Binnenschoolse dossiers worden bijgehouden om vroegtijdig afwijkend gedrag en onaangepastheid van de leerling te voorkomen. Het is een systeem van individuele preventieve maatregelen die worden genomen ten aanzien van een minderjarige die zich in een maatschappelijk gevaarlijke positie bevindt. Laten we eens kijken naar de kenmerken van intra-schoolregistratie van studenten.
Taken
Binnenschoolse dossiers gericht op:
- Preventie van verwaarlozing, delinquentie, negatief gedrag van leerlingen.
- Opsporen en elimineren van de oorzaken, factoren, omstandigheden die bevorderlijk zijn voor het plegen van strafbare feiten en verwaarlozing.
- Sociaal-pedagogische rehabilitatie van kinderen in een sociaal gevaarlijke situatie.
- Bescherming van de rechten en belangen van minderjarigen.
- Tijdige identificatie van gezinnen en kinderen in moeilijke levenssituaties.
- Het verstrekken van sociaal-psychologische, pedagogische hulpminderjarigen met gedrags- en leerproblemen.
Waarom worden ze op schoolrecords gezet?
De redenen kunnen de volgende zijn:
- Overtreding van de bepalingen van het Handvest van de onderwijsinstelling.
- Systematisch verzuim om huiswerk af te maken.
- De constante afwezigheid van studieboeken, notitieboekjes.
- Weigeren om in de klas te werken.
- Praten, schreeuwen, lachen tijdens de les.
- De systematische afwezigheid van het kind bij tests.
- Spijbelen.
- Onbeleefdheid jegens klasgenoten en leraren, grof taalgebruik, ruzies, ook die die leiden tot ernstig lichamelijk letsel.
- Roken en drinken.
- Begaan van een strafbaar feit waarbij een minderjarige is meegenomen naar het politiebureau.
- Het plegen van een strafbaar feit of opzettelijke medeplichtigheid daaraan.
- Pesten van kinderen met een andere nationaliteit, huidskleur, religie, enz., jongere of zwakkere kinderen.
- Schendingen van de orde in een onderwijsinstelling die de gezondheid en het leven van anderen in gevaar brachten.
- Een administratieve overtreding begaan.
Algemene organisatorische momenten
Beslissingen over het plaatsen van kinderen op intra-school records worden genomen op vergaderingen van de Raad voor de Preventie van Delinquentie en Verwaarlozing onder Studenten. De samenstelling en bevoegdheden van dit orgaan zijn goedgekeurd door de directeur van de onderwijsinstelling.
Voor inschrijving of verwijdering uit intraschoolse inschrijving, een jointverklaring van belanghebbende. Zij zijn de adjunct-directeur van het onderwijs, een sociale leraar en een klassenleraar.
De volgorde van de procedure is vastgelegd in de Regeling plaatsing leerlingen bij inschrijving binnen de school en wordt goedgekeurd door de directeur van de onderwijsinstelling.
Documenten
- Kenmerkend voor de leerling.
- Analyse van het werk met het kind en zijn ouders (vertegenwoordigers). Het document is opgesteld door de klassenleraar.
- Besluit van het CDN (indien aanwezig).
- Act van onderzoek van de leefomstandigheden van het gezin (indien nodig).
- Aanvraag van ouders (vertegenwoordigers) om hen te helpen (indien nodig).
Inhoud van vergaderingen
Bevoegde personen bespreken en keuren een plan voor individueel preventief werk goed met een minderjarige, evenals zijn ouders (vertegenwoordigers), stellen deadlines vast voor de uitvoering van de lijst met activiteiten en wijzen verantwoordelijke personen aan.
Ouders moeten bij de vergadering aanwezig zijn. Ze worden uitgenodigd door de klassenleraar. Ook brengt hij de ouders onder de aandacht van de beslissingen die tijdens de vergadering zijn genomen, indien zij om goede redenen niet aanwezig konden zijn bij de bespreking. Vertegenwoordigers van een minderjarige krijgen een officiële melding met daarin de datum van het gesprek, het protocolnummer en de reden van aanmelding/uitschrijving binnen de school.
Extra
Er wordt een basis gevormd in een onderwijsinstellinggegevens van kinderen die binnen de school staan ingeschreven, alsmede in het ODN en CDN. De verantwoordelijkheid voor het onderhoud ligt bij de sociaal pedagoog. Zijn verantwoordelijkheden omvatten ook de maandelijkse afstemming van de lijsten van ingeschreven studenten.
Risicogroepen
Er zijn verschillende categorieën minderjarigen waarmee op individuele basis verplicht preventief werk wordt verricht. Deze omvatten:
- Dakloos en verwaarloosd.
