De pedagogische praktijk omvat een groot aantal elementen die belangrijk zijn voor de mentale ontwikkeling van schoolkinderen. Dit is een uitleg van de stof in de vorm van hoorcolleges, huiswerk en diverse praktische oefeningen. Ook een heel belangrijk element is zelfstandig werk, dat overigens een dubbele betekenis heeft.
Veelzijdigheid van het concept
Het is interessant om het concept zelf te begrijpen. Dus, wat is precies "zelfstandigheid?" Iemand zal zeggen dat dit de wens van de student is om kennis te begrijpen zonder de hulp van iemand, en iemand zal eenvoudig de volgende taak in de les onthouden, wanneer er gewoon nergens op hulp kan worden gewacht en het nodig is om de opgedane kennis op papier te vermelden alleen. Beide antwoorden kunnen als correct worden beschouwd. Dit concept kan van meerdere kanten worden bekeken.
Over onafhankelijkheid
Het is vermeldenswaard dat zelfstandig werk een belangrijk onderdeel is van de educatieve activiteit van elke student. Immers, hoeveel de student?is geïnteresseerd in het leren van nieuw materiaal, niet alleen uitstekende academische prestaties, maar ook de mentale ontwikkeling van het kind hangt af van de wens om nieuwe kennis te begrijpen. Maar hoe zorg je ervoor dat een student zelfstandig leert? Het is best moeilijk om dit te doen, omdat je allereerst een groot verlangen van de student nodig hebt. Maar je kunt proberen de klas te interesseren voor een of ander onderwerp. Het hangt al af van de vaardigheid en professionaliteit van elke individuele leraar. Het is niet alleen nodig om beloningen te beloven in de vorm van cijfers voor uitstekend onafhankelijk werk buiten de schoolmuren, maar ook om een verlangen naar kennis zelf op te wekken, naar het verlangen om iets nieuws te leren. Het is in bijna elke les erg belangrijk om kinderen niet op alle vragen antwoord te geven, maar een beetje onzekerheid te laten voor zelfstudie. Werken vanuit een sjabloon is veel eenvoudiger, maar niet zo productief als we zouden willen. Het is noodzakelijk om het kind te dwingen zelf naar het antwoord te zoeken, dan zal deze activiteit een positief, gewenst resultaat hebben. Het is vermeldenswaard dat dergelijk onafhankelijk werk, zelfs tijdens het schoolonderwijs, het kind in de toekomst, op volwassen leeftijd, enorm zal helpen en iedereen in staat zal stellen de moed niet te verliezen voor moeilijke beproevingen, gewoon op zoek naar een oplossing voor het probleem.
Kennistest
Naast het bovenstaande zijn niet minder belangrijk onafhankelijk en controlewerk, die zijn ontworpen om de kennis van studenten over het behandelde materiaal te controleren. Zo kun je bijhouden wat nog onbegrijpelijk is uit het verleden en wat nog meer waard iswerken met studenten. Zelfstandig werken in de algebra (graad 8 en hoger), natuurkunde, scheikunde en andere vrij moeilijke disciplines zijn dus erg belangrijk voor het schoolonderwijs. Individueel werk in de geesteswetenschappen brengt ook voordelen met zich mee, waardoor de leraar het verloop van het onderwijsproces en de voortgang van studenten kan sturen. Maar deze vorm van onderwijs is ook nuttig voor studenten, wanneer de meeste kennis vorm krijgt en de hiaten in de informatie die in de lessen en uit leerboeken wordt ontvangen, duidelijk en zichtbaar worden.
Conclusies
Op basis van het bovenstaande kunnen we concluderen dat zelfstandig werk, in welke vorm dan ook, uitermate nuttig is voor de mentale ontwikkeling van elke leerling. Beperk jezelf niet tot gewoon huiswerk, een diep begrip van het onderwerp is de sleutel tot sterke kennis.
