Het woord "specialiteit" komt van het Latijnse "specialis", wat zich verta alt als "speciaal". De betekenis van de specialiteit wordt vaak verward met de concepten van het beroep of de richting van de opleiding. Laten we de definities in meer detail bekijken.
Het concept van specialiteit
Specialiteit is een tak van wetenschap of technologie, evenals een reeks kennis, vaardigheden en capaciteiten die zijn verworven door middel van onderwijs, training en werkervaring binnen elk beroep. Een specialiteit is het bezit van bepaalde competenties van een bepaald beroep.
Specialisaties verschillen per opleidingsniveau:
- gemiddeld;
- superieur.
Trainingsprogramma's, hun structuur en vereisten voor faculteiten en specialismen zijn goedgekeurd door het ministerie van Onderwijs en Wetenschappen volgens de Federal State Educational Standards (FSES). Het moderne systeem van hoger onderwijs in Rusland omvat 648 specialiteiten, die zijn gegroepeerd in 28 groepen. Het systeem van secundair gespecialiseerd onderwijs biedt opleiding in 259 specialiteiten,gecombineerd in 26 groepen.
Het verschil met het beroep en de richting van de opleiding
In de omgangstaal kan een educatieve specialiteit een beroep betekenen, bijvoorbeeld: "Mijn zoon is programmeur van beroep." Dit verwijst naar het behoren tot het beroep. Het verschil ligt echter in het feit dat het concept van een beroep breder is en een groep van verschillende specialiteiten kan omvatten, dat wil zeggen, dit is de richting van de arbeidsactiviteit van een persoon met de nodige kennis en vaardigheden.
Voorbeeld: het beroep van programmeur omvat specialiteiten als webprogrammeur, computerbeveiliging, bedrijfsinformatica, software-engineering, informatiesystemen en technologieën.
Bovendien is er een formeel verschil - je kunt een beroep alleen beheersen (bouwer, schrijver, programmeur), en om een specialiteit te krijgen, moet je een opleiding volgen, examens afleggen en een bewijsstuk ontvangen (diploma, certificaat).
De richting van de opleiding is een uitgebreide vereniging van specialiteiten van een onderwijsinstelling, die wordt gereguleerd door de federale staatsonderwijsnorm. Voorbeeld:
Richting 38.03.02 "Management" omvat training in de volgende specialiteiten:
- "Financieel en investeringsbeheer".
- "Marketing en management van innovatieve projecten".
- "Economie en management bij de onderneming".
Classificatie van specialiteiten
Om de uitwisseling van gegevens tussen overheidsdiensten op het gebied van onderwijs te waarborgen, is de All-Russian Classification of Speci alties (OKSO) in het leven geroepen. Taken OKSO:
-regulering van licentieverlening voor educatieve activiteiten;
- statistische analyse;
- boekhouding en verwerking van informatie;
- regulering van het opleidingsniveau van afgestudeerden in Rusland in overeenstemming met internationale normen.
Elke specialiteit volgens OKSO heeft zijn eigen code van de vorm: xxxxxx, waarbij:
- de eerste twee karakters komen overeen met een vergrote groep studiegebieden;
- de tweede twee karakters zijn de nummers van de richtingen;
- vijfde en zesde karakter geven het specialiteitsnummer van de groep aan.
Bijvoorbeeld sommige universitaire majors:
270112 - Watervoorziening en sanitaire voorzieningen.
160203 – Vervaardiging van vliegtuigen.
060112 – Medische biochemie.
070204 – Theaterregie.
040201 – Sociologie.
140501 – Verbrandingsmotoren.
210407 - Bediening van communicatieapparatuur.
150102 – Metallurgie van non-ferro materialen.
Typologie
Er is een indeling volgens het systeem van menselijke interactie met de buitenwereld en het verworven specialisme. Deze typologie ziet er als volgt uit:
1. De mens is de mens. Dit soort beroepen zijn gericht op het werken met andere mensen:
- gezondheidszorg (paramedicus, dokter, verpleegkundige);
- jurisprudentie (advocaat);
- onderwijs (psycholoog, leraar, opvoeder).
2. De mens is levende natuur. Het type activiteit is gericht op het bestuderen van flora en fauna, verzorging en onderhoud, het creëren van nieuwe soorten:
- bosbouw;
- agronomie;
- veterinair;
- bodemkunde;
- ecologie.
3. De mens is technologie. De specialiteit van deze groep omvat alles met betrekking tot technologie, machines, apparatuur:
- installatie, afstelling en reparatie (slotenmaker, regelaar);
- transportbeheer (chauffeur);
- metallurgie, werktuigbouwkunde (technoloog);
- vliegtuigindustrie (technicus, ingenieur).
4. De mens is een tekensysteem. Hier zijn de specialiteiten die verband houden met verschillende symbolen, tekens en berekeningen:
- programmeren;
- economie (accountants, schatters);
- taalkunde (vertalers, uitgevers, redacteuren).
5. De mens is cultuur. Dit omvat alle creatieve specialiteiten met betrekking tot uitzending of het creëren van artistieke waarde:
- beeldende kunst (kunstenaars, ontwerpers);
- architectuur (ontwerper, restaurateur);
- muzikale kunst (academische zang, volkszang);
- choreografische kunst.
Ontvangen
Training en toewijzing van een specialiteit is de bevoegdheid van de volgende onderwijsinstellingen:
- hogescholen;
- hogescholen;
- academie;
- instellingen;
- Universiteiten.
Colleges en technische scholen behoren tot secundaire gespecialiseerde onderwijsinstellingen. Academies, instituten en universiteiten - tot instellingen voor hoger onderwijs. Sommige instituten kunnen deel uitmaken van de universiteit. Alle universiteiten moeten een vergunning hebben om onderwijsactiviteiten uit te voeren. Om het recht te hebben diploma's in specialisaties af te geven, moet een onderwijsinstelling geaccrediteerd zijn.
Meest gevraagde majors
In 2018 omvat de lijst van de meest populaire specialiteiten, volgens de Staatsdienst voor Arbeid en Werkgelegenheid:
- Verwerkingsingenieur.
- IT-specialist.
- Robotica.
- Architect.
- Ontwerpingenieur.
- Webdesigner.
- Landbouwkundig ingenieur.
- Marketing, internetmarketeer.
- Ontwerper.
- PR-specialist.
Toekomstige specialiteiten in de komende 5-7 jaar zijn onder meer:
- Bioethicus.
- Genetisch adviseur.
- Eco-analist in de bouw.
- Medische robotontwerper
- Informatiesystemen architect.
- Coach van creatieve staten.