- Kinderen bezig met bedelen en landloperij.
- Jongeren in sociale rehabilitatiecentra, opvangcentra, andere gespecialiseerde instellingen, achtergelaten zonder ouderlijke zorg, hebben hulp nodig.
- Gebruik van psychotrope/verdovende middelen zonder doktersrecept, bedwelmende middelen, alcohol of alcoholhoudende producten, bier, andere dranken die alcohol bevatten.
- Jongeren die overtredingen hebben begaan waarvoor ze een bestuurlijke boete hebben gekregen.
- Degenen die een misdaad hebben begaan, maar niet zijn veroordeeld omdat ze de leeftijd voor strafrechtelijke verantwoordelijkheid niet hebben bereikt.
- Geregistreerd in de ODN, KDN.
Preventief werken met ouders van minderjarigen
Asociaal gedrag van volwassenen roept vaak een negatieve reactie op bij kinderen. Zoals uit de statistieken blijkt, doen zich in de meeste gevallen problemen op school voor bij minderjarigen die zijn opgegroeid in disfunctionele gezinnen. Verminder of elimineer negatievede invloed van volwassenen is mogelijk door preventieve en verklarende gesprekken. Dergelijk werk wordt voornamelijk uitgevoerd met ouders:
- hun verplichtingen om minderjarigen te ondersteunen, op te leiden en op te leiden niet nakomen;
- het gedrag van hun kinderen negatief beïnvloeden;
- huiselijk geweld toestaan.
Uitschrijven
Een minderjarige kan natuurlijk niet voor altijd binnen de school worden ingeschreven: de gronden voor het instellen ervan kunnen in de loop van de tijd verdwijnen.
Deregistratie wordt uitgevoerd als:
- Er zijn positieve veranderingen in het gedrag van het kind en de omstandigheden van zijn leven, die minstens 2 maanden aanhouden.
- Een minor is afgestudeerd aan een onderwijsinstelling, ook eerder dan gepland.
- Kind is verhuisd naar een andere school.
Een minderjarige kan om andere objectieve redenen worden uitgeschreven.
De volgende documenten zijn vereist voor de vergadering van de Raad:
- Verklaring van sociaal opvoeder of klassenleraar.
- Kennisgeving van de ouders (vertegenwoordigers) van het kind.
- Analytisch rapport over de resultaten van individueel werk met de student en zijn gezin.
Tijdens de vergadering van de Raad zullen de kenmerken van de leerling op het interne schooldossier worden bekeken, de mening van de leerkrachten zal worden gehoord.
Organisatie van preventieve maatregelen
Individuele werkzaamheden moeten worden uitgevoerd binnen de tijd die nodig is om te voorzien insociale en andere hulp aan een minderjarige, of totdat de gronden en omstandigheden die hebben bijgedragen aan dakloosheid, verwaarlozing, asociaal gedrag of delinquentie van het kind zijn geëlimineerd, of totdat zich andere omstandigheden voordoen waarin de wet voorziet.
Het preventieplan wordt ontwikkeld door de klassenleraar samen met een leraar-psycholoog en een maatschappelijk werker. De minderjarige moet in het bezit zijn van een escortekaart. Het wordt uitgevoerd door een sociale leraar samen met de klassenleraar. Indien nodig kunnen andere specialisten worden ingeschakeld, die onder meer met deze groep minderjarigen werken.
De klassenleraar is verantwoordelijk voor het uitvoeren van individuele preventieve maatregelen, het bewaken van de educatieve en buitenschoolse activiteiten van het kind en het analyseren van de effectiviteit van de genomen maatregelen. De ouders van de minderjarige worden op de hoogte gebracht van de resultaten van het werk. In het geval dat absenteïsme, onvoldoende voorbereiding op de lessen en andere afwijkingen in het gedrag van de leerling systematisch worden, worden hij en zijn ouders uitgenodigd voor een vergadering van de Raad om vragen te bespreken over:
- Nalaten van ouders om hun verplichtingen na te komen om het kind op te voeden en op te voeden.
- Ontduiking van minderjarigen van training.
Indien nodig kunnen andere zaken die aandacht verdienen worden overwogen.
Bevoegdheden van de Raad
De Preventieraad heeft het recht een verzoekschrift in te dienen bij de directeur van een onderwijsinstelling voor:
- Berisping van een minderjarige.
- Een individueel plan maken voor extra lessen tijdens de periode of tijdens de vakantie.
- Een minderjarige bedanken.
- Een deadline instellen voor de levering van schulden in academische vakken en toezicht houden op de naleving ervan.
