De vraag die elke afgestudeerde die op het punt staat het examen te halen, voor een raadsel stelt: "Hoe schrijf je een essay over literatuur?". Het laatste schriftelijke werk is een verplicht examen, waarvan de passage de toekomstige kandidaat de mogelijkheid geeft om voor het examen te slagen. De felbegeerde “test” schriftelijk is toelating tot examens in andere vakken. Dus, hoe ziet een ideaal voorbeeld van een essay over USE-literatuur eruit?
Technische kenmerken examen
De datum van het schrijven van het laatste essay door afgestudeerden is vastgesteld op de eerste woensdag van december. 3 uur 55 minuten worden toegewezen om de taak te voltooien. Evaluatie van werkzaamheden vindt plaats volgens het systeem "geslaagd/niet geslaagd". Vereiste minimumwoorden - 250, aanbevolen - ongeveer 350.
Het werk van de deelnemer moet het hoge niveau van zijn spraakcultuur en de breedte van de visie van de afgestudeerde aantonen. Het essay test het denken van een elfdeklasser, zijn vermogen om zijn eigen standpunt te verdedigen. Bovendien dient het uiteindelijke essay als een objectieve indicator van de kwaliteit van het beheersen van het schoolcurriculum, het kennisniveau van de afgestudeerde.
Het is opmerkelijk dat de onderwerpen van het USE-essay in de literatuur slechts 15 minuten voor de start van het examen beschikbaar zullen zijn: aan het begin van het academiejaar zullen afgestudeerden echter worden geïnformeerd over de richting waarin de onderwerpen worden opgesteld. Zo krijgen scholieren de kans om vanuit literair materiaal een basis voor te bereiden.
"Skelet"-essays over literatuur
Een van de belangrijkste criteria voor het evalueren van werk is de harmonie en logische volgorde van zinnen. Nadat je een lijst met onderwerpen hebt ontvangen en de juiste hebt bepaald, moet je een plan opstellen voor het schrijven van een essay over de USE-literatuur op een conceptblad. Je moet ook de belangrijkste gedachten, ideeën en beelden opschrijven die in je hoofd zijn opgekomen terwijl je over een bepaald onderwerp nadenkt.
Een duidelijke en beknopte structuur van het uiteindelijke essay is de sleutel tot succes in het examen. De klassieke structuur van het werk zal als leidraad dienen voor het schrijven van een essay over de USE-literatuur. De samenstelling van schriftelijke reflecties moet de volgende elementen bevatten:
1. Inleiding.
2. Hoofdgedeelte.
- De eerste stelling + zijn argumentatie.
- Tweede stellingverklaring + zijn argumentatie.
- Derde stelling + argumentatie.
3. Conclusie.
Opgemerkt moet worden dat het volume van het hoofdgedeelte van het essay groter moet zijn dan het volume van de samengevatte inleidende en laatste delen. Het is acceptabel om één scriptie te gebruiken als deze het onderwerp volledig onthult en het aantal woorden is bereikt. Niettemin raden docenten aan om ten minste twee paren “scriptie-argument.”
Introductie is de basis van het werk
Het inleidende deel van het essay moet de examinator kennis laten maken met het probleem. De taak van de afgestudeerde is om in de inleiding de onderwerpen, problemen en relevantie van het essay te onthullen. De antwoorden op de volgende vragen zullen de elfde klasser helpen bij het schrijven van de eerste alinea's van het werk:
- Volgens het werk van welke auteur wordt het essay/essay geschreven?
- Welke momenten uit de biografie van de schrijver/dichter zijn bekend?
- Wat is het thema en idee van het stuk?
Het is belangrijk om de balans tussen inhoud en vorm in gedachten te houden als het geheim van hoogwaardige en interessante tekst.
Geheimen van het schrijven van het hoofdgedeelte
Het belangrijkste onderdeel is de ruimte voor de aanvrager om al zijn gedachten en emoties te dekken met betrekking tot het gekozen personage of de omstandigheden waarin hij zich bevindt. De essay-redenering moet gebaseerd zijn op literaire werken. Je moet verwijzen naar de literaire tekst op argumentatieniveau. Een voorbeeld in een essay over USE-literatuur (het maakt niet uit of er een situatie of een apart teken wordt gebruikt) moet betrekking hebben op een bepaald onderwerp.
Het evaluatieve karakter van het hoofdgedeelte is dat de afgestudeerde zijn eigen redenering in het essay moet opnemen, de evolutie van het denken moet weerspiegelen, het hoofdpersonage of de omstandigheden moet evalueren - dit geeft het werk autoriteit en expertise.
Eind: het goed samenvatten
Lange redeneringen in het hoofdgedeelte van het essay moeten geleidelijk een zekere finale vormengedachte. Het laatste deel is een plaats voor conclusies. Voorbeelden van essays over de USE-literatuur laten zien dat de conclusie van het werk het antwoord moet bevatten op de in het inleidende deel gestelde vraag. Relatief gezien is het belangrijkste deel het bewijs van de stelling in de inleiding, en het slot is een korte stelling.
Een belangrijke stap bij het schrijven van het uiteindelijke essay is het controleren. De student moet de tekst lezen en fouten in spelling, interpunctie en stijl corrigeren. Docenten raden aan om een "revisie" van de tekst in verschillende passages uit te voeren, waarbij elke keer het werk wordt gecontroleerd op een afzonderlijk type fout.
Hoe de examenopdracht wordt beoordeeld
De criteria voor het evalueren van het USE-essay in de literatuur bevatten het geheim van het succesvol schrijven van het examenpaper. Dus het krijgen van een "credit" voor een essay vindt plaats als het werk voldoet aan twee hoofdcriteria en een van de secundaire criteria.
Dus allereerst moet de redenering van een elfdeklasser overeenkomen met een bepaald onderwerp. Het tweede belangrijke aspect bij de beoordeling van het werk zijn de gegeven argumenten en voorbeelden, waarvan de bronnen fictie, journalistieke of wetenschappelijke literatuur kunnen zijn. Bij het controleren van het werk van een afgestudeerde letten de examinatoren op secundaire criteria: de kwaliteit van de spraak, de logische presentatie, de compositorische constructie van redeneringen. Een van de beslissende factoren bij het beoordelen van een essay is natuurlijk geletterdheid enstilistische component van de tekst. Gebruik het volgende voorbeeld van een essay over USE-literatuur.
Mislukt: wat te doen?
Als bijvoorbeeld een essay over de literatuur van het Unified State Examination niet voldeed aan het eerste of tweede criterium, dan krijgt een elfde-klasser een "mislukking" voor het werk. Wees echter niet boos!
Er is altijd de mogelijkheid om het examen opnieuw te doen. Het is onder andere vermeldenswaard de mogelijkheid om een eindopstel te schrijven door afgestudeerden van de afgelopen jaren die van plan zijn deel te nemen aan de toelatingscampagne van het lopende jaar.
Het is belangrijk om te begrijpen dat het succesvol schrijven van het examenpapier grotendeels afhangt van regelmatig oefenen. Voel je vrij om de gegeven redenerende tekststructuur te gebruiken, en let ook op voorbeelden van essays over de USE-literatuur - ze zullen je leren hoe je met elk onderwerp kunt werken.
