In de wereld van vandaag gaat alles snel. Vaak moeten mensen huishoudelijk werk doen, kinderen opvoeden en werken tegelijk. Het is moeilijk in zo'n hectisch ritme om vrije tijd toe te wijzen aan kwaliteitsonderwijs, zonder welke het onmogelijk is om op de carrièreladder te klimmen. Een uitstekende uitweg uit deze situatie is onderwijs op afstand. Met behulp van deze vorm van training kunt u de nodige kennis opdoen zonder uw huis en werkplek te verlaten.
Voor- en nadelen van afstandsonderwijs
Deze optie voor het behalen van een diploma heeft zijn voor- en nadelen. De term "afstandsonderwijs" impliceert de organisatie van het onderwijsproces, waarbij de leraar een speciaal programma ontwikkelt op basis van zelfstudie van het materiaal. Bij een dergelijke leeromgeving gaat het om de scheiding van de leerling van de leraar in tijd en ruimte. Tegelijkertijd laten moderne vormen van afstandsonderwijs een kans op een volwaardige dialoog door het gebruik van moderne technische middelen. Dankzij dit formaat wordt het mogelijk voor inwoners van die regio's waar geen gekwalificeerde leraren zijn, hoogwaardigehoger onderwijs, vereist vaardigheidsniveau.
Geschiedenispagina's
In Europese landen begonnen in de tweede helft van de vorige eeuw de zogenaamde afstandsuniversiteiten, virtuele hogescholen, te verschijnen. De gebruikte vormen van afstandsonderwijs werden onderscheiden door een verscheidenheid aan pedagogische technieken en economische mechanismen.
Interactieve activiteiten van studenten en docenten
Deze term wordt niet alleen in de binnenlandse, maar ook in de buitenlandse pedagogiek gebruikt. In enge zin wordt het begrip "interactief" beschouwd als een dialoog tussen het programma en de gebruiker, het uitwisselen van verzoeken (tekstopdrachten) en uitnodigingen (antwoorden). De opkomst van de mogelijkheid om vragen te stellen in een willekeurige vorm, om er gedetailleerde antwoorden op te geven, werd de aanzet voor het feit dat universiteiten met afstandsonderwijs in groten getale verschenen. Gebruikersactiviteit en de kans op interactiviteit zijn rechtstreeks afhankelijk van de technische mogelijkheden van het programma. In bredere zin hebben we het over een dialoog tussen onderwerpen via alle beschikbare methoden en middelen.
A priori interactieve communicatie is de telecommunicatieomgeving. Bij voltijds afstandsonderwijs worden de student en de leraar als onderwerpen beschouwd, die communiceren via een re altime dialoog via e-mail, tijdens teleconferenties.
Organisatorische en methodologische opties voor afstandsonderwijs
Dergelijke vormen van afstandsonderwijs waar externe studies op gericht zijndie studenten die om verschillende redenen niet in de traditionele (klassikale) vorm kunnen studeren. In 1836 verscheen de Universiteit van Londen, wiens belangrijkste taak het was om examens te organiseren, graden en certificaten uit te geven aan studenten die niet aan gewone onderwijsinstellingen studeerden. En op dit moment is de relevantie van deze onderwijsoptie niet verloren gegaan.
Er zijn ook dergelijke vormen van afstandsonderwijs waarbij wordt gestudeerd aan een bepaalde universiteit. We hebben het over een heel onderwijssysteem voor studenten die de voorkeur geven aan afstandsonderwijs, georganiseerd met behulp van moderne informatietechnologieën, inclusief computertelecommunicatie (off-campus). Veel van 's werelds toonaangevende universiteiten hebben programma's ontwikkeld voor het uitgeven van certificaten op verschillende studiegebieden. Aan de Australian University (Zuid-Wales) hebben 5.000 studenten gekozen voor afstandsonderwijs. Aangezien slechts 3.000 studenten voltijds studeren, is de omvang van werken op afstand indrukwekkend.
Sommige onderwijsinstellingen gaan een samenwerkingsovereenkomst aan. In dit geval draagt het gebruik van afstandsonderwijs bij aan het verbeteren van de kwaliteit van het onderwijs.
