsblokken al zijn geschreven, is het veel gemakkelijker om te werken aan inleidende fragmenten, overgangen, conclusies en compositie.
Hoe maak je voetnoten in scriptie: voorbeeld
Voetnoten in scripties worden op dezelfde manier opgesteld als in elk ander wetenschappelijk onderzoek. Ontwerp via voetnoten onderaan de pagina wordt als achterhaald beschouwd, u moet verwijzen naar het item in de bibliografische lijst met vermelding van de achternaam van de auteur, het jaar van publicatie (alleen als er meerdere werken van de auteur in de lijst staan) en de pagina nummer (pagina's) gescheiden door een dubbele punt. In elk modern wetenschappelijk werk kun je na het lezen van de voorbeelden leren hoe je referenties kunt maken in scripties. Voorbeeld: "…(citaat)…" (Lotman, 2003: 245). Beugels kunnen vierkant of rond zijn - dit moet worden gecontroleerd met de supervisor.
Vorming van de bibliografische lijst en toepassingen
Het juiste ontwerp van de bibliografische lijst verwijst door velen ten onrechte naar een optioneel, onbeduidend deel van het werk. De bibliografie is echter een indicator van de mate van wetenschappelijk werk, en het ontwerp is een indicator van de mate van het vermogen van de auteur om in een wetenschappelijk genre te werken en te volgentradities en normen. De manier waarop in het cursuswerk naar deze lijst wordt verwezen, is ook een van de belangrijkste criteria voor het beoordelen van uw werk en u als specialist.
Referenties - dit is een van de belangrijkste vragen over het maken van een scriptie. Een voorbeeld van het juiste ontwerp van een lijstfragment:
- Kruglyakova T. A. Uit de geschiedenis van ontlinguïstisch onderzoek in Rusland // Problemen van ontlinguïstiek - 2018. Proceedings van de jaarlijkse internationale wetenschappelijke conferentie. 20-23 maart 2018, St. Petersburg. Ivanovo, 2018. - P. 3-11.
- Tseitlin S. N. Essays over woordvorming en vormvorming in de spraak van kinderen. M., 2009.
Een van de meest verraderlijke fouten bij het samenstellen van een bibliografische lijst is het opnemen van werken waarnaar de onderzoeker niet verwijst in de tekst. Elke verificateur kan de tekst snel "scannen" op overeenstemming met de gepresenteerde lijst. Als het aantal items in de lijst aanzienlijk wordt overschreden, is dit een signaal dat de student onvoldoende wetenschappelijke teksten beheerst.
De tweede fout, die de eerste overtreft in termen van "opruiing", is de opname in de lijst van werken die niet gelezen zijn door de auteur van de term paper. Dit brengt de succesvolle verdediging van een scriptie in gevaar, aangezien het voor elke specialist voldoende is om één nette vraag te stellen om erachter te komen hoe vertrouwd de student is met de literatuur die in de lijst wordt vermeld.
Hoe bijlagen te maken bij cursussen
Bijlagen zijn materialen, tabellen, grafieken, illustraties die niet toegankelijk zijn voor de verificateur en die één geheel vormen met het cursuswerk. Ze zouden moeten zijnalleen als het onderwerp dit vereist. Bovendien moeten ze redelijk zijn. Het is wenselijk dat hun aanwezigheid in de inleiding wordt gemotiveerd en becommentarieerd. Natuurlijk wordt er geen rekening gehouden met hun volume bij het tellen van de pagina's van het werk.
Bijlagen worden aan het einde van het werk geplaatst onder de kopjes "Bijlage nr….". Een tussenkopje (titel) is wenselijk maar niet verplicht. Aanvragen moeten worden verantwoord in de inhoudsopgave.
De auteur van een scriptie hoeft nooit diepgang te hebben en een breed scala aan wetenschappelijke contexten te hebben. De tekst van de term paper is een indicator van hoe goed de student in staat is om regulier werk te doen, correct aantekeningen te maken, de stof onder de knie te krijgen en te ordenen. Nu letten inspecteurs zelfs op hoe de term paper in Word wordt gedaan, dat wil zeggen of de student voldoende weet van de functionaliteit ervan. U moet het jaarlijkse kwalificerende werk niet "stormend" nemen. Als je dit beetje bij beetje, maar regelmatig doet, zal je werk niet alleen van hoge kwaliteit zijn, maar ook plezier brengen.