- Verzetten van de einddatum van een semester of academiejaar voor een student die langdurig medisch wordt behandeld of in moeilijke levensomstandigheden verkeert.
Belangrijk moment
Als de klassenleraar, sociaal leraar of onderwijspsycholoog op basis van de resultaten van preventieve maatregelen concludeert dat het noodzakelijk is om een minderjarige bijzondere bijstand te verlenen, stuurt de administratie van de onderwijsinstelling een verzoek aan de preventie-instanties. In geval van weigering van ouders van de aangeboden hulp, onwil om de problemen van het kind aan te pakken, heeft de directeur van de onderwijsinstelling het recht om een aanvraag in te dienen bij de KDN met een verzoek:
- Het uitvoeren van preventieve maatregelen met minderjarigen die verdovende/psychotrope drugs of alcohol gebruiken, die administratieve overtredingen hebben begaan en hiervoor zijn gestraft, die zijn teruggekeerd van gespecialiseerde medische of educatieve gesloten instellingen.
- Bekijk het verzamelde materiaal over de student die de administratieve overtreding heeft begaan.
- Helpen bij het organiseren van extra onderwijs of zomervakanties voor een geregistreerde minderjarige.
- Een bestelling plaatsen om een kind onder de 15 jaar uit een onderwijsinstelling te verwijderen of over te plaatsenhem naar een andere school.
- Onderneem administratieve maatregelen tegen minderjarigen die de onderwijswet overtreden.
- Registreer het kind in de ODN.
Aanvragen moeten vergezeld gaan van:
- Karakterisering van een minderjarige.
- Kopieën van familiebezoeken.
- Analytisch rapport over genomen preventieve maatregelen.
Als er veel materialen zijn, is het raadzaam om het kenmerk en de verwijzing in één document te combineren.
Conclusie
Tot voor kort was het probleem van dakloosheid en verwaarlozing van kinderen zeer acuut in Rusland. Dankzij de gecoördineerde acties van de uitvoerende organen, de administraties van onderwijsinstellingen, werd het echter gedeeltelijk opgelost. Op wetgevend niveau werden verschillende normatieve wetten aangenomen, die de lijst van noodzakelijke preventieve maatregelen voor minderjarigen en hun gezinnen vastlegden. Het werk van de school is ook belangrijk bij het oplossen van het probleem.
In veel onderwijsinstellingen worden tegenwoordig oudercommissies gevormd. Kinderen brengen het grootste deel van hun tijd op school door en de deelname van volwassenen aan het werk is van groot praktisch belang. Hun activiteit wordt direct weerspiegeld in de omstandigheden van het verblijf van kinderen in een onderwijsinstelling. De oudercommissie op de school is de schakel waarmee leerkrachten buiten de schooluren contact opnemen met kinderen. Daarnaast nemen de vertegenwoordigers van het kind actief deel aan de vorming van een passende sfeer in het onderwijsinstelling. Hun mening telt.
Maar helaas tonen niet alle ouders interesse in het leven van hun kind. Veel volwassenen helpen hun kinderen niet alleen niet, ze creëren integendeel extra problemen voor hen. Elk kind heeft ondersteuning nodig. Als hij het niet ontvangt, probeert hij zelf een gedragslijn op te bouwen. Het klopt niet altijd. Veel minderjarigen die zonder de aandacht van hun ouders zijn achtergelaten, spijbelen, misdragen zich in de klas, plegen administratieve overtredingen en zelfs misdaden. De school moet onmiddellijk reageren op eventuele, ook kleine afwijkingen. In dergelijke gevallen is het onmiddellijk noodzakelijk om preventief werk met ouders uit te voeren, indien nodig, leg hun hun verplichtingen jegens kinderen en verantwoordelijkheden uit.
Binnenschoolse boekhouding mag niet worden gezien als een straf voor een kind. Het is eerder een set van maatregelen om verdere gedragsafwijkingen te voorkomen. Door het inschrijven van een minor wordt in grotere mate een educatieve functie gerealiseerd. Dit is niet alleen belangrijk voor de minderjarige en zijn ouders, maar ook voor andere kinderen en volwassenen.
Om het aantal ingeschreven kinderen terug te dringen, moet er in elke school regelmatig preventief gewerkt worden samen met de medewerkers van het ODN en het KDN. Het is belangrijk om minderjarigen de voordelen te laten zien van correct, legaal gedrag op school, in het gezin en in de gemeenschap. Het is noodzakelijk om hen adequate hulp te bieden, niet om hen in een moeilijke levenssituatie achter te laten. BIJanders kan het probleem van verwaarlozing niet worden opgelost.