Organisatie van afstandsonderwijs
In het moderne Rusland zijn er speciale autonome onderwijsinstellingen die zijn opgericht voor getalenteerde en begaafde kinderen. Van de grote centra noemen we de Open University of London, op basis waarvan recentelijk diverse cursussen voor scholieren zijn georganiseerd. BIJColorado Technological University leidt ingenieurs op met behulp van afstandsonderwijs.
Het trainen van autonome systemen impliceert het verwerven van kennis met behulp van radio- of televisieprogramma's, speciale gedrukte handleidingen en methodologische aanbevelingen. In principe wordt dit formulier gebruikt voor een volwassen publiek dat de schoolopleiding niet op tijd heeft voltooid. Er worden speciale programma's ontwikkeld om computervaardigheden en gezondheidstrainingen te verbeteren.
Modellen voor afstandsonderwijs
Het enkele model omvat het gebruik van één informatiekanaal of één leermiddel. Het onderwijsproces wordt bijvoorbeeld uitgevoerd met behulp van een televisieprogramma, via correspondentie. Dit model beschouwt gedrukte materialen als het belangrijkste middel om kennis te vergaren. Er is hier geen tweerichtingscommunicatie - traditioneel afstandsonderwijs wordt verondersteld.
Multimedia wordt geassocieerd met het gebruik van verschillende onderwijsmiddelen: gedrukte handleidingen, computerprogramma's op verwisselbare media, video-, audio-opnames. Leidende posities horen bij het eenrichtingsverkeer van informatie. Indien nodig houden ze bovendien consultaties, persoonlijke ontmoetingen, examens, trainingsseminars.
Hypermedia wordt beschouwd als een nieuwe generatie van afstandsonderwijs. Het model omvat het gebruik van de nieuwste informatietechnologieën, waarbij de leidende rol wordt gegeven aan computertelecommunicatie. De eenvoudigste optie is om elektronisch te gebruikenmail en conferenties.
Hoogtepunten van afstandsonderwijs bij OU
Organisatie van een volwaardig afstandsonderwijs is onmogelijk zonder het gebruik van informatietechnologie. Er zijn twee belangrijke punten om te benadrukken:
- Onderwijs op afstand betekent niet dat je de klassieke (traditionele) versie van onderwijs moet opgeven. Hoe geavanceerd de technische mogelijkheden ook zijn, leren via ICT is een noodzaak, maar geen wondermiddel. Natuurlijk mogen dergelijke kansen niet worden verwaarloosd, want met behulp van technische middelen is het mogelijk om de kwaliteit van het onderwijs te verbeteren.
- De belangrijkste technologieën die worden gebruikt bij afstandsonderwijs: videoconferenties, computertests, elektronische leerboeken.
Werken met kinderen als onderdeel van de uitvoering van prioritaire nationale projecten
In het moderne Rusland ontwikkelt niet alleen het hoger onderwijs zich snel in de richting van afstandsonderwijs. Op initiatief van het Ministerie van Onderwijs van de Russische Federatie is een speciaal project over inclusief onderwijs voor schoolkinderen ontwikkeld. Kinderen met problemen met het gezichtsvermogen, het bewegingsapparaat en het gehoor hebben de mogelijkheid om te studeren zonder de muren van hun huis te verlaten. De staat zorgde ervoor dat dergelijke schoolkinderen een complete set computerapparatuur kregen. De eerste resultaten van de uitvoering van het programma bevestigen de actualiteit en relevantie ervan.
Conclusie
Toepassing van een verscheidenheid aanmethoden en vormen van onderwijs stellen u in staat om het gewenste resultaat te krijgen - een harmonieus ontwikkelde persoonlijkheid op te voeden. In veel situaties wordt afstandsonderwijs de enige optie voor het hoger onderwijs. De wetenschap loopt niet achter op de trends die zich voordoen in de moderne samenleving. Elke school, middelbare en hogere onderwijsinstelling heeft zijn eigen informatiebronnen. De keuze van de vorm van afstandsonderwijs blijft bij de student of de ouders (wettelijke vertegenwoordigers) van de student. Dit type onderwijs heeft de toekomst, met zijn hulp heeft iedereen gelijke kansen om het gewenste onderwijs te krijgen.
